Anexo 3

INSTITUCIÓN EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE COROZAL

MATRIZ PEDAGÓGICA PARA LA CONSTRUCCIÓN DE ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS DE PROYECTOS TRANSVERSALES

INSTITUCION EDUCATIVA: MANUELA BELTRAN SEDE: PRINCIPAL GRADO: 3°A DISCIPLINA(S): LENGUA CASTELLANA, ARTISTICA, CIENCIAS SOCIALES, CIENCIAS NATURALES, ETICA
Y VALORES
CONTEXTO EN QUE SURGIO LA ESTRATEGIA: INSTITUCION EDUCATIVA MANUELA BELTRAN
NOMBRE DE LA EXPERIENCIA: MEJORANDO MI COMUNICACIÓN POR MEDIO DE LA CREATIVIDAD
DOCENTES EN FORMACION: KELLY PADILLA,
HILO CONDUCTOR LO QUE COMPETENCIAS RELACIONES ACTIVIDADES ESTRATEGIAS ¿CON ¿CUÁNDO- RECURSOS CON ¿CÓMO SABER QUE
QUEREMOS CIUDADANAS Y CON OTROS QUIENES? QUE CONTAMOS SE HA LOGRADO
LOGRAR CIENTÍFICAS PROYECTOS TIEMPO (PRODUCTOS)
(SI LAS HAY)
DIMENSIONES

Mejorando la Fomentar el 1. Conformar 1, Se organizan los Docente Tablero (por

Manifiesto mis
comunicación a desarrollo de grupos de estudiantes por grupos orientador, organizar)
traves de la las ideas, trabajos para para escoger las estudiantes Se realizarían triple, chinches,
sentimientos e
en tiempos y
creatividad habilidades crear diferentes sesiones , docentes hojas de papel
comunicativas diferentes ESCOLAR: Información en fecha de en blanco y de
intereses en la
PTO prácticas
por medio del sesiones en de temas de actualidad formación colores,
escuela y pedagógicas
COMUNICACIÓN periódico el periódico de la IE, docentes, padres de marcadores,
Mural a traves escucho con mural estudiantes familia y equipo de
de ideas respeto los de 2. Concurso de LIBRE: humor comunidad sonido,
creativas para los demás publicaciones ARTE: publicar trabajos educativa información
realizar en el de artística en general necesaria e
miembros del
actividades periódico LITERARIA: cuentos, indicada,
propias que grupo. Mural poemas etc. resaltadores,
conlleven a un (Competencias intercursos. CULTURAL, pinturas
buen emocionales y
3. Construcción DEPORTIVO, CIENCIA Y
desarrollo del de grupos TECNOLOGIA
comunicativas).
proceso colaborativos 2, Para mantener activo
comunicativo en el este periódico se
en la periódico implementa un
institución. mural concurso en el cual
deben ser muy
 recursivos y creativos y
- Doy a conocer
así todas las semanas
cada grado se ocupará
mis
del contenido de este.
sentimientos y

emociones a 3, El resultado del

concurso arrojara como
través de
premio la organización
distintas formas
de grupos de
y lenguajes, estudiantes quienes se
como gestos, encargarán de
mantener un periódico
palabras,
mural siempre activo a
dibujos, lo que información se
representacione refiere.
s teatrales,

juegos, etc.).

(Competencias

emocionales y

comunicativas).