FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES

ESCUELA DE IDIOMAS

SECCION: 05

Docente: Dra. Morena Guadalupe Magaña

Título del trabajo:

Escenarios de la comunicación

Presentado por:

Edwin Anibal Bonilla Rivera 28-3213-2020

Fecha de entrega: VIERNES 26 DE JUNIO 2020

 SECCIÓN 05 INTERCICLO
Actividad sugerida 1:
VALE 10%
Ambientes o ¿Por qué es importante ¿Cómo se comunican en ¿Qué problemas de Opciones de solución
escenarios de una buena ese ambiente? comunicación se para cada problema de
la comunicación en ese (Procedimientos, presentan en ese comunicación
comunicación ambiente? técnicas y documentos) ambiente? identificado

 Entrevistas
La comunicación personales  Falta de  Brindar
gestiona la información  Buzón de credibilidad o credibilidad y
que circula en la sugerencias confianza. ambiente de
empresa, a nivel interno  Anuncios  Los canales de confianza.
La empresa o externo; es clave para comunicación  Fomentar la
 Reuniones.
un eficiente y eficaz  Correos no son bien empatía y el
desarrollo, aumenta la electrónicos establecidos. trabajo en
productividad y el  Falta de empatía equipo.
 Notas o cartas al
cumplimiento de los y trabajo en  Interactuar con el
personal
objetivos e integra al equipo. personal.
 Boletines
personal.
internos.
 convenciones
 video
conferencias.
Fomenta la unidad y una  Reuniones y
diversidad de valores juntas.
imprescindibles, como  Consejería.  Perspectivas  Integrar a cada
La iglesia el trabajo en equipo;  Cultos. diferentes. miembro.
integra a cada miembro  Respetar las
y cumple con el objetivo  Falta de unidad. opiniones y
principal de la iglesia, al puntos de vista.
comunicar el mensaje a
otros.

La siguiente actividad es para realizarla en individual, durante el desarrollo de la Unidad o1; esto requiere: estudiar todos
los temas, investigar cómo se desarrolla la comunicación en los ambientes seleccionados y responder en equipo,
ampliamente, cada una de las preguntas.
 Contribuye al desarrollo  Comunicación  Falta de atención  Crear ambientes
emocional e intelectual de personal. y comprensión. agradables y de
los miembros, se reducen  Reuniones  Falta de confianza.
las probabilidades de familiares. confianza.  Prestar mucha
El hogar ruptura en las relaciones,  Mensajes de  Poca unidad y atención al otro.
es una fuente de texto. convivencia.  Implementar
formación de valores.  Tiempo de actividades de
convivencia. trabajo en
equipo.

Permite un proceso de  Durante la clase.  Falta de empatía.  Ejercicios para

aprendizaje y enseñanza  Circulares o  Falta de fomentar la
efectiva y de calidad, en notas. comprensión. empatía.
En clases el cual se informa y  Encuentros  Irrespeto.  Crear sistemas
comparten conocimientos personales. de escucha
e ideas que desarrollan  Correos. excelentes.
en los individuos una  Anuncios.  Respetar la
comunicación asertiva. opinión de otros.
 video
conferencias.