SECRETARIA DE EDUCACION Y CULTURA DEL DEPARTAMENTO DEL CAUCA

HORAS EXTRAS TRABAJO EDUCATIVO EN CASA. DIRECTIVA 05 MEN 25 DE MARZO DE 2020

INST. EDUCATIVA JOSE MARIA OBANDO DANE 119212000059- MUNICIPIO CORINTO

ASIGNATURA: RELIGION GRADO: 7-2 DOCENTE: MARCELA YISEL OROZCO ALVAREZ

MES Número de Horas extras FECHA HORAS EXTRAS APROBADAS

4 03 de julio 02322- 06- 2020
REPORTADO: JUNIO laboradas en el mes: DILIGENCIAMIENTO: MEDIANTE RESOLUCION:

TIPO DE HORA EXTRA:

SECUENCIA DIDÁCTICA

CONOCER ASPECTOS CENTRALES ACERCA DE AQUELLO QUE LOS CRISTIANOS, BASADOS EN LA PALABRA DE
DIOS, CREEN PRACTICAN Y ENSEÑAN CON RESPECTO A LA FAMILIA; RELACIONARLOS CON LAS NARRACIONES
OBJETIVO (Propósito de aprendizaje): BIBLICAS.

LA HISTORIA FAMILIAR.
LAS FAMILIAS
CONTENIDOS A DESARROLLAR (Remitirse al LAS ETAPAS DE LA VIDA FAMILIAR
proyecto curricular): LAS RELACIONES EN EL SENO DE UNA FAMILIA

CRITERIOS DE EVALUACIÓN (Aspectos que tendrá Teniendo en cuenta que la evaluación hace parte de un proceso de formación integral y desarrollo de competencias y
en cuenta el docente para la evaluación del proceso): habilidades que le permiten al estudiante ser partícipe de los resultados del esfuerzo y empeño en sus aprendizajes por lo tanto
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RECURSOS Y MEDIOS PARA LA FUNDAMENTACIÓN
(Enlaces a videos, documentos, aplicaciones,
materiales que el estudiante debe consultar o utilizar):
ACTIVIDADES DE INICIO. (Permiten abrir el
clima para el aprendizaje).
se deben retomar tres conceptos básicos: EL SER, EL SABER Y EL HACER
SER: Asume una actitud crítica frente a la realidad familiar en el contexto social actual.
Propone compromisos que ayudan a transformar la vida familiar.
SABER: Analiza el proceso histórico de la familia para identificar su función en la cultura.
Diferencia el concepto y la función del matrimonio y la familia en las distintas religiones y culturas.
HACER: Propone soluciones a la problemática actual de la familia en el contexto actual de Colombia.
Sustenta por qué la familia es el núcleo de la sociedad
LIBRO “ VER A JESUS “ Educación religiosa escolar.
Enlace : www.e-sm.net/7ere01
ESTRUCTURA DE LA SECUENCIA DIDÁCTICA
¿Sabías qué?
• Los padres de tus tatarabuelos probablemente nacieron a finales del siglo XIX.
• No es fácil encontrar en las ciudades de Colombia una familia que lleve en esas ciudades más de tres generaciones.
• En algunas culturas, cuando se nace, no se pertenece a los padres, sino a una estructura mayor: la tribu. Se es
“hermano de hijos de otros padres”
¿Qué opinas?
• Observa las imágenes dadas. Representan escenas de álbumes familiares. ¿conoces fotos parecidas de tú familia?
¿qué te recuerdan?
• ¿Sabrías reconstruir el árbol genealógico de tu familia hasta tus abuelos e indicar su lugar de origen?
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Lo que vamos a estudiar

ACTIVIDADES DE DESARROLLO. (Permiten • Cómo conocer mejor nuestra familia a través de su historia reciente.
que el estudiante interaccione con una • Diversas situaciones de la familia y las funciones que cumple la familia en la sociedad.
• Las etapas por las que pasa una familia y las maneras más frecuentes de vivir la autoridad.
nueva información). • La situación de la familia a escala mundial

• Elaboro un mapa conceptual sobre las características de la familia.

ACTIVIDADES DE CIERRE. (Permiten realizar • Realiza el taller dado sobre lo estudiando en la unidad
• Elaboro una reflexión escrita sobre la familia
la síntesis del proceso y del aprendizaje • Investiga las normas de convivencia familiar
desarrollado). • Lea, medite y ore con el relato bíblico dado

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Marcela Yisel Orozco

Alvarez
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Coordinador Institución
Docente Institución Educativa Rector Institución Educativa Educativa Director de Núcleo Educativo
C.C: 1061708932 C.C: 25378829 C.C: 29504424 C.C:4.626.216
ESPACIO PARA OBSERVACIONES Y MATERIAL FOTOGRAFICO
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