GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR

GUÍA DE APRENDIZAJE

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

● Denominación del Programa de Formación: TÉCNICO EN NÓMINA Y PRESTACIONES SOCIALES.

● Código del Programa de Formación: 133516
● Nombre del Proyecto: Ejecutar el proceso y contabilización de la nómina y prestaciones sociales
según la legislación vigente.
● Fase del Proyecto: Ejecución
● Actividad de Proyecto: Con la Creación de la empresa puente; direccionar y establecer la
importancia de los soportes contables como prueba física de toda transacción económica y su
pertinente archivo, con el fin de ser verás y útil a la hora de su utilización o consulta.
● Competencia: Contabilizar operaciones económicas en la empresa.
● Resultados de Aprendizaje Alcanzar: Archivar los documentos soportados de acuerdo a las
normas legales vigentes y políticas institucionales.
● Duración de la Guía: 16 horas.

2. PRESENTACION

La información contable de los entes económicos debe quedar perpetuada en el tiempo para posteriores
consultas y refutaciones de los actos sobre los hechos económicos, por lo tanto la elaboración,
trazabilidad, contabilización, consolidación y archivo correcto de los soportes contables, son una
necesidad latente e importante dentro de cada uno de ellos y en ésta fase del proyecto, el
aprendiz debe cumplir con el proceso contable manual de principio a fin de la actividad propuesta.

En ésta fase los conceptos de Soportes contables, transacciones económicas, consolidación de la

información financiera y Estados Financieros ya se encuentran verificados entre los aprendices;
por lo tanto iniciamos la aplicación de soportabilidad de éste aprendizaje por medio de la práctica
en casos ajustados a la realidad.

3. FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

● Descripción de la(s) Actividad(es): Elaborar por parte del aprendiz todos los soportes que requiera
el movimiento contable de un período establecido en meses y que sirvan de base para la
presentación de los Estados Financieros de la empresa en cuestión.
● Ambiente Requerido: Aulas de Clase, Sala de sistemas para investigaciones.
● Materiales: PUC, Talleres, fotocopias, marcadores, cuadernos, hojas cuadriculadas, lápices,
lapiceros, borradores, sacapuntas, calculadoras, papel bond, video beam, televisor, soportes
contables académicos, USB.

GFPI-F-019 V3
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4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación
Evidencias de *Dan respuesta a preguntas
Conocimiento : que se le formulen sobre el
tema en desarrollo
*Interactuán con sus
compañeros
*Sustentación de temas
Evidencias de Desempeño aprendidos e investigados
*Cambian de Rol
Evidencias de Producto:
5. GLOSARIO DE TÉRMINOS
Técnicas e Instrumentos de
Evaluación
✔ Cuestionarios
✔ Debates
✔ Exposiciones en grupo
✔ Carpeta Contable con las
transacciones y soportes
producto del movimiento
económico del período
Talleres de Creación
propia y Socialización
frente al resto del equipo
de trabajo
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6. REFERENTES BILBIOGRAFICOS

Normas Contables, Plan único de Cuentas para comerciantes, Editorial Skla, Edición 2.015
Decreto 2649 de 1993.
http://www.gestiopolis.com
www.sii.cl/diccionario_tributario/dicc_a.htm
diccionariodecontabilidad.blogspot.com
www.actualicese.com
https://muisca.dian.gov.co
http://www.academia.edu
https://es.wikipedia.org
www.economicas-online
www.gerencie.com
https://www.google.com.co
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7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor (es) Betty Lorena Munard Instructora Centro Comercio y turismo, Abril de 2017
Osorio Regional Quindío
(Politécnico Mater Web)

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del Cambio

Autor (es) Betty Lorena Munard Instructora Centro Marz cambio en

Osorio Comercio y o de planeaciòn
turismo, 2019 pedagògica
Regional
Quindío
(Politécnico
Mater Web)