ÁREA DE DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL: ARTES (MÚSICA) FECHA: DEL 10 AL 31 DE MARZO (MARTES Y JUEVES)

ORGANIZADOR CURRICULAR 1: EXPRESIÓN ARTÍSTICA ORGANIZADOR CURRICULAR 2: FAMILIARIZACIÓN CON LOS ELEMENTOS BÁSICOS DE
LAS ARTES
APRENDIZAJES ESPERADOS GRADOS: 3Y2 GRUPOS: TODOS
 PRODUCE SONIDOS AL RITMO DE LA MÚSICA CON DISTINTAS PARTES DEL MATERIALES:
CUERPO, INSTRUMENTOS Y
OTROS OBJETOS.  MÚSICA CON DIFERENTES RITMOS
 CREA Y REPRODUCE SECUENCIAS DE MOVIMIENTOS, GESTOS Y POSTURAS  PANDERO
CORPORALES CON Y SIN
MÚSICA, INDIVIDUALMENTE Y EN COORDINACIÓN CON OTROS
 PARACAÍDAS
 INSTRUMENTOS MUSICALES VARIADOS
ACTIVIDADES
INICIO
 CANCIÓN DE SALUDO: SALUDAR LAS MANOS COMPAÑEROS
DESARROLLO
 QUE CAMINEN LOS ALUMNOS POR EL AULA; CANCIÓN CHICLE BOMBA (CANCIONES: SOY UN ROBOT, LA FOCA RAMONA, CHU CHU WA WA, ACEITE DE
IGUANA)
 DAR LA INDICACIÓN QUE CUANDO DIGA ALTO SE DETENDRÁN Y CUANDO CON APOYO DE UN PANDERO ELLOS AVANZARAN SEGÚN SUENEN
 AL DETENERSE PEDIRLES TOQUEN SU CORAZÓN Y EXPLICARLES QUE ESO ES EL PULSO
 HACERLO DE LA MISMA MANERA PARA PULSO, ACENTO Y RITMO.
TRABAJAR CON EL PARACAÍDAS:
 EXPLICAR EN QUÉ CONSISTE LA ACTIVIDAD DE QUE LO TENDRÁN QUE LEVANTAR DE ACUERDO AL RITMO DE UNA CANCIÓN. (CANCIONES: SOY UN ROBOT,
LA FOCA RAMONA, CHU CHU WA WA, ACEITE DE IGUANA) (PRESENTAR EL MATERIAL DICIENDO A LOS NIÑOS COMO SE LLAMA Y COMO SE DEBE DE USAR)
 CON CANCIONES DIVERSAS REALIZAR SECUENCIA DE MOVIMIENTOS CORPORALES (CANCIONES: SOY UN ROBOT, LA FOCA RAMONA, CHU CHU WA WA,
ACEITE DE IGUANA)
 CON APOYO DE DIVERSAS CANCIONES REALIZAR SONIDOS CON DIVERSOS PARTES DEL CUERPO: PALMADAS, CHASQUIDOS, PIES (CANCIONES: SOY UN
ROBOT, LA FOCA RAMONA, CHU CHU WA WA, ACEITE DE IGUANA)
 ESCUCHAR SONIDOS DE INSTRUMENTOS MUSICALES Y TRATAR DE IMITARLOS MÍMICAMENTE: ORQUESTA EN EL MAR
CIERRE
 CANTO BENITO JUÁREZ
 CANCIÓN ESTRELLITA; REALIZAR RESPIRACIÓN Y RELAJACIÓN
 CANTO DE PRIMAVERA
NOTA: CON EL GRUPO AMARILLO LOS DÍAS MARTES TRABAJO DE MINI PROYECTO DE FLAUTAS (CLASE INICIO Y CIERRE RETOMADOS DE ESTA PLANEACIÓN, PERO MÁS
BREVE)
LAS MELODÍAS O CANCIONES UTILIZADAS SERÁN VARIADAS Y NOVEDOSAS PARA LOS ALUMNOS
SE DIRÁN LAS CONSIGNAS (INSTRUCCIONES) CLARAS Y CONCRETAS SIN TENER MÚSICA DE FONDO
SEMANA DEL_______AL _________DE ___________DEL 2020

MARTES JUEVES

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OBSERVACIONES GENERALES:

MARTES JUEVES

MINI PROYECTO “EL ARTE DE TOCAR FLAUTA”

ÁREA DE DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL: FECHA: PERMANENTE
ARTES (MÚSICA)
ORGANIZADOR CURRICULAR 1: EXPRESIÓN ORGANIZADOR CURRICULAR 2: FAMILIARIZACIÓN CON LOS ELEMENTOS
ARTÍSTICA BÁSICOS DE LAS ARTES
APRENDIZAJES ESPERADOS GRADOS: 3 GRUPO: A
PRODUCE SONIDOS AL RITMO DE LA MÚSICA
CON DISTINTAS PARTES DEL CUERPO
INSTRUMENTOS Y OTROS OBJETOS.
PREPARACION DEL ESPECIALISTA: MATERIALES:
DOCUMENTARSE COMO SE PUEDE ENSENAR FLAUTA DULCE POR ALUMNO
LAS NOTAS MUSICALES PARA PREESCOLAR
ACTIVIDADES FECHA
PLATICAR CON LOS PADRES DE FAMILIA PARA DARLES A CONOCER EL PROYECTO “EL MES DE OCTUBRE
ARTE DE TOCAR FLAUTA” Y SOLICITARLES QUE LES COMPREN LA FLAUTA A SUS HIJOS
TRABAJAR CON LOS ALUMNOS CON LA ESCALA DE NOTAS MES DE OCTUBRE
TRABAJAR CON LOS ALUMNOS ACERCA DEL MANEJO DE LA FLAUTA COLOCACIÓN DE MES DE NOVIEMBRE
MANOS
PRESENTAR LA CANCIÓN A LOS NIÑOS ESTRELLITA CON LA UBICACIÓN DE LAS NOTAS MES DE NOVIEMBRE
EN LA FLAUTA
ENSAYAR LA CANCIÓN ESTRELLITA EN LA FLAUTA MES DE DICIEMBRE
PRESENTACIÓN DE LA CANCIÓN ESTRELLITA TOCANDO LA FLAUTA EVENTO NAVIDEÑO
MINI PROYECTO “EL ARTE DE TOCAR FLAUTA” ESPECIALISTA:

ÁREA DE DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL: FECHA: PERMANENTE

ARTES (música)
ORGANIZADOR CURRICULAR 1: EXPRESIÓN ORGANIZADOR CURRICULAR 2: FAMILIARIZACIÓN CON LOS ELEMENTOS
ARTÍSTICA BÁSICOS DE LAS ARTES
APRENDIZAJES ESPERADOS GRADOS: 3 GRUPO: A
PRODUCE SONIDOS AL RITMO DE LA MÚSICA
CON DISTINTAS PARTES DEL CUERPO
INSTRUMENTOS Y OTROS OBJETOS.
PREPARACION DEL ESPECIALISTA: MATERIALES:
DOCUMENTARSE COMO SE PUEDE ENSENAR FLAUTA DULCE POR ALUMNO
LAS NOTAS MUSICALES PARA PREESCOLAR EN
FLAUTA
ACTIVIDADES FECHA
TRABAJAR CON LOS ALUMNOS CON LA ESCALA DE NOTAS DE LA MELODÍA “MARÍA MES DE MARZO
TENÍA UN CORDERITO”
TRABAJAR CON LOS ALUMNOS ACERCA DEL MANEJO DE LA FLAUTA COLOCACIÓN DE MES DE MARZO-ABRIL
MANOS DE LA MELODÍA “MARÍA TENÍA UN CORDERITO”
ENSAYAR EN LA FLAUTA DE LA MELODÍA “MARÍA TENÍA UN CORDERITO” MES MAYO
PRESENTACIÓN DE LA CANCIÓN ESTRELLITA TOCANDO LA FLAUTA MES MAYO
ENSAYAR POPURRÍ LAS MELODÍAS ESTRELLITA Y “MARÍA TENÍA UN CORDERITO” JUNIO
PRESENTACIÓN DE POPURRÍ LAS MELODÍAS ESTRELLITA Y “MARÍA TENÍA UN JULIO
CORDERITO”