I.E.

“OCTAVIO PEREYRA SÁNCHEZ”

SHAPAJA
SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 1

DECORO UNA TARJETA PARA MAMÁ

FECHA: 08/05/2019
GRADO: 2º “A” ÁREA: ARTE Y CULTURA

1. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

¿Qué nos dará evidencias de
Competencias y capacidades Desempeños
aprendizaje?
 Expresa con  Practica técnicas graficas Decoran creativamente una tarjeta
espontaneidad y plásticas: rasgado, corrugado, para regalar a mamá.
creatividad sus embolillado creativamente. Lista de cotejo (anexo 2)
vivencias, ideas,
sentimientos y
percepciones del
mundo, haciendo uso
de los diferentes
recursos artísticos
para explorar los
elementos del arte
vivenciándolos con
placer.
Enfoques transversales Actitudes o acciones observables
Enfoque de derechos  Disposición para conversar con sus compañeros intercambiando ideas o afectos,
para construir juntos una postura común.

2. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se utilizarán?
 Papel bond de colores, silicona. Tijeras.  Ficha de autoevaluación.
 Ficha de autoevaluación.  Papel bond.

3. MOMENTOS DE LA SESIÓN
Inicio Tiempo aproximado: 10 min
En grupo clase
 Cantan en grupo.
 Comentan sobre la canción y responde a interrogantes:
 ¿De quién trata la canción?
 ¿Qué se dice de mamá?
 ¿Cuándo se celebra su día? ¿Por qué?
 ¿Cómo agradecemos nosotros el sacrificio de nuestras madres?
 Presento el propósito de la sesión: Hoy decorarán una tarjeta para agradecer el sacrificio de nuestras
memitas.
 Establecemos las siguientes normas de convivencia, necesarias para desarrollar la sesión en un buen clima estudiantil:
- Levantar la mano para hablar.
- Escuchar atentamente sin interrumpir.
- Esperar el turno para participar.

Desarrollo Tiempo aproximado: 70

min
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 ¿Conocen la técnica del embolillado?
 ¿En qué consiste?
 ¿Qué materiales vamos a utilizar?
 ¿Qué partes de nuestro cuerpo usaremos?
 ¿Con qué otra técnica podemos complementar?
 Observan, comentan y reflexionan sobre la imagen. (Tarjeta)

 Rasgan pedazos de papel sedita.

 Forman bolitas con el papel sedita.
 Pegan según el color en la tarjeta establecida.
 Adornan y decoran usando otras técnicas (pintado, collage, etc.)
Cierre Tiempo aproximado: 15
min
- ¿Qué aprendí hoy? ¿Cómo es la técnica del embolillado?
- Decoran el nombre de sus mamás con la técnica del embolillado.
4. REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE
 ¿Qué avances tuvieron mis estudiantes?
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 ¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes?
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Angel Fernando Silva Merino
Profesor de aula

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