COLEGIO CAMPESTRE GARDNER

PROPUESTA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN PARA LA SEMANA

CULTURAL

Fecha:16 de agosto del 2018

Grado:2°

Docente titular: Mónica katerin Jiménez amador

Área: Aritmética, geometría, estadística.

Desarrollo de la actividad: Cada uno de los estudiantes de grado segundo realizaran

una exposición, sobre juegos matemáticos como escalera, tablas de multiplicar, damas
chinas, etc. En un segundo acto realizaran la exposición del juego concéntrese. Donde
todos los estudiantes realizaran la exposición de este juego de agilidad mental.

Área: lengua castellana, plan lector.

Desarrollo de la actividad: Representación obra teatral, los muñecos del bazar.

Duración max 40 min, la escenografía será realizada por los estudiantes, y la
personificación de los personajes se trabajarán en clase.

LOS MUÑECOS DE BAZAR

(FANTASÍA)

PERSONAJES:

CARLITOS
POLICHINELA
NEGRITO
GENERAL
MUÑECO DE TRAPO

MUÑECO ELEGANTE

MAMA

VENDEDOR
SOLDADOS DE PLOMO

BAILARINAS

La escena representa una tienda de juguetes. Además de la decoración corriente en

estas casas, en el escenario, frente al público, estarán colocados, en cajas de madera
o cartón, varios niños caracterizados e: polichinela, negrito, general, payaso, muñeco
de trapo y muñeco elegante. En otras cajas, ubicadas lateralmente, cierta cantidad de
soldaditos de plomo. A la derecha del espectador, puerta practicable. Ídem a la
izquierda. En un costado, hacia las candilejas, un sillón o mecedora.

ACTO UNICO

ESCENA 1

Carlitos, Polichinela, Negrito, General, Payaso, Muñeco de trapo, Muñeco

Elegante, Soldados de plomo.

(La escena está en media penumbra. Entra Carlitos; mira codiciosamente los valiosos
juguetes, alineados en las cajas, contra la pared del fondo. Los actores deben
conservar una rigidez e inmovilidad absolutas, hasta el momento en que les toque
actuar. Entonces se humanizan y pierden su aspecto de muñecos. Carlitos se sienta en
la mecedora y habla:)

CARLITOS: Y siempre son así las mamás. Le dicen a uno: (Remedando:)” Acompáñame
a la tienda y te comprare un juguete”. Y aquí estoy yo, esperando, mientras ella mira
géneros. Y habla de modas. Y discute los precios…y yo me aburro y me aburro (se
mece. Poco a poco el vaivén va cesando. Carlitos se ha quedado dormido)

GENERAL: ¡Atentos!

CARLITOS:(Da un brinco en la silla:) ¿Y esto?

GENERAL: Fir…mes!

CARLITOS: ¿Sueño?

GENERAL:(Sin verlo, ni prestar atención) De frente ¡Marchen!...un dos…un…dos…un…

dos…

CARLITOS: (Al general) ¿Quién eres TU?

GENERAL: ¿No lo ves?...Un general

CARLITOS: ¿Y qué haces?

GENERAL: Mando. ¿Te parece poco?

CARLITOS: (Sonríe divertido:)¿y qué general eres tú?

GENERAL: !Al…to¡(A Carlitos: )Eso depende de quién me posea. Para unos soy el
célebre Epaminondas…

CARLITOS:¡Epa! Epa...¿qué?

GENERAL: E-pa-mi-non-das…celebre general griego. Otras veces. Soy Napoleón. Y me

sigue una legión de conquistadores.

CARLITOS:¿Siempre eres general extranjero?

GENERAL:¡No! Para otros soy San Martin…Cruzo los Andes al frente de mis valientes
soldados y siembro libertad.

CARLITOS:(Alegre) ¿Por qué no te vienes conmigo? Yo te compraría soldados, muchos

soldados y cañones y tanques y aviones. (Confidencial) Y me ayudarías también…
particularmente… sabes… cuando no tengo ganas de estudiar, ni de hacer mis deberes
y maná no quiere ayudarme…

GENERAL:¡Eso no! El Reglamento me prohíbe hacer nada contra la ley materna. ¿Te
olvidas que yo también tengo madre? Te acompañare, para jugar contigo, y nada más.

CARLITOS: Se fue. Y parecía una buena persona… Ya volverá… (Se pasea por la
escena y se detiene frente a la caja de Polichinela. Lo mira en silencio)

POLICHINELA: (Saliendo de la caja) ¿Por qué me miras así, torpe? ¿No sabes que, a
pesar de mi joroba y de mi tristeza, llevo muchas veces la alegría al niño pálido y
raquítico?

CARLITOS: ¿Eres médico, acaso?

POLICHINELA: Sí, lo soy. Mucha gente no ha comprendido cuantos niños hay

enfermos solamente de tristeza.

CARLITOS: ¿Tú los curas?

POLICHINELA: Sí. Ellos me toman entre sus manos temblorosas y yo hago piruetas y
más piruetas. Y el ruido de mis cascabeles lleva la alegría a sus almas y la sangre
colorea sus mejillas. Y entonces el enfermo ríe. Y tú debes saber que cuando un niño
ríe, no puede estar enfermo.

CARLITOS: Ahora te recuerdo, buen amigo… tú eres aquel que cuando yo estuve
malo, viniste del brazo de mi padre hasta mi lecho… ¡Cuánto alegraste mi
convalecencia! Dame esa mano, (Se estrechan la mano) te llevaré conmigo. Espérame.

CARLITOS: (Sigue su revista y se detiene frente a un negrito) oye tú, negrito

simpático. ¿Qué haces en ese rincón tan obscuro, que casi ni se te ve? ¿De dónde
vienes?

NEGRITO: Vengo de lejos, de muy lejos… del Congo… y estoy espelando que algún niño
me saque de este lincón aculo y me lleve a la luz.

CARLITOS: ¿Y para qué quieres luz, si tú eres todo obscuridad?

NEGRITO: No me hielas, amigo. Mi piel es negla, pelo mi colazón es blanco. Y es muy

glande y muy capaz de quelelte mucho a ti y a los tuyos.

CARLITOS: No lo dudo. Yo también soy amable con todos.

NEGRITO: Jugalás con la mota de mi cabeza.

CARLITOS: ¡Te haría daño!

NEGRITO: Entonces no… polque si llolo me destiño todo. Pelo llévame… me poltalé
bien.

CARLITOS: Eso te va a resultar muy difícil…

NEGRITO: ¿Pol qué?

CARLITOS: Porque siempre estarás haciendo cosas de negro.¡Ja, ja, ja! (Ríe y se
aleja)

(El Negrito se acerca a conversar en voz baja con Polichinela. Carlitos se detiene
frente al Muñeco Elegante)

CARLITOS: ¡Hola, buen mozo!

MUÑECO ELEGANTE: (Hablará con cierto empaque al principio, para ir allanándose

luego) Buenas tardes forastero.
CARLITOS: De noble estirpe pareces…

MUÑECO ELEGANTE: Y lo soy…

CARLITOS: Conde, ¿acaso?

MUÑECO ELEGANTE: No te burles. Soy de noble estirpe, sí, porque tengo un alma
noble. ¿O crees que porque estoy elegantemente vestido soy distinto de los demás?

CARLITOS: A juzgar por el aspecto…

MUÑECO ELEGANTE: Algún día aprenderán los hombres y los niños, que nada tiene
que ver el vestido con el alma. Mi cuerpo está hecho con el hermoso sauce de nuestra
tierra. ¡Si supieras cuánto sufro a veces!...

CARLITOS: (Compadecido) Yo también sufriría si tuviese que llevar un cuello alto y

duro como el tuyo. (Cambiando de tono) ¿Por qué sufres?

MUÑECO ELEGANTE: Los niños no me quieren. Creen que no tengo corazón, que no sé
querer, y no comprenden que muchas veces, debajo de un traje lujoso, se esconde un
alma humilde, de la misma manera como, miserables harapos pueden cobijar un corazón
de oro…

CARLITOS: ¡Bravo! Me gustas por la franqueza. Quédate tranquilo, que te llevaré

conmigo. Colócate allí, junto con los demás. (Carlitos se detiene frente al Payaso)
¡Hola, cara sucia!...

PAYASO:(Hará siempre de las suyas) ¿Qué tal? ¿Sabrás que el otro día, el primo del
hermano del tío del suegro del criado del tío de papá, visitó a la niña que vendía
caramelos en la puerta del palacio donde viven los hombres que trabajan en la revista
que se vende en la calle de Maciel? (Dice todo el parlamento rápidamente y haciendo
muecas y piruetas)

CARLITOS: (Riendo) ¡Ah, Payaso… Payaso!... ¿Ya estás haciendo de las tuyas?

PAYASO: ¿Y qué pretendes? ¿Que ponga esa cara de circunstancias que tienen esos
otros? (Señala a los demás muñecos, que están conversando gravemente) Yo soy muy
alegre. ¡Soy payaso!

CARLITOS: ¿Y qué haces aquí?

PAYASO: Me aburro. Y cuando estoy aburrido. Me aburro de aburrirme divirtiendo a
los demás. Entonces, hago payasadas.

CARLITOS: ¡Esta claro!

PAYASO: ¿Vuelves a tu casa?

CARLITOS: Vuelvo

PAYASO: ¿Me llevarás contigo?

CARLITOS: Te llevare. Y serás tú quien me divierta en mis ratos de tristeza.

¡PAYASO:(Haciendo muecas)! ¡Concedido!

CARLITOS:(Sigue y se detiene frente al Muñeco de trapo:) ¿Y tú qué haces?

MUÑECO DE TRAPO: Espero.

CARLITOS: ¿Qué esperas?

MUÑECOC DE TRAPO: Que alguien se compadezca de mi pobreza.

CARLITOS:¡Tú no necesitas compasión!

MUÑECO DE TRAPO: Estoy triste. Nadie me quiere. Todos buscan el color y la

alegría. Yo soy de trapo, mi cuerpo es de aserrín…es pobre…nadie me quiere.

CARLITOS: Sin embargo, te he visto en tantos brazos amigos…

MUÑECO DE TRAPO: No aquí. En esta juguetería de lujo. Los niños me desprecian

(Remedando)”Muñeco de trapo…! Bah!...”. Y así pasan los días y los meses…y nadie me
lleva. Ya va para dos años que estoy en este estante. Si me estoy poniendo viejo…

CARLITOS: Calla…! ¡Si eres un niño aun!

MUÑECO DE TRAPO: Pero mi corazón envejece en la espera. Vivo por que mis
compañeros son muy buenos y vienen a consolarme.

CARLITOS: (Extrañado) ¿Tus compañeros?

MUÑECO DE TRAPO: ¡Claro! Me olvidaba que estoy hablando con un niño. Y que
ustedes no saben gran cosa de lo nuestro. Siéntate allí (Le indica la mecedora) Te
explicare como es nuestra vida. Escúchame… Todos creen que nosotros, los muñecos
somos seres inanimados, que no tenemos alma, que no sufrimos, que no nos alegramos,
que no sabemos sentir. ¡Cuán equivocados estáis! Amamos, sentimos y sufrimos como
vosotros. Por las noches, en todas las jugueterías del mundo, cuando el silencio es
completo, salimos de nuestras cajas y charlamos: nos contamos nuestras cuitas a
veces, y otras, bailamos y nos divertimos. Nos apenamos por los muñecos que mueren
en manos de niños traviesos, quienes destrozan sus cuerpos para ver que tienen
dentro, o por las hermanitas que son maltratadas por el delito de decir papá o mamá.
Pero disipamos nuestras penas con el baile. Mira.

(Salen a escena niñas vestidas como muñecas y bailan, con algunos de los
protagonistas, la danza de la caja de música. Mientras ellos danzan. Carlitos se va
quedando dormido. Terminado el baile, dice:)

POLICHINELA: Otro que no creía en nuestra magia.

MUÑECO DE TRAPO: Aprovechemos ahora, que duerme.

GENERAL: (Aparece por la izquierda) de frente marchen…Un…dos…un…dos…Un…dos

POLICHINELA: ¡A dormir, que ya es hora!

NEGRITO: ¡A dolmil, antes que venga el patlon!

MUÑECO ELEGANTE: ¡Y a recordar siempre que, más allá de la tierra, hay otro reino
de magia!!¡El reino de los juguetes, alegría para todos los niños de la humanidad!

ESCENA II

Dichos, La Mamá y El vendedor.

VENDEDOR: Como le decía, hay juguetes buenos y baratos.

MAMÁ: (Mirando en redor:) ¿Dónde se metió el chico éste?(Lo ve dormido)!Pobre

hijo! ¡Siempre durmiéndose en todas las sillas! ¡Si será!

VENDEDOR: Estará cansado…

¡CARLITOS:(Despertando)! ¡Hola! mamá.

MAMÁ: Vamos, dormilón, ¡elige un juguete!

CARLITOS:(Mirando extrañado) Si los había puesto, a todos juntos, allí en ese
rincón…

MAMÁ Y VENDEDOR: (A un tiempo y sorprendidos) ¿Cómo?

CARLITOS: Los había puesto allí…estaba conversando…Sobre todo, quiero al general

con todos sus soldados y el negrito, Y el payaso, Y el polichinela…

MAMÁ: (Interrumpiendo:) Y que tu padre proteste severamente por gastarle el

sueldo…Mira, hijo, haz sonado. (Dirigiéndose al vendedor:)Envuélvame ese cañoncito…
(A Carlitos:) Y confórmate, hijo

CARLITOS: Y a mis amigos ¡he de dejarlos ¡r

MAMÁ: ¡Oh! Hijo…siempre durmiendo…

VENDEDOR:(Con gesto inteligente) Seguramente habrá soñado…

MAMÁ: Eso ha ocurrido. Siempre este niño tiene pesadillas. Apúrate, pobre hijo mío.
¡Cuánto daño le hacen estos sueños! (Persuasiva.) Vamos a casa hijo. (Lo toma de la
mano y lo lleva arrastrándolo levemente, hasta casi salir de la escena. Carlitos se
suelta y queda algo rezagado, y cuando su madre ya no se ve, dirigiéndose al público
exclama:)

CARLITOS: ¡Pobre mamá!... ¡Perdónenla…! ¡Ella no sabe el mundo de magia que hay en
los estantes de todas las jugueterías!

Docente titular: Mónica katerin Jiménez amador

Área: Geografía, historia, competencias ciudadanas.

Desarrollo de la actividad: Representación obra teatral, los muñecos del bazar.

Duración max 30 min, la escenografía será realizada por los estudiantes, y la
personificación de los personajes se trabajarán en clase.

EL NACIMIENTO DE JESUS…

Personajes: Maria, José, Ángel Gabriel, 6 angeles más (optativo) Pastores, 3 Reyes
magos, narrador.
Implementos: Un pesebre, una estrella colgada detrás del pesebre, un muñeco,
un pañal de tela o mantita , 3 regalos, música de Navidad para el relato.

( Comienza la Música de Navidad. Aparece Maria en escena, camina lento y se

sienta)

Narrador: Hace mucho tiempo, vivia en Nazaret una joven llamada Maria. Formaban
parte de su vida la rectitud, la humildad y la obediencia a las leyes de Dios. Ella al igual
que muchos, tenia el deseo de ver cumplida la promesa de un Salvador.

(Maria y Angel)

Narrador: -Un dia se le apareció un angel que le díjo: ” Maria, no temas, porque has
hallado gracia delante de Dios, y ahora concebiras y darás a luz un hijo y llamaras su
nombre Jesús”.

Narrador: -“Jesús haría muchas cosas maravillosas para la gente de aquella época, y
también para nosotros, los que vivimos en estos tiempos”-.

(Jose y Angel)

Narrador: -El mismo ángel que se reveló a Maria, también se apareció en un sueño a
un hombre llamado José, quien iba a ser el esposo de Maria.

El angel le dijo: “José hijo de David, no temas recibir a Maria tu mujer, porque dara
a luz un hijo y llamaras su nombre Jesus, porque el salvara a su pueblo de sus
pecados”.

El angel deseaba, que Jose comprendiera lo importante que era, que el cuidara de
Maria y del niño que ella daría a luz.

(José y Maria)

Narrador: Pocos dias antes, de que Jesús naciera, José y María hicierón un largo
viaje desde Nazaret hacia Belén de Judea. Cuando llegaron allí, fatigados y cansados,
no encontraron un lugar para ellos en los albergues, y se refugiaron en un establo,
junto a los animales… (José y Maria, se arrodillan detrás del pesebre, donde tienen
escondido el muñeco).

(Nacimiento de Jesus)
Narrador: Esa noche José y Maria, vieron cumplida la promesa del advenimiento del
salvador, al escuchar el llanto de su esperado niño en el humilde pesebre. Jesús estaba
allí, entre los animalitos, entre los aullidos de los perros, entre los bramidos de los
burros, y el balído de las ovejas…Y todos se regocijarón con el nacimiento del niño.
(Maria toma al niño en brazos)

(En otro lado aparecen los Pastores en escena y ven al Angel. Los otros angeles
estan agachados detrás del ángel Gabriel)

Narrador: -“No muy lejos de allí habian pastores que velaban las vigilias de la noche
sobre sus rebaños”-. Y he aquí, se les presetó un angel del señor, y la gloria del señor
los rodeó de resplandor, y tuvieron gran temor…

Pero el ángel les dijo: “No temais, porque he aqui, os doy nuevas de gran gozo, que
será para todo el pueblo; que os ha nacido hoy en la ciudad de David, un Salvador que
es Cristo el señor”.

(Los angeles se levantan, abriendo sus brazos)

Narrador: Y repentinamente, apareció con el angel, una multitud de huestes

celestiales que adoraban a Dios y decian: “Gloria a Dios en las alturas y en la tierra,
paz y buena voluntad para con los hombres”-. (Todos los angeles se ponen detrás de
Maria y José)

Narrador: Luego de meditar en ésto que habían visto, dejaron sus rebaños y fueron a
ver al niño. Cuando llegaron, encontraron a José y Maria, con Jesús acostado en un
pesebre. (Los pastores miran al niño y se ponen a un lado del pesebre)

Narrador: Todo lo que el ángel les había dicho, era cierto. Ellos habían recibido la
invitación de ir y ver. Lo vieron, se estremecieron de temor, testificaron, se
regocijarón, lo vierón acostado en el pesebre.

(Aparecen en escena los Reyes magos, caminan hacia el pesebre mirando y

señalando la estrella)

Narrador: Tiempo después, vinieron unos magos del oriente a Jerusalen diciendo:

Mago 1: – ¿” Donde está el rey de los judios que ha nacido?”

Mago 2: – “Porque su estrella hemos visto en el oriente”,

Mago 3:- “y venimos, a adorarle”.

Narrador: “Ellos traian sus regalos para el niño y abriendolos, le adoraron”. (Los
magos ponen sus regalos delante de Jesus y se ponen al otro lado del pesebre, mirando
al niño).

Mensaje final: “Para nosotros, hoy es el momento de ir en busca de ese Jesús, que en
su inmenso amor, dió todo… aún su vida por nosotros”. “Si deseáis amarlo, veníd y ved.
Jesús de Nazaret, es el únigenito del Padre, nuestro Redentor, nuestro Salvador, es
Cristo el señor”… (Termina la música).

Área: Ciencias naturales, Ambiental.

Desarrollo de la actividad: Proyecto sistema digestivo funcional, se realizará una

maqueta sobre el sistema digestivo, en el cual cada uno de los estudiantes explicará el
proceso de la digestión, los alimentos importantes en nuestra vida, y los cuidados del
sistema digestivo.

Área: Informática

Desarrollo de la actividad: El reloj de arena los estudiantes explicaran, su historia, el

diseño, el uso práctico, y los materiales.

Área: Informática 7°

Desarrollo de la actividad: experimentos tecnológicos reciclables y caseros. Los

estudiantes expondrán. Una linterna de alta potencia, fogón de cocina casero,
dispensador de bebidas. Explicaran el uso, el tema, y por qué la importancia de innovar
con tecnología reciclable.