Unidad 3- Fase 4- Elaboración

Andrea Catalina Angulo cód. 1096216863, Karen Johana

Ocampo. cód. 1.096.212.475, Adriana Marcela Suarez. cód.

1096195396, Jenny Alexandra Prada. cód. 1095803352

Universidad Nacional Abierta y a Distancia

20 de Noviembre de 2017

Notas

Fundamentos y Generalidades de Investigación, Tutora:

Leonor Pérez, Facultad de Psicología, Universidad Nacional

Abierta y a Distancia

La correspondencia relacionada con este documento deberá

ser enviada a

Kaove11@hotmail.com
 Tabla de Contenido

Pregunta u objetivos Específicos………………………………………..... 3

Justificación…………………………………………………………………... 4

Esquema Gráfico…………………………………….................................... 5

Referencias Bibliográficas………………..……………………………………6
 Pregunta de Investigación

¿Cómo el uso de las Tics fortalece el proceso de aprendizaje en los estudiantes

universitarios de bajos recursos de Colombia?

Objetivo General

- Describir de qué manera el uso de las Tics beneficia y fortalece al proceso de

aprendizaje en los estudiantes universitarios de bajos recursos en Colombia,
reduciendo costos de operación, y por ende atendiendo así las necesidades de
la población de acuerdo a su realidad social, con el fin de que culminen con éxito
sus estudios.

Objetivos Específicos

- Indagar que universidades en Colombia facilitan por medio de las TIC,

programas a distancia virtuales.

- Evaluar la calidad de los lugares gratuitos establecidos por el gobierno para el

uso de las Tics (Aulas Digitales).

- Analizar las capacitaciones que dan las universidades a los estudiantes

acerca del uso de las Tics.
 Justificación

Hoy en día vivimos en una nueva era provocada por las tecnologías digitales, el
conjunto de estas transformaciones las conocemos como revolución digital. Esto quiere
decir que vivimos en un mundo multicultural e interconectado. Lo cual le exige al
sistema educativo avanzar y orientar en el desarrollo de capacidades y competencias,
brindando a los estudiantes universitarios de bajos recursos, la actuación de escenarios
abiertos para el aprovechamiento y apropiación de los grandes avances de las
Tecnologías de la Comunicación y de la Información.

Con todo este avance y la evolución que ha tenido las tecnologías de la información,
se debe imponer a las instituciones educativas como las universidades la
responsabilidad de atender a este nuevo orden, ya que la sociedad de hoy les exige a
todos los estudiantes poseer una cultura básica, ser capaces de ampliar su aprendizaje,
tener igualdad de oportunidades para aprender y ser ciudadanos bien informados
capaces de entender las cuestiones propias de una sociedad que avanza hacia la
tecnología.

Esta investigación se realiza con el fin de conocer como el uso de las Tics fortalece
el proceso de aprendizaje en los estudiantes universitarios de bajos recursos en
Colombia y como se ven beneficiados; Ya que se lograría evidenciar como la incursión
en las Tics logra un mejor proceso de enseñanza y aprendizaje en este tipo de
estudiantes. El rol de las universidades en sumergir las Tics en el campo estudiantil por
medio de capacitaciones que les enseñe el uso adecuado de las aulas digitales y aulas
virtuales donde los estudiantes de bajos recursos que no tiene acceso a internet o a un
computador, puedan culminar con éxito sus estudios y de igual manera para que la
educación responda a las necesidades actuales y del futuro.
 Esquema Gráfico

Diseño Metodológico

TIPO DE ALCANCE DE LA MUESTRA DE INSTRUMENTOS

ESTUDIO INVESTIGACIÓN ESTUDIO DE
RECOLECCION
DE DATOS
Cualitativo Descriptiva Los 48.000 Bases de datos
estudiantes Revisión de
colombianos documentos
 Referencias Bibliográficas

 Gómez, M. (2009). Introducción a la metodología de la investigación científica

(2a. ed.). Recuperado de: file:///D:/INFORMACION/Downloads/Introducci
%C3%B3n_a_la_metodolog%C3%ADa_de_la_investigaci%C3%B3n_..._----
_(Pg_48--99)%20(1).pdf
