Colegio Alta Cordillera Profesora: Leslie Pizarro – Yaritza González

Departamento de Evaluación Curso: 2° año Básico

CLASE Nº3

NOMBRE DEL ESTUDIANTE:

ASIGNATURA: Lenguaje y PUNTAJE PUNTAJE NOTA:
comunicación TOTAL: OBTENIDO:
UNIDAD: 1 ESTÀNDAR:
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: FECHA: 08/06/2020 al 12/06/2020
OA21 - OA30

INSTRUCCIONES:

• Observa el video y luego desarrolla la guía.

• Cuando termines graba un video recitando un poema el que tú escojas.

DISPOSICIONES GENERALES DE LA EVALUACIÓN DIVERSIFICADA DEL PROGRAMA DE

INTEGRACIÓN ESCOLAR (PIE)
El indicador considerado en este Proceso de Guía Evaluada será marcado con X.
La Guía es realizada oralmente la cual complementa el registro escrito.
Resaltar palabras que ayuden a mantener mejor la atención.
Contención afectiva y/o conductual durante el proceso de Evaluación.
Mediación durante el proceso.
Ajustes en los materiales de acceso:
Utilización de material concreto manipulable (Materiales de acceso)
Utilización de material concreto figurativo (Materiales de acceso)
Utilización de material fungible. (Materiales de acceso)
Utilización de material tecnológico. (Materiales de acceso)
Ajustes en el tiempo:
Aumentar temporalización. (Tiempo)
Disminuir temporalización (Tiempo)
Tiempo fuera (Tiempo)
Rutina (Tiempo)
Parcializar el tiempo para el desarrollo de la Guía.
Ajustes en la ejecución de la tarea
Mantener nivel de complejidad
Disminuir nivel de complejidad.
Aumentar nivel de complejidad
Otro criterio:

Equipo de Aula
Nombre: Leslie Pizarro- Yaritza González
Firma
Nombre: Melisa
Firma

Objetivos:

Reconocer los poemas y las partes que lo componen.

Recodar fonemas ce-ci-ca-co-cu.

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Guía de trabajo “Los Poemas”

Sabías que los Poemas son

textos literarios que sirven para
expresar sentimientos y
emociones, se encuentran
escritos en versos y estrofas, la
mayoría de los poemas tienen
rimas, te invito a ejercitar
conmigo.

1.- Une con una línea el concepto con la definición.

Título
Es cada línea de un poema.

Poema Palabras que terminan con las

mismas vocales y por eso suenan
parecido.
Versos El nombre del poema.

Texto literario que sire para

Estrofas expresar emociones y
sentimientos.

Es el conjunto de versos y rimas de

Rimas un poema.

Persona que escribe el poema.

Autor

2.- Intenta explicar con tus palabras que es un poema.

_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
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3.- Lee en voz alta el siguiente poema.

La tierra Baila

4.- Mira las sílabas que están en el recuadro une, forma la palabra
y luego escríbela.

rros
Ci

mpás
Co
mas
Ce

lores
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5.- Escribe el nombre de las partes del poema.

La tierra baila

Hoy los cerros

Están de fiesta
Y bailan al compás
De una orquesta.

En las cimas
explotan flores
de mi tamaño
y cien colores.

El cielo observa
Con entusiasmo
Mientras las nubes
Va desarmando

Sonia Jorquera C.

6.- Mira el poema y contesta.

¿Cuántas estrofas tiene?

¿Cuántos versos?

¿Cuántas rimas?
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Ya quer conoces que son los poemas y

las partes que lo componen, ahora te
toca a ti, busca un poema que tenga
mínimo tres estrofas, realiza un video
leyendo el poema que escogiste o puedes
aprenderlo de memoria y recitarlo,
esperamos tú video el cual debes enviar
al whatsapp personal de las profesoras
Leslie o Yaritza, sabemos que lo puedes
lograr te esperamos. Tienes plazo hasta
el viernes 19 de junio, confiamos en
ustedes.