UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS – FILIAL MOQUEGUA

Módulo de Contabilidad

SILABO DEL MODULO DE CONTABILIDAD

I. DATOS GENERALES:
1.1. FACULTAD : Ciencias Empresariales

1.2. ESCUELA PROFESIONAL : Ciencias Contables y Financieras

1.3. CARRERA PROFESIONAL : Contabilidad

1.4. NOMBRE DEL CURSO : Módulo de Contabilidad

1.5. Nº DE HORAS SEMANALES : Ninguno

1.6. PROFESOR : CPCC Willy Richard Flores Manzano

II. SUMILLA:
El desarrollo del presente módulo tiene como finalidad actualizar a los bachilleres en Contabilidad
sobre la correcta aplicación y últimas modificaciones surgidas al conjunto de Normas Internacionales
de Información Financiera, con el objetivo de fortalecer el aspecto contable y concientizar a los
futuros profesionales sobre la manera correcta de elaborar, analizar e interpretar los estados
financieros en base a NIIF completas o NIIF para PYMES.

III. COMPETENCIA GENERAL DE LA CARRERA

Al finalizar el módulo de contabilidad el bachiller contable estará actualizado en el aspecto contable

con relación a las últimas modificaciones originadas en nuestro país y la correcta aplicación de las
mismas.

IV. COMPETENCIA DEL CURSO

 Analiza y aplica correctamente el conjunto de Normas Internacionales de Información

Financiera.
 Conoce y aplica correctamente el Plan Contable General Empresarial.
 Identifica correctamente la diferencia de la posición contable de la tributaria

V. CAPACIDADES A DESARROLLAR

 Conceptúa y define adecuadamente la estructura e importancia de la Contabilidad.

 Distingue la diferencia que existe entre el aspecto contable y tributario.

 Conoce, aplica y valora la importancia del conjunto de las NIIF.

VI. EJE TRANSVERSAL

Principios, Valores, Tecnología, Innovación e Identidad.

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VII. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS

Impacto de la aplicación de las Normas Internacionales de Información Financiera

Unidad de Competencia I : Normas Internacionales de Información Financiera

(Completas – PYMES)
Primera Semana:

 Definición de Contabilidad desde el punto de vista técnico y científico (¿Por qué ciencia?)

 El Plan Contable General Empresarial y los Principios de Contabilidad Generalmente

Aceptados

 Definición de las Normas Internacionales de Información Financiera - NIIF

 Incidencia de las NIIF en el nuevo Plan Contable General para Empresas (PCGE)

 Estado actual de aplicación de las NIIF en el Perú

 El rol de las NIIF en los negocios globalizados

 Reconocimiento, medición y revelación de las NIIF

 Retos para el Contador Público Colegiado

 Adopción por primera vez de las NIIF para PYMES

 NIIF para PYMES – Realidad Peruana

 Asuntos que impactarán en los Estados Financieros

Segunda Semana:

 Aplicación práctica de las NIIF

 Exposición y Examen parcial

Unidad de Competencia II : Las NIIF Vs Normas Tributarias

Tercera Semana:

 Las NIIF Vs Normas Tributarias

 El efecto impositivo

 Principales cambios del aspecto contable en el Perú

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 Los métodos para reconocer las diferencias entre la Base Contable y Base Fiscal

 Aplicación práctica de los métodos de pasivo

 Diferencia entre la Diferencia Permanente y Diferencia Temporaria

 Diferencia entre una Diferencia Temporal y Diferencia Temporaria

 Explicación de la frase “Todas las Diferencias Temporales son Diferencias Temporarias,

pero no todas las Diferencias Temporarias son Diferencias Temporales”

 Tipos de diferencias temporarias

 Diferencia temporaria deducible y Gravable

 Activo y Pasivo Tributario Diferido

 Los cuatro escenarios de las diferencias temporarias

Cuarta Semana:

 Aplicación práctica de las diferencias permanentes y temporarias

 Exposición de Trabajo de Investigación

Quinta Semana

 Examen Final

VIII. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS

El curso se desarrollará en forma dinámica con la participación permanente de los alumnos, según lo
siguiente:

a) Exposiciones de cada tema por parte del docente e intervención activa de los bachilleres,
refrescando y consolidando sus conocimientos y acentuando su criterio personal.

b) Desarrollo de casos prácticos, asignando casuísticas a los alumnos, para que puedan dar
solución y se discutan los procedimientos más viables en forma personal y grupal.

c) Exposiciones sobre las investigaciones asignadas a los alumnos bachilleres.

d) El docente desempeñará un papel de motivador orientador, facilitador, problematizador mediante

una enseñanza teórica práctica.

IX. EQUIPOS Y MATERIALES

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 Separatas (Archivos digitales)

 Proyector multimedia (Para exposiciones)
 Esquemas elaborados para las explicaciones de clase

X. SISTEMA DE EVALUACIÓN

Indicadores de Evaluación: La evaluación del módulo será responder a los siguientes

indicadores:

 Identifica las últimas modificaciones sobre las NIIF

 Identifica la diferencia de la base contable y base tributaria

Procedimientos de Evaluación: Intervenciones orales y participación en debates, trabajos

grupales de investigación y las pruebas de desempeño o ejecución con notas de 0 a 20.

Proceso de evaluación: Será integral y permanente, estará en función de la asistencia y las

capacidades de área.

Esta comprenderá lo siguiente:

a) Dos exámenes teóricos prácticos (50%)

b) Evaluaciones constantes de Intervenciones orales, asistencia (20%)
c) Evaluación de Trabajos en clase y encargados, exposiciones grupales o personales (30%)

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