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GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR


GUÍA DE APRENDIZAJE

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENIZAJE

 Denominación del Programa de Formación: Tecnología Sistemas de Gestión Ambiental


 Código del Programa de Formación: 417510
 Nombre del Proyecto: Estructuración del Sistema de Gestión Ambiental para 7 empresas del
departamento del Tolima pertenecientes a los sectores productivos primario, secundario y
terciario según la normatividad vigente.
 Fase del Proyecto: Actuar
 Actividad del Proyecto: Registrar mediante el informe de auditoría y demás formatos establecidos
y los hallazgos de la misma.
 Competencia: Auditar el Sistema de Gestión Ambiental aplicando el procedimiento establecido.
 Resultados de Aprendizaje Alcanzar: Desarrollar la auditoría ambiental de acuerdo con el
programa establecido
Documentar el resultado de la auditoría ambiental de acuerdo con el programa establecido.
Actividad de aprendizaje: Ejecución de un programa de auditoría.
 Duración de la Guía: 80 horas

2. PRESENTACION

Aprendiz usted ya sabe la importancia de la auditoría ambiental como una herramienta sistemática de
documentación y evaluación periódica del desempeño de los programas, administración y equipamiento
de protección ambiental empresarial, para valorar el cumplimiento frente a los procedimientos
establecidos y a la vez optimizar la gestión en medio ambiente.

Una auditoria incluye la revisión sistemática para evaluar y valorar el nivel de riesgo ambiental de las
instalaciones que serán auditadas. Por lo tanto estimado aprendiz en esta guía usted aprenderá a
desarrollar una auditoria teniendo en cuenta el programa de auditoria y los objetivos específicos que se
pretenden lograr e incluirá el uso de ayudas para el procesamiento y análisis de datos (protocolos y
procedimientos).

3. FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Actividades de reflexión y contextualización


Análisis de grafica

GFPI-F-019 V3
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Sustentación de temas sobre ejecución de la auditoria


Simulación

Ambiente requerido:
Ambiente de formación con dotación de sillas y mesas, ambientes virtuales y biblioteca, empresa objeto de
estudio.

Materiales:
Computadores con office y acceso a internet, papel, carpetas, portafolio, marcadores, guías de
aprendizaje, material de apoyo.

a. Pregunta problematizadora ¿cuáles considera usted son las ventajas de documentar los
resultados después de realizar la auditoría en la empresa?

b. Actividad cognitiva y reflexión inicial:

Teniendo en cuenta la información suministrada en los videos, resuma y comparta con compañeros los
temas relacionados a continuación:

CRITERIOS DE EVALUACION Y PROCESO DE LA UDITORIA https://www.youtube.com/watch?


v=fm9RazSbpsY
DIFERENCIA ENTRE PLAN Y PROGRAMA DE AUDITORIA
https://www.youtube.com/watch?v=w8oi4CmQXhg
CONTENIDO DEL PLAN DE AUDITORIA
https://www.youtube.com/watch?v=h7KFXWAWiDE
PREGUNTAS A REALIZAR EN UNA AUDITORIA
https://www.youtube.com/watch?v=OdLuQCQMe84
CONSEJOS PARA UN AUDITADO
https://www.youtube.com/watch?v=B_lpkd2XOmw
REDACCION DE NO CONFORMIDADES
https://www.youtube.com/watch?v=pJf9i8uSD1w

c. Apropiación o generación de conocimientos necesarios para el aprendizaje:

 TECNICA: ANALISIS GRAFICA

Observe y analice la figura de la página 18 de la ISO 19011 de cómo se realizan las actividades en una
auditoria

Para la socialización de cómo realizar una auditoría, dividan el grupo de formación en siete grupos los
cuales tendrán que sustentar de manera detallada:
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INICIO DE LA AUDITORIA

REVISION DE LA DOCUMENTACION

PREPARACION DE LAS ACTIVIDADES DE LA AUDITORIA

REALIZACION DE LAS ACTIVIDADES DE LA AUDITORIA

PREPARACION, APROBACIÓN Y DISTRIBUCIÓN DEL INFORME DE LA AUDITORIA

FINALIZACION DE LA AUDITORIA

Aprendices por favor tengan en cuenta la información de ayudas prácticas en los recuadros que hacen
parte de la lectura.

d. Actividades de transferencia del conocimiento

TENGA EN CUENTA: LA CLAVE DE UNA BUENA AUDITORIA ESTA EN LA PLANEACION.

 TECNICA: SIMULACION
En equipos de trabajo realicen una simulación de una auditoria, tengan en cuenta la información
suministrada por su instructor sobre cada uno de los roles de los aprendices y las situaciones particulares
que deben manejar. (Material de apoyo)

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de


Evaluación
Evidencias de Conocimiento : Elabora formatos e
Prueba escrita. instrumentos de medición
según tipo de organización y Cuestionario de preguntas
Evidencias de Desempeño normatividad.
Participación activa en los Aplicación de prueba de
procesos de socialización y Verifica cumplimiento de conocimiento
proceso de sustentación del parámetros de programa
tema asignado ambiental según normatividad y
tipo de organización.
Aplicación de listas de chequeo
Evidencias de Producto: Diligencia registros según tipo
Exposición oral, análisis de de organización y programa de
gráficas, estudio de casos, auditoría.
programa de auditoría.
Presenta informe según
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programa de auditoría y
normatividad ambiental.

5. GLOSARIO DE TERMINOS

A. Programa de auditoría
B. Criterios de auditoría
C. Equipo auditor
D. Auditado
E. Competencia
F. Evidencia de la auditoría
G. Cliente de la auditoría
H. Alcance de la auditoría
I. Auditoria interna
J. Hallazgos de la auditoría
K. Auditoria externa
L. Plan de auditoría
M. Conclusiones de la auditoría
N. Auditor
O. Experto técnico
P. Auditoria

6. REFERENTES BILBIOGRAFICOS

 ARANGÜENA PERNAS, AURELIO (1994): Auditoría medioambiental en la empresa. Ed. Centro


de Estudios Ramón Areces, s.a.. Madrid.
• CONESA FERNANDEZ-VÍTORA, VICENTE (1997): Instrumentos de la gestión ambiental en la
empresa. Ed. Mundi-Prensa. Madrid-Barcelona-México.
• RUESGA, SANTOS M. Y DURÁN, GEMMA (1995): Empresa y medio ambiente. Ed. Pirámide.
Madrid.
• SEOANEZ CALVO, MARIANO y ANGULO AGUADO, IRENE (1999): Ma-nual de gestión
medioambiental de la empresa. Ed. Mundi-Prensa. Ma-drid-Barcelona-México.

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Liddy Lorena Gámez Góngora Instructor Centro de Industria y Marzo 03 de 2018


de la Construcción
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Centro de Industria y
Diana Nuñez Instructor Marzo 03 de 2018
de la Construcción

Centro de Industria y
Angela Nayibe Guzmán Instructor Marzo 03 de 2017
de la Construcción

Centro de Industria y
Jhon Kandia Instructor Marzo 03 de 2018
de la Construcción

Autor (es) Centro de Industria y


Libia Rojas Instructor Marzo 03 de 2018
de la Construcción

Centro de Industria y
Carolina Cocomá Reyes Instructor Marzo 03 de 2018
de la Construcción

Centro de Industria y
José Aigner Murillo Instructor Marzo 03 de 2018
de la Construcción

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del Cambio

Autor (es) Katherine Ibeth Pedagoga Equipo 29/11/201 Actualización


Castañeda Morales desarrollo 8
curricular

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