La organización del curriculum por proyectos de  La actividad del docente después de

trabajo elegir el proyecto. 

 Los proyectos de trabajo. Una forma de
organizarlos conocimientos escolares
El planteamiento que inspira
a los proyectos de trabajo
los proyectos de trabajo está
vinculado a la perspectiva
del conocimiento
globalizado y relacional. La
función del proyecto es
favorecer la creación de
estrategia de organización
de los conocimientos
escolares
 Aspectos que hay que tener
 Un proyecto puede organizarse
en cuenta en el desarrollo de
siguiendo un determinado eje: 
un proyecto: - Trata de
Una vez elegido el
enseñar al alumnado aprender
proyecto el profesorado
puede realizarlas
  La definición de un concepto siguientes actividades: -
 Un problema general o Especificar cuál será el
particular motor de conocimiento,
 Un conjunto de preguntas el hilo conductor, el
interrelacionadas Encontrar el nexo - La esquema cognoscitivo
 Una temática que merézcala estructura - El problema que que permita que el
pena ser tratada por sí misma.  vincula la información que le proyecto valla más allá
permita aprender - Finalidad de los aspectos
que pueda hacerse coincidir informativos o
con los objetivos terminales de instrumentales
Origen y sentido de los proyectos en la escuela la cada nivel educativo inmediatos y pueda
relación entre enseñanza y aprendizaje se será aplicado otros
concretaba en: temas o problemas. 
La elección del tema:

En relación con: - Una organización de los contenidos

1; el tratamiento de la
información 2; la relación entre
los diferentes contenidos
entorno a problemas o hipótesis
que faciliten el alumnado la
construcción de conocimientos,
la trasformación de la
información procedente de los
diferentes saberes disciplinares
en conocimiento propio.
escolares basada en los centros de interés Esta elección adopta
- Una intervención psicopedagógica
características diferentes. El
preocupa de como aprender el aprendizaje
alumnado parte de sus
desde la diversidad, no a partir de las
características y déficit del alumnado. - Un experiencias anteriores de la
trabajo en equipo de varios años que información que tiene sobre los
reclamaba y posibilitaba la necesidad de proyectos ya realizados en
cuestionare innovarla práctica docente. proceso de elaboración por
otras clases. El alumnado el
profesorado deben preguntarse
Con los proyectos se busca la estructura sobre la necesidad, relevancia,
cognoscitiva, el problema eje, que vincula las interés u oportunidad de
diferentes información es que confluyen en trabajar un determinado tema y
un tema para facilitar su estudio y no otro
comprensión por parte del alumnado.
Otros aspectos:
La actividad del alumnado
después de elegir el
proyecto
La búsqueda de las fuentes
de información
El índice como estrategia
de aprendizaje y realizar un
dossier de síntesis de los
aspectos tratados en el
proyecto