Fase 4 –Elaboración

Arley Alberto Bonilla Vallecilla

Grupo.105

Tutor
Rafael Cuellar

Universidad Nacional Abierta y a Distancia- UNAD

UDR Cali
2020
 TABLA DE CONTENIDO

Identificación del Problema…………………………………………………………1

Pregunta de investigación…………………………………………………………..2

Objetivos general y específicos…………………………………………………….3

Justificación…………………………………………………………………………..4

Referencias Bibliográficas…………………………………………………………..5
 IDENTIFICACION DEL PROBLEMA

Durante lo corrido del año 2020 debido a la emergencia sanitaria en la cual nos
encontramos como consecuencia del Covid- 19, hemos visto como el modelo
educativo en los colegios en Colombia se vio obligado a cambiar su forma de
enseñanza tradicional la cual era presencial a virtual, infortunadamente muchas
instituciones no se encontraban preparadas para este cambio lo cual afecta de
manera directa la calidad del aprendizaje de los alumnos de grado 10° y 11 los
cuales ya están a prontas de finalizar sus etapas escolares y más a los que no
tienen los recursos tecnológicos para acceder a esta, Por tal motivo, se estima que
es relevante en esta actividad investigativa estudiar la influencia que tiene la
enseñanza virtual en la educación media en Colombia, siendo nuestro motivo
evaluar y determinar cuál es la conexión y cuál es el efecto que tiene sobre el
aprendizaje significativo en alumnos de grados 10° y 11 de instituciones
educativas públicas.
 PREGUNTA DE INVESTIGACION

¿Que conexión existe entre la implementación de la educación virtual y la calidad

del aprendizaje en alumnos de 10° y 11 de colegios públicos en Colombia sin los
recursos tecnológicos para acceder a esta?
 OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL

Conocer el efecto de la implementación de la educación virtual en el desarrollo

académico de alumnos de 10° y 11 de bajos recursos en los colegios públicos en
Colombia

OBJETIVOS ESPECIFICOS

- Conocer las ventajas y desventajas del uso de medios tecnológicos en el

desarrollo y aprendizaje de la población a estudiantil.

- Analizar cuál es la mejor estrategia para garantizar el acceso a este tipo de

educación

- Evaluar las principales restricciones del uso de las tecnologías en los

colegios públicos a nivel nacional
 JUSTIFICACION

Las instituciones educativas están en la obligación de considerar los cambios

sociales, económicos y tecnológicos que estamos viviendo, adecuando cada uno
de sus modelos de enseñanza a la nueva normalidad, cada vez son más grandes
y complejos los obstáculos que enfrenta la educación en Colombia, donde los
niveles de oportunidad, eficiencia e igualdad inciden en el progreso nacional, esto
permite apropiar nuevos escenarios, donde se cumpla con las exigencias de
igualdad en las instituciones; y es en la educación virtual donde se necesita darle
mayor crecimiento y difusion.

En esta actividad de investigación el objeto a estudiar son los alumnos de 10° y 11

de instituciones de educación pública la primera opción, para que cada vez sean
más los alumnos cuenten con un acceso garantizado a esta modalidad que está
consiguiendo afianzarse como la mejor alternativa para finalizar el año escolar,
además representa un desafío importante ya que esta situación requiere de
mayores inversiones en infraestructura para crecer al ritmo de la demanda.
 BIBLIOGRAFIA

Pimienta, J. (2018). Metodología de la investigación. Pearson Educación. 

Recuperado de http://www.ebooks7-24.com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/?il=7587

Fresno, C. C. (2019). Metodología de la investigación: Así de fácil. Recuperado

de https://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?
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Torres, A. G. (s.f.). Pasos del proceso de investigación [OVA] Recuperado

de http://biblioteca.itson.mx/oa/educacion/oa23/pasos_proceso_investigacion/inde
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