INTRODUCCIÓN

El presente documento enseña el perfil de la investigación, su importancia tanto

para el desarrollo académico como para el desarrollo de procesos sistemáticos
tendientes a la construcción de nuevos conocimientos, con lo cual se busca
sensibilizar al estudiante ante el rol no solo de la institución en su trabajo y
adelanto investigativo, sino también al estudiante la necesidad y oportunidad para
participar en los semilleros, líneas y grupos de investigación existentes, al tiempo
que se conoce el procedimiento y las instancias para generar nuevos grupos.
 1. ¿Qué se entiende por investigar?

Investigar es una actividad natural del ser humano. La investigación como tal
surge de la necesidad propia del hombre de preguntar ¿Por qué? ¿Cómo?
¿Cuándo?, en fin, de responder todos los cuestionamientos acerca de él, de su
vida y de su medio. No siempre la investigación fue la respuesta a esas preguntas.
En la antigüedad, la humanidad solía dar respuestas a esas preguntas por medio
de sus creencias y suposiciones. Es entonces que surge la ciencia, y con ella, el
conocimiento fundamentado (podría sonar a pleonasmo, ya que está es una
característica necesaria en lo que llamamos conocimiento) Para poder comprobar
la veracidad de lo que se supone o se cree, el ser humano crea un sistema de
ideas y métodos qué trabajan interactuando de forma lógica: "la investigación"
Investigar es, por tanto, una actividad propia del ser humano, que tiene como
objetivo conocer la verdad de las cosas. Para investigar se requiere de un
PROCESO, inserto en un sistema de creencias e ideas, que me lleve a comprobar
o describir esa realidad o fenómeno del cual quiero apropiarme intelectualmente,
al cual quiero conocer.

2. ¿Qué son fuentes de información y cómo se clasifican?

 Son todos los documentos que de una forma u otra difunden los conocimientos
propios de un área (educación, salud, artes y humanidades, ciencias exactas,
computación, etc.)
 Cada uno de estos documentos da origen a las fuentes primarias de información,
y éstos a su vez, dan lugar a otros documentos que conforman las fuentes
secundarias y terciarias. (Escalona, 2001)

Clasificación de las fuentes de información

Según su originalidad u orden de precedencia, puede ser:

  * Fuente primaria: es el material de primera mano relativo a un fenómeno que se

desea investigar. En el caso de la historiografía, el material que en su tiempo ha
servido para construir la historia.

  * Fuente secundaria: es un texto basado en fuentes primarias, que implica un

tratamiento: generalización, análisis, síntesis, interpretación o evaluación (ver en
este mismo artículo tratamiento de las fuentes). En la historiografía (el estudio de
la historia), las fuentes secundarias son aquellos documentos que no fueron
escritos contemporáneamente a los sucesos estudiados.
.
  * Fuente terciaria: es una selección y recopilación de fuentes primarias y
secundarias, por ejemplo: bibliografías, catálogos de biblioteca, directorios, listas
de lecturas y artículos sobre encuestas.
 Los trabajos de investigación, los libros de texto, las enciclopedias y la propia
Wikipedia suelen reunir los tres tipos de fuentes.

3. ¿Qué entiende por semillero de investigación y cuáles son los requisitos que ha
establecido la UNAD para pertenecer a ellos? 

Según el reglamento de investigación de la UNAD Acuerdo 001 de 2007, los

semilleros de investigación se definen como:

“El núcleo colectivo básico de aprendizaje de una o varias disciplinas, constituidas

para responder una pregunta, desarrollar una idea, un tema o una propuesta de
investigación. Conformado por estudiantes vinculados a proyectos de
investigación de un grupo,   con la asesoría de un investigador u otro agente
educativo”

4. ¿Qué es una base de datos? Cite por lo menos las 5 mas relevantes para su
campo disciplinar

Una base de datos, es la manera actual de recopilar y guardar archivos de

cualquier índole. Estos se formatean para que quepan de manera ordenada, Esto
se lleva a cabo, bajo un esquema, el cual da la forma de columna vertebral de una
base de datos. La idea central detrás de aquello, es la organización. Esto, es de
gran utilidad, sobretodo para realizar investigaciones. Ya que de manera rápida,
se podrá acceder a la información precisa que se está buscando. Es por ello, que
existen diversas bases de datos, para un uso amplio de ellas. Como por ejemplo,
para que una comunidad pueda buscar información en las mismas. Ya que a nivel
educativo, son de gran utilidad. Otra de sus finalidades, es resguardar información
valiosa, para quien desarrolla una base de datos, entre otras diversas razones, por
lo anterior, es que la base de datos, es ampliamente utilizada por los
investigadores.

 Biblioteca virtual
 O.V.A.S.
 Campus Virtual
 Registro y control
 Bibliografias

BIBLIOGRAFIA
 http://meinves.blogspot.com/2008/10/qu-significa-investigar.html
 Modulo UNAD Metodología de la investigación - María Luisa Palencia Avendaño
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