GUÍA PRÁCTICA DE LA

SESIÓN 2 EXPERIENCIA
ECOSISTEMAS CURRICULAR DE
CULTURA AMBIENTAL

PROGRAMA DE FORMACIÓN HUMANÍSTICA

SEMESTRE 2020-1
 Ecosistemas

a. Competencia: Promueve la cultura de sostenibilidad a través de acciones relacionadas al

cuidado y defensa del ambiente con el fin de garantizar un bienestar ecológico, valorando el
equilibrio entre la persona y su entorno social.
b. Capacidad: Describe las potencialidades de los ecosistemas naturales de la región y su
vulnerabilidad frente al cambio climático.
c. Indicador de logro: Registra información sobre un ecosistema de la región en una galería de la
realidad y lo difunde.
____________________________________________________________________________
1. Observe el siguiente vídeo y responda las preguntas planteadas:
Mapa Nacional de Ecosistemas. Importancia. Disponible en:
https://www.youtube.com/watch?v=Sa6yKMTKcz0

¿Qué servicios ambientales y ¿Cuáles son las amenazas ambientales de

potencialidades nos ofrecen estos estos ecosistemas en el Perú?
ecosistemas?
La contaminación del aire y agua (ríos y mar),
 Agua el deterioro del suelo, extinción de especies,
 Oxigeno deforestación ilegal, minería ilegal que
 Madera contaminan todo (suelo, aire y agua), la
 Frutas, verduras, etc. explotación agrícola todo esto ocasionaría
 Comida mucho daño para el ser humano como para
 madera todo lo que habita en el planeta.

¿Qué consecuencias ambientales ¿Qué debemos hacer para conservar y

generaría estos ecosistemas proteger las potencialidades de nuestros
degradados? ecosistemas?
 Calentamiento global.  Concientizar a la población sobre los
 Contaminación del aire y agua. daños que estamos ocasionando.
 Sequias de ríos.  Ser muy rigorosos con las multas y
 Derretimiento del hielo de los pena de cárcel para los que degradan
polos y los glaciares. nuestra flora y fauna, además de que
 Extinción de especies. contaminan nuestro medio ambiente.
2. Recopilación de información: Revise diferentes fuentes bibliográficas de internet: bibliotecas
virtuales, links, etc.; según el ecosistema asignado por su docente para la construcción de su
galería de la realidad.

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 a) En el ecosistema designado, identifique 2 componentes del biotopo y 2 componentes de
la biocenosis, y en qué condiciones favorables e indique sus potencialidades en el
siguiente esquema:

Ecosistema:

……………………………………………………………………………………………………………………………………………….

imagen

Componentes Potencialidades Amenazas

Biotopo 1.  el medio. El agua y el aire Mineria ilegal que
contamina el agua, el
aire y el suelo.
2. el sustrato Superficie donde todos los seres vivos Derrame de petróleo en
se apoyan o desplazan de un lugar a suelo.
otro
Biocenosis 1. la fitocenosi son los vegetales Tala de árboles.
Incendio forestales

2. zoocenosi son los animales Caza ilegal de animales.

Degradación de las
habitas de los animales.

3. Elaborar una GALERÍA DE LA REALIDAD del ecosistema elegido, socializar sus productos en la
videoconferencia, reciben los aportes de sus compañeros. Luego con V°B° de la Docente,
colocar en Plataforma Blackboard, en la carpeta PRODUCTO.

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 - Ver el documento anexo” PAUTAS PARA ELABORAR UNA GALERÍA DE LA REALIDAD” y rúbrica

de evaluación para diseñar su producto académico.

- EVALUACIÓN: Rúbrica de GALERÍA DE LA REALIDAD en plataforma Blackboard

- Desarrollar en BITÁCORA DEL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN las acciones de Sesión 2
- Desarrollar en PROYECTO AMBIENTAL las acciones de Sesión 2.

4. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS Y ELECTRÓNICAS

Código de LIBROS/REVISTAS/ARTÍCULOS/TESIS/PÁGINAS WEB

biblioteca TEXTO
MAE 372.357 Ballard, M., y Pandya, M. (2003). Conocimientos básicos en
B18 educación ambiental. (1a ed.). Barcelona:Graó.
Begon, M., Harper, J., y Townsend, R.(1999).Ecología. (1ª)
577 B41
Barcelona:Omega.
372.35702372 Brack, E., Yauri H. (2007). Perú: país maravilloso. (2ª Eed.).
M66 Lima:Ministerio de Educación del Perú.
577.0985 B79 Brack, A. y Mendiola, C. (2010). Ecología del Perú. (3a ed.). Lima:
2010 EJ. 3 Asociación Editorial Bruño.
Erazo, M. y Cárdenas, R.(2013). Ecología. Impacto de la problemática
577 E65 EJ. 2
ambiental actual sobre la salud y el medio ambiente. (1a ed.).

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 Bogotá: Ecoe Ediciones.
001.42 H55 Hernández, R., Fernández, C., y Baptista, M.(2014). Metodología de la
2014 EJ. 5 investigación. (6a ed.). México, D.F.:Mcgraw-Hill
Interamericana 

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