UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

UAPA

Tarea

1
Facilitadora

Wendy Frías

Asignatura

Orientación Vocacional

Santiago de los Caballeros

República Dominicana

Introduccion

Al dar inicio a esta tarea trabajare sobre lo que es la orientación vocacional, los
modelos las ventajas y desventajas, entre otras.
La Orientación Vocacional en otras palabras es la ayuda sistemática, la técnica
ofrecida a un individuo, para que llegue a un mejor conocimiento y aceptación
de sus características y potencialidades, de su propia realidad y del medio que
le rodea. Todo lo anterior debe ir encausado al desarrollo de su personalidad y
a unas contribuciones sociales más eficaces.

UNIDAD 1

Después de consultar la bibliografía señalada y otras fuentes

de interés científico para la temática objeto de estudio, se
aconseja que realices la siguiente actividad:
 1. Define y compara los conceptos de "orientación
educativa" y "orientación vocacional".

 Orientación educativa

La orientación educativa es el proceso a través del cual el maestro u orientador

motiva al estudiante, promueve o estimula para que puedan obtener el mejor
resultado y beneficio de sus estudios enlazando con buen proyecto el futuro.
Se debe estimular los hábitos de estudios la concentración en clases y
aprovechar en todo el tiempo dentro o fuera de las aulas.

 Orientación vocacional

Es un proceso mediante el cual se orienta o se dirige a los estudiantes a tomar

decisiones en cuanto a su futuro personal, buscando con ellos garantizar una
buena elección a nivel profesional.

Estos dos términos tienen una gran diferencia ya que se enfocan en diferentes
propósitos, ya que la orientación vocacional dirige a los estudiantes a tomar
decisiones en cuanto a lo personal y la orientación educativa orienta al
estudiante a proyectarse en sus estudios para tener mejor rendimiento y
mejores resultados en sus estudios.

2. Entrevista a un psicólogo educativo que trabaje en

secundaria. Indaga sobre la orientación vocacional, cómo se
lleva a cabo este proceso, qué preparación profesional se
requiere por parte del psicólogo, etc. Redacta un reporte con lo
encontrado. Incluye evidencias de tu entrevista.
 Esta entrevista fue realiza en la escuela Onésimo
Polanco, en la comunidad de Canca Repación al
Psicólogo Máximo Burgos.

Orientación vocacional

Se inicia a trabajar desde preescolar, se insta al

estudiante juegos, preguntas y respuestas para
conocer los intereses del estudiante, por lo cual se
indaga sobre los intereses del estudiante.

Esta se trabaja con dinámicas donde los

estudiantes van a mostrar cuales son sus
habilidades innatas y las habilidades adquiridas a
través de la interacción con los demás.

La orientación vocacional es una estrategia utilizada como una línea de

intervención en la unidad de orientación y psicología para fomentar en los
estudiantes el interés, la integración, el trabajo en equipo y una buena
convivencia desde los primeros años de escuela.

En la secundaria se utiliza para explorar los intereses en los estudiantes su

inclinación o inspiración hacia una tarea específica, y por medio de esta el
estudiante puede hacer una mejor elección en su vida.

UNIDAD 2

1. Realiza un cuadro informativo con los modelos de la

orientación vocacional vistos en la unidad.

Modelos de la orientación vocacional

Modelo Fronterizo Por el que la orientación se considera
 separada de las funciones centrales
de la enseñanza y de las instituciones
educativas; es la orientación dirigida a
la resolución de problemas
personales que obstaculizan el
aprendizaje y el desarrollo
profesional/vital, y que estaría en el
límite entre los planteamientos
curriculares institucionales y la vida
personal del orientado. Es una
interacción currículum-persona que
para ser eficaz debe ser muy
controlada y programada. Oakeshott
(1990).
Modelo Inclusivo En este modelo, la orientación es parte
distintiva de las funciones educativas de
la institución escolar. Los programas para
el desarrollo vocacional están incluidos
en el currículum, no obstante su bondad
comportan muchos esfuerzos y la
colaboración entre la planificación escolar
y el orientador es difícil lograrla.

Modelo Sistémico En este modelo, la orientación se

contempla como un concepto que
impregna todo el currículum... La
orientación está tan interrelacionada con
el proceso de aprendizaje, que ambos
pierden sus límites, por lo cual la
orientación sería también una de las
funciones del profesor.
 2. Redacta en dos párrafos un juicio crítico sobre el modelo
que más se ajusta al proceso áulico de acuerdo al
currículo dominican.

El modelo que más se ajusta al proceso áulico de acuerdo al currículo

dominicano es el modelo sistémico puesto que aquí el docente hace función de
orientador, al mismo tiempo que hace su interacción de aprendizaje, al mismo
tiempo va dando orientación sobre las áreas donde el estudiante presenta más
fortalezas y de igual forma sus debilidades haciendo una directriz en la vida del
estudiante encabezada a sus intereses y capacidades.

La orientación está tan interrelacionada con el proceso de aprendizaje, que

ambos pierden sus límites, por lo cual la orientación sería también una de las
funciones del profesor.

Conclusión
Al concluir esta tarea puede destacar la importancia que tiene la orientación
vocacional para el ser humano, debido a que por medio de esta la persona
puede tomar una mejor decisión al momento de poder elegir una carrera.

La Orientación Vocacional y Profesional reduce de manera sustancial el tiempo

que a una persona le costaría reconocer en qué área tiene ventajas
comparativa en relación con sus semejantes. El aprovechar esto le hace más
eficiente, productivo y exitoso; sin mencionar por supuesto el tiempo y los
recursos que se ahorró y probablemente dedicó a otra tarea inútil.

Cabe destacar que la orientación vocacionales es una gran estrategia la cual

fomenta en los estudiantes el interés la integración al trabajo tanto en equipo
como individual y una buena convivencia con el entorno que le rodea.