QUINTA LECCION Uniendo todas las secciones del arregli Nos queda por tiltimo, unir cada una de las secciones que hemos creado para tener el arreglo completo. Unir todo nos permite "ver la escena integra" de lo que hemos creado. Es importante tener en cuenta algunos aspectos: A) Duracién de la pieza - En el caso de los temas Pop o Rock que vayan a ‘ser escuchados en radio 0 TV es importante considerar que la duracion no sobrepase los 4 minutos. Escucha el tema de principio a fin y comprueba que la duracién sea la adecuada. Este criterio depende normaimente de tu gusto, pero habrd casos en los que por alguna raz6n el tema deberd tener una duracién determinada. Aunque este es un aspecto que esté mas relacionado con la produccién musical, el arreglista debe de tenerlo en cuenta: B) Que las secciones se enlacen adecuadamente - Pon atencidn en la transicion de cada una de las secciones a la siguiente y asegurate de que se enlacen con fluidez, que las uniones no se sientan forzadas de una parte musical a la otra. Esto depende en gran parte de tu gusto musical, no existen reglas en este aspecto, ) Decidir si Ie falta 0 le sobra algo al arreglo - Un arreglista debe ser muy objetivo consigo mismo para ver si realmente no hay algo que no haya quedado bien de acuerdo al concepto que buscaba, algo que deba ser eliminado, algo que no aporte nada o algo que esté estorbando. De manera similar, al escuchar el tema terminado puedes sentir que algo falta. Haz prusbas incluysndo algin instrumento extra o cambiando de dinamica en algunos compases. Experimenta con libertad, recuerda que puedes tomar decisiones en todo momento y que siempre es posible, incluso en un caso extremo, volver a empezar todo. En nuestro arreglo tomaremos una sola decision final relacionada con la forma, Al escuchar el arreglo completo nos parecié necesario eliminar la seccidn 82 en la primera vuelta. (La seccidn B2 es donde aparece la melodia del coro en la guitarra). Esta es la forma que pensamos en un principio: INTRO A1 AZ B1 B2 A2 B1 B2 PTE B1 B2 CODA Esta es la forma por la que finalmente optaremos (eliminanco la seccién B2 en la primera vuelta): INTRO A1 AZ B1 AZ B1 B2 PTE B1 B2 CODALa decisién de oliminar la seccién B2 se tomé en base a dos criterios: 1) Acortar ligeramente el tema, pues es un tema Pop que estaba durando alrededor de 4:11. Este es un ejemplo de una situacién concreta: si nos estuvieran pidiendo que el tema tuviera una duracién menor a 4:00 tendriamos que acortarlo forzosamente de alguna manera 2) Sentimos la necesidad eliminar la seccién B2 porque creemos que se escucha mejor al incluirla cuando llegamos al coro por 2° y en la ultima vuelta, antes de ira la Coda. El coro con la melodia en la guitarra es mas climatico y nos parecié buena idea dejar este climax para la 2° vez que escuchamos el coro. Este es un criterio subjelivo, pues se basa en la sensacién que alguien tiene y que no necesariamente es la sensacion que tendré toda la gente. En este terreno subjetivo de la musica es donde se debaten las discusiones entre productor, miembros de una banda, arreglista, compositor y personas de una compania disquera. Este primer arreglo es apenas un principio. Alin existen muchas cosas que ajustarle, una de ellas es por ejemplo, que todas las secciones miden 8 compases de tal manera que el tema se siente demasiado "cuadrado" o simétrico. Esta simetria vuelve al arreglo demasiado predecible. En la mUsica es bueno romper de pronto con esa simetria haciendo que ciertas secciones no sean tan predecibles. Otro ejemplo de algo que falta trabajar en nuestro arteglo es que el puente se siente demasiado desligado del contexto musical de todo lo demas. Existen numerosas opciones para evitar esto, en las, siguientes lecciones estudiaremos distintas técnicas para lograrlo. QUINTA LECCION Consejos finales: A) Ten presente siempre un objetivo y un concepto antes de comenzar un arreglo, B) _Considera siempre que durante el proceso de crear un arreglo, puedes ir cambiando cosas que ya hayas grabado o escrito. En ocasiones, también puedes quedarte atorado sin saber cémo seguir, dice Sting que cuando llevas 5 horas tratando de resolver un compas que no te gusta, lo que debes hacer es arreglar el anterior, Esto es verdad porque a veces el problema no esta en el compas donde estas atorado sino en Ia parte de dénde vienes, en la forma en la que estds llegando a la parte problemética. Prueba este consejo cuando te sientas atorado.C) Es importante tocar todas las ideas que esoribas y escribir todas las ideas que toques. Hoy en dia, hablando de la seccién ritmica, un arreglista no es el misico que escribe todo en un papel para después llegar a la sesion de grabacion @ escuchar con los misicos todo lo que ha escrito. Teniendo las herramientas tecnolégicas actuales es posible grabar ideas musicales, escucharlas y corregirlas sobre la marcha Escribir lo que hayas tocado te permitird después, que otro miisica pueda tocarlas. Tocar lo quo escribiste te permite conocer qué tan habil eres para esonbir lo que te imaginas. Realiza ambas précticas: toca lo que escribiste y escribe lo que tocaste. ‘sand GETTESESESETSEPES Cp POD PGE Bo JUST POLICE aL Pap al2 Bile) ARREGLO.COMPLETO