Examen Parcial Semana 4 Curriculos Diseño y Desrrollo

4/4/2020 Examen parcial - Semana 4: INV/PRIMER BLOQUE-INTRODUCCION A LOS CURRICULOS DISENO - DESARROLLO Y EVALUACION-…
Examen parcial - Semana 4
Fecha de entrega 7 de abr en 23:55 Puntos 70 Preguntas 20

Disponible 4 de abr en 0:00 - 7 de abr en 23:55 4 días Límite de tiempo 90 minutos
Intentos permitidos 2
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MÁS RECIENTE Intento 1 53 minutos 66.5 de 70
 Las respuestas correctas estarán disponibles del 8 de abr en 23:55 al 9 de abr en 23:55.
Puntaje para este intento: 66.5 de 70

Entregado el 4 de abr en 21:23
Este intento tuvo una duración de 53 minutos.
Pregunta 1 3.5 / 3.5 pts
Juan Jacobo Rousseau, fue un filósofo que se interesó por la

educación. Tuvo gran influencia en la época:
Moderna
Contemporánea
Medieval
Deﬁna completamente un paradigma de acuerdo con las siguientes opciones:
Formas de observar una realidad, que se comprueban empíricamente

para ser universalmente reconocidas.
Formas de observar una realidad que se comprueban racionalmente para

ser universalmente reconocidas.
Formas de observar una realidad que se comprueban científicamente para

ser universalmente reconocidas.
¿son aspectos del currículo operativo?
Los currículos enseñado y evaluado,
el que está relacionado con problemas de género, raza, clase, autoridad y

conocimiento escolar
el que no es reconocido oficialmente
el que contiene materias que no se enseñan,
¿Los estándares definen el contenido que se aprenderá: esto implica:?
que los estándares ayudan a los estudiantes a usar el conocimiento sólo

en el salón de clase
que los estudiantes aprenden una lista de contenidos de lo que deben

saber
que los estándares ayudan a los estudiantes a comprender el

funcionamiento delas disciplinas para el salón de clase
que los estándares especifican lo que los estudiantes deben saber y

cuando deben hacerlo
¿los currículos concurrentes son?
oficial, operativo
oficial, operativo, adicional, nulo, oculto.
adicional, nulo, oculto
operativo, adicional, nulo
¿la siguiente afirmación sobre el currículo pertenece a: Dominar los

fundamentos de la lectura y escritura, habilidades computacionales,
conocer los hechos esenciales y establecer un conjunto de valores que
formen al buen ciudadano
estructura de las disciplinas.
tradicional.
constructivismo.
conductismo.
¿el enfoque tradicional considera que el currículo necesita regresar a lo

básico lo cual significa que:?
debe dominar los fundamentos de escritura, las habilidades sociales,

conocer los hechos y fechas y establecer el conjunto de valores que
formen el buen ciudadano
debe dominar las habilidades computacionales, conocer los hechos

esenciales y establecer el conjunto de valores éticos y estéticos
debe dominar los fundamentos de lectura y artes y establecer el conjunto

de valores que formen el buen ciudadano
debe dominar los fundamentos de lectura y escritura, las habilidades

computacionales, conocer los hechos esenciales y establecer el conjunto
de valores que formen el buen ciudadano
De acuerdo con lo visto sobre las paideias, mencione las principales

características de la paideia griega:
Todas las respuestas son correctas.
Se educaba bajo principios de vida guerrera. A los 16 años, los niños

empezaban a practicar artes de guerra.
Sólo se impartía educación a los hombres. Se educaba en las artes, las

ciencias y la retorica.
para que las escuelas implementen un fin educativo, primero se traduce

en metas que refleja el tipo de resultados que pueden atribuirse a
escuelas y universidades; señale la respuesta que no sea
correspondiente con una meta?
familiaridad con otros idiomas.
capacidad para expresión creativa y juicio estético.
proyectar emociones para el desarrollo de la democracia mundial.
habilidad para resolver problemas.
Definir el currículo implica una disputa entre los conceptos de Fines,

Medios, Prácticas, Contenidos e incluso muchos lo enmarcan como un
conjunto de resultados esperados en cada grado escolar. Una

perspectiva integral de lo anterior conlleva a asumir el currículo como:
Guía para las decisiones de enseñanza y evaluación.
Guía que se enmarca en un plan de estudios.
Estrategia que se centra en un esquema de contenido.
Estrategia para normalizar prácticas en el aula.
Los enfoques pedagógicos en general son:
Todas las respuestas son correctas.
Sistémico, Conductista, Tradicional, Sociocrítico, Cognitivo.
Sistémico, Conductista, Cognitivo, Sociocritico, Constructivista .
Un modelo heteroestructurante es:
Un modelo que pretende asimilar los procesos de aprendizaje desde un

método repetitivo, monótono y de reproducción sin comprensión,
proveniente desde el exterior.
Un modelo no transformador de las realidades de la enseñanza –

aprendizaje.
Un modelo que limita a los estudiantes a comprender lo que se está

aprendiendo a raíz de factores externos.
¿Se suelen mencionar cuatro categorías relacionadas con los fines

educativos, marquen la afirmación que no corresponda como categoría:?
el aprendizaje adicional incluye dominio de las habilidades básicas y otros

requerimientos para un aprendizaje continuo.
Desarrollo de las habilidades políticas para ejercer el poder.
la socialización incluye formación ciudadana y las relaciones

interpersonales.
el desarrollo personal que incluye instrucción de uno mismo y

autorrealización.
¿ Es fundamental considerar la diferencia entre adiestramiento y

educación como contextos para currículo: así entonces el adiestramiento
se refiere a:?
contextos en los cuales podemos predecir, con cierta certeza, las

situaciones específicas en las que las personas utilizarán lo que aprendan.

situaciones específicas en las que las personas recordarán lo que
aprendan.

situaciones específicas en las que las personas sentirán lo que aprendan.

situaciones específicas en las que las personas pensarán lo que
aprendan.
La mayéutica, se considera como un aporte significativo en el

contexto de la pedagogía. ¿Por quién o quiénes fue desarrollada?
Aristóteles y Platón
Sócrates y Platón
Sócrates
¿las perspectivas o enfoques del currículo son?
tradicional, experimental, subjetiva
estructura de las disciplinas, instructiva
tradicional, experimental, estructura de las disciplinas, constructivismo,

conductista
estructura de los currículos, constructivismo, conductista
Incorrecto Pregunta 17 0 / 3.5 pts
¿la siguiente afirmación sobre el currículo pertenece a: el currículo

necesita permitir a los estudiantes que desarrollen su propio
conocimiento con base en lo que ya conocen y saber utilizar ese
conocimiento en actividades con fines determinados que requieren tomar
decisiones, resolución de problemas y emisiones de opiniones
Tradicional.
constructivismo.
experimental.
conductismo.
Los maestros griegos más representativos en la edad antigua son:
Sócrates, Platón, Aristóteles
Séneca, Aristóteles y Platón
Aristóteles, Quintiliano y Sócrates
Un comportamiento de los estudiantes, cuando son educados bajo

el método tradicional manifiesta:
Pasividad y obediencia frente a lo que le hacen considerar como superior

a él.
Activismo y deseos permanentes de aprender.
Egolatría y orgullo, al sentirse el centro de todo.
Una característica imperativa del modelo tradicional es:
Tiene como centro de atención al estudiante, por lo tanto, se preocupa por

su formación.
El maestro es La figura ejemplo por seguir para los estudiantes.
Es un modelo hegemónico, el cual favorece al sistema económico y social,

por los ideales de ser humano que pretende formar.
Puntaje del examen: 66.5 de 70

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4/4/2020 Examen parcial - Semana 4: INV/PRIMER BLOQUE-INTRODUCCION A LOS CURRICULOS DISENO - DESARROLLO Y EVALUACION-…

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Fecha de entrega 7 de abr en 23:55 Puntos 70 Preguntas 20

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Puntaje para este intento: 66.5 de 70

Pregunta 1 3.5 / 3.5 pts

Juan Jacobo Rousseau, fue un filósofo que se interesó por la

Pregunta 2 3.5 / 3.5 pts

Deﬁna completamente un paradigma de acuerdo con las siguientes opciones:

Formas de observar una realidad, que se comprueban empíricamente

Formas de observar una realidad que se comprueban racionalmente para

Formas de observar una realidad que se comprueban científicamente para

Pregunta 3 3.5 / 3.5 pts

¿son aspectos del currículo operativo?

Los currículos enseñado y evaluado,

el que está relacionado con problemas de género, raza, clase, autoridad y

el que no es reconocido oficialmente

el que contiene materias que no se enseñan,

Pregunta 4 3.5 / 3.5 pts

¿Los estándares definen el contenido que se aprenderá: esto implica:?

que los estándares ayudan a los estudiantes a usar el conocimiento sólo

que los estudiantes aprenden una lista de contenidos de lo que deben

que los estándares ayudan a los estudiantes a comprender el

que los estándares especifican lo que los estudiantes deben saber y

Pregunta 5 3.5 / 3.5 pts

¿los currículos concurrentes son?

oficial, operativo, adicional, nulo, oculto.

adicional, nulo, oculto

operativo, adicional, nulo

Pregunta 6 3.5 / 3.5 pts

¿la siguiente afirmación sobre el currículo pertenece a: Dominar los

estructura de las disciplinas.

Pregunta 7 3.5 / 3.5 pts

¿el enfoque tradicional considera que el currículo necesita regresar a lo

debe dominar los fundamentos de escritura, las habilidades sociales,

debe dominar las habilidades computacionales, conocer los hechos

debe dominar los fundamentos de lectura y artes y establecer el conjunto

debe dominar los fundamentos de lectura y escritura, las habilidades

Pregunta 8 3.5 / 3.5 pts

De acuerdo con lo visto sobre las paideias, mencione las principales

Todas las respuestas son correctas.

Se educaba bajo principios de vida guerrera. A los 16 años, los niños

Sólo se impartía educación a los hombres. Se educaba en las artes, las

Pregunta 9 3.5 / 3.5 pts

para que las escuelas implementen un fin educativo, primero se traduce

familiaridad con otros idiomas.

capacidad para expresión creativa y juicio estético.

proyectar emociones para el desarrollo de la democracia mundial.

habilidad para resolver problemas.

Pregunta 10 3.5 / 3.5 pts

Definir el currículo implica una disputa entre los conceptos de Fines,

conjunto de resultados esperados en cada grado escolar. Una

Guía para las decisiones de enseñanza y evaluación.

Guía que se enmarca en un plan de estudios.

Estrategia que se centra en un esquema de contenido.

Estrategia para normalizar prácticas en el aula.

Pregunta 11 3.5 / 3.5 pts

Los enfoques pedagógicos en general son:

Todas las respuestas son correctas.

Sistémico, Conductista, Tradicional, Sociocrítico, Cognitivo.

Sistémico, Conductista, Cognitivo, Sociocritico, Constructivista .