ACTIVIDAD A REALIZAR:

• Elabore un Cuadro Comparativo con los principales aportes de las escuelas

norteamericana y europea a las Relaciones Públicas.

APORTES PRINCIPALES
Escuela Norteamericana
Se rompe con el desorden entre la
exposición y RR.PP, estableciendo las Relaciones Públicas, este
cualidades de cada una de estas dos
ideas, separándolas.
Se pone en marcha el inicio del
RR.PP, una estrategia para realizar
actividades hostiles y no solas
cautelosas.
Hizo apoyo, aculturando negocios en
este sentido.
Estableció los marcos de las
relaciones públicas como un llamado
que depende de un cuerpo hipotético
que caracterizó y estableció, junto con mundial de moral de las relaciones
la información lógica que ejecutó, es
decir, la convirtió en ciencia.
Tenía la visión de que las relaciones
públicas comprendían un sistema
social que podía utilizarse para
mejorar el público en general y
nuestras asociaciones.
Escuela Europea
Para la Escuela Europea de
procedimiento mental debería situarse
hacia la base de la solidaridad y la
confianza entre un establecimiento y
las reuniones sociales que lo
conforman o se identifican con él.
La Escuela de París fue la primera de
las dos escuelas de relaciones
públicas existentes hasta la fecha.
El uso del Plan Marshall realmente
permitió el avance de la acción, ya que
una reunión de especialistas franceses
se mudó a los Estados Unidos en las
supuestas "misiones de rentabilidad" y
encontró a Relaciones Públicas como
una vocación.
El padre de principios europeos
estableció con diferentes asociados el
CERP, que en 1965 confirmó el código
públicas, conocido como el Código de
Atenas desde que se adoptó en la
reunión anual que se celebra en la
capital griega. Matrat fue el creador
del contenido y en él se concreta el
alma de la hipótesis europea: el
componente moral prominente de las
relaciones públicas.
Está concebido a partir de la
enseñanza europea de relaciones
públicas, que establece una hipótesis
reguladora que no dependía de
ninguna investigación exacta.