FLOWCHART QUE SINTETIZA EL PROCESO DE

RESOLUCIÓN DE UN PROBLEMA SOBRE ÁNGULOS

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HORIZONTALES

Leo cuidadosamente el problema: aplico

estrategias antes, durante y al final de la
lectura.

¿Entendí el NO
problema?

SÍ

Traduzco el
enunciado a
una gráfica.

Observo detenidamente la
gráfica

Recuerda que las líneas

cardinales son
perpendiculares entre sí
¿La gráfica se
NO
Puedes usar puede dividir en otras más
semejanza de sencillas?
triángulos; razones
trigonométricas;
Prolongo las líneas
teorema de
SÍ cardinales para formar
Pitágoras;
rectángulos y triángulos
propiedades de
rectángulos
ángulos, de
triángulos, de · Divido al todo en sus partes
cuadriláteros, etc. componentes (en triángulos
¡Utiliza oraciones
rectángulos)
completas y coherentes!
· Aplico propiedades diversas y
determino valores, ¡justificando
mis procedimientos!

· Verifico si he aplicado
¿Resolví el NO bien las propiedades.
problema? · Busco otras
Puedes usar otro
propiedades o ayuda.
instrumento como una
rúbrica o un cuestionario
de autoevaluación, el SÍ
semáforo de la
Doy la respuesta
metacognición (Estrategia
con una o más
MADFA), etc. Comparte
oraciones
tus interrogantes en
completas y
equipo y con el profesor
coherentes.

Almaceno el
Reviso todo el proceso de la proceso y
resolución del problema las
empleando la Cruz capacidades
Retrospectiva - Prospectiva aplicadas en
Aplicando Estrategias
mi disco
Metacognitivas en Matemática
duro
Diagrama elaborado por el Prof.
Roger Yván Campos Alarcón ©
FIN
Abril 2014, Chiclayo - Perú