PROCESO DIRECCIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE

IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

• Denominación del Programa de Formación: Tecnico en Sistemas

• Código del Programa de Formación: 228185
• Nombre del Proyecto: Soporte técnico en actividades de mantenimiento preventivo, implementación de la
estructura de red y aplicación de herramientas ofimáticas en el sector empresarial colombiano
• Fase del Proyecto: Análisis
• Actividad de Proyecto: Implementar las redes sociales y colaborativas de acuerdo a la necesidad del sector
productivo.
• Competencia: Aplicar Herramientas Ofimáticas, Redes Sociales Y Colaborativas De Acuerdo Con El Proyecto A
Desarrollar.
• Resultados de Aprendizaje Alcanzar: Oobtener la información requerida por su especialidad utilizando redes
sociales y herramientas de trabajo colaborativo según las tendencias de las tecnologías de la información y la
comunicación.
• Duración de la Guía: 30 horas

2. PRESENTACIÓN

Como quiera que el concepto hoy por hoy de redes sociales es tan reconocido en todos los ámbitos, dado que ya tiene
alcances de estructura social por su misma naturaleza, debido a que ha pasado a ser columna vertebral de la
comunicaciones tanto en lo personal, académico e institucional, entre otros, se le debe dar especial importancia al buen
enfoque y pertinencia al uso de dichas herramientas.

En consecuencia, y teniendo en cuenta que el programa

Técnico en Sistemas se creó para brindar al sector
productivo nacional en general y en el entendido que el
uso de las tecnologías de la información y las
comunicaciones TIC aplicar para la mejora de los
procesos productivos en todos los sectores ya sea
industria, comercio, servicios, sector primario y
extractivo, etc), es determinante incorporar personal con
altas calidades laborales y profesionales que
contribuyan al desarrollo económico, social y tecnológico
de su entorno y del país.
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3. FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de Reflexión inicial.

Cuando escuchas sobre Tecnologias 2.0 y Redes Sociales. Que es lo que entiendes o sabes?

a) Que conoce sobre tecnologías web 2.0? Justifica tu respuesta.

b) Que conoce sobre Redes Sociales (si la respuesta es afirmativa que actividades has realizado en ellas)
c) Sabes que es un Avatar? Has creado alguno?
d) Has realizado alguna publicación en la Web? (si la respuesta es afirmativa que publicación has realizado)

3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.

La Web 2.0 fue acuñado por Tim O´Reilly en 2004 para referirse a una segunda generación en la historia de
tecnología, Web basada en comunidades de usuarios y una gama especial de servicios, como las redes
sociales, los blogs, los wikis, que fomentan la colaboración y el intercambio ágil de información entre los
usuarios de una comunidad o red social. La Web 2.0 es también llamada web social por el enfoque
colaborativo y de construcción social de esta herramienta: Ya no sólo una persona publica contenidos sino
que todas las personas pueden generar y publicar contenidos creando blogs, subiendo fotografías, editando
videos, etc. Esto supone una democratización en la elaboración de contenidos. Todas las personas usuarias
de la World Wide Web (WWW) pueden expresarse y opinar, buscar y recibir información de interés,
colaborar, crear conocimiento (conocimiento social) y compartir contenidos.

La Web 2.0 como herramienta metodológica permite diseñar actividades tanto de participación y
comunicación como actividades y recursos educativos que permiten a los centros un empoderamiento con
su entorno más inmediato así como facilita un rol activo para la transformación social. En internet
encontramos cantidad de herramientas colaborativas para la construcción social.

3.2.1 Para aterrizar de mejor manera los conceptos de Web 2.0 y sus diferentes opciones deben diseñar
por grupo de trabajo la conceptualización acerca de los siguientes objetos tecnológicos, explicando
que son, para que se usan y citando un ejemplo claro y grafico de :

a. Correo electrónico
b. Redes Sociales o Grupos
c. Herramientas tecnológicas de trabajo colaborativo
d. Foros
e. Chats
f. Wiki
g. blogs
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3.3 Actividades de apropiación.

Actividad de aprendizaje: Realizar la configuración de redes sociales, colaborativas y herramientas web

2.0, acorde con la situación presentada.

En esta Parte pasaremos a trabajar directamente con cuatro programas dentro de la gama existente de
Web 2.0: Blogger, Picasa, Voki y Google +.

3.3.1. Consultar lo que es picasa web (https://www.youtube.com/watch?v=64_6kfMwHoU), realizar un

ejercicio creando un álbum y enseñándolo al instructor. Recuerde que aquí vamos a crear los álbum
que se van a enlazar más adelante en el blog.

3.3.2. Diseñar un blog con la información correspondiente al objeto tecnológico que ha venido
desarrollando el equipo de trabajo. Les sugiero revisar el siguiente link
http://comohagounblog.blogspot.com/, aquí puedes ver el paso a paso para crear un blog. Para crear
un blog debe tener una cuenta de correo en GMAIL.

Ingresar a la página: https://www.blogger.com/start y siga los sencillos pasos para la creación de un Blog.

El Blog debe tener un buen diseño y contar con los elementos mínimos como son:

a. Datos personales del equipo de trabajo

b. Nombre de la formación (Técnico en Sistemas)
c. Informacion de la empresa a crear ( según parámetros dados por el instructor)
d. Videos
e. Imágenes
f. Texto
g. Diferentes entradas
h. Encuesta
i. Slide de picasa/Google+ => https://www.youtube.com/watch?v=yJ9_tIEo0AQ
j. Voki (avatar animado) => https://www.youtube.com/watch?v=8A1gpP4UY68
k. Enlaces de interés
l. Banner
m. Insertar diferentes componentes o gadget
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3.4 Actividades de transferencia del conocimiento

El uso de los grupos sociales ha permitido a la comunidad acceder a la comunicación de manera

instantánea, además ha logrado que la misma sea libre para dar opiniones y proponer alternativas sanas de
entablar una comunicación con cualquier persona del mundo. Por ello es indispensable que reconozca ésta
TIC como una opción dinámica y divertida de compartir sus conocimientos y ofrecer un servicio a la
comunidad virtual. Por lo mismo vamos a conocer la red social Facebook y en ella vamos:

- Crear una cuenta.

- Crear un grupo.
- Crear eventos.
- Enlazar publicaciones entre Facebook y SCRIBD.

Para realizar el taller ingresa al Material de Apoyo y realizar el paso a paso que se explica en el documento
denominado “GUIA MATERIAL DE APOYO REDES SOCIALES FACEBOOK GRUPO Y LINK DOCS A SCRIBD.doc”.

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas Instrumentos de

Evaluación

Evidencia de Conocimientos: Cuestionario

- Conoce y utiliza los programas o Crea redes sociales en la web y

aplicaciones de herramientas web
2.0.
- Crea, configura y diseña el blog
segun parametros establecidos.
- Crea y participa en las redes
sociales propuestas.
Evidencia de desempeño
participa en ellas utilizando
herramientas web 2.0.
Utiliza herramientas tecnológicas de
trabajo colaborativo para la Lista de chequeo
resolución de un
problema.

- Aplicación de conceptos adquiridos a

través de un caso planteado en la
evidencia.
Entregable de la guía.
Evidencias de Producto:

- Entrega por el espacio asignado en el

drive las actividades asignadas.
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6. GLOSARIO DE TERMINOS

Blogs/edublogs: Son páginas web que contienen anotaciones ordenadas cronológicamente de un determinado tema
con un sentido formativo.

Redes sociales: En las que las personas mantienen relaciones de amistad, intereses comunes o comerciales (Facebook,
LinkedIn, etc).

Wikis: Contenidos creados por los usuarios que cualquiera puede modificar, corregir y ampliar (Wikipedia,
Google Knol)

YouTube: Es un portal del Internet que permite a sus usuarios subir y visualizar videos.

Google +: ó también denomianda “Google plus” es la plataforma social de Google y una herramienta que puedes
utilizar para potenciar la imagen de tu empresa, aumentar su visibilidad y conseguir engagement gracias a sus
actualizaciones diarias

Flickr: es un sitio web que permite almacenar, ordenar, buscar, vender y compartir fotografías o videos en línea, a
través de Internet

Picasa: es una aplicación informática para edición de imágenes y además es una herramienta web para organizar, visualizar,
editar y compartir fotografías digitales.

Podcasting: Archivos de sonido que se distribuyen a los oyentes mediante suscripción: PodCast, PodSonoro

Google Maps: Aplicaciones de geoposicionamiento sobre mapas, otros ejemplos son Panoramio, Tagzania.

Slideshare: Presentaciones de PowerPoint en internet:.

6. REFERENTES BIBLIOGRAFICOS

CULTURA CLASICA LA TORRETA. Como subir presentaciones Powerpoint en línea. 03 de febrero de 2008.
Disponible en Internet: http://www.slideshare.net/culturaclasicalatorreta/cmo-hacer-un-slideshare

DE BONIS, Germán. Como crear un blog de blogger en línea. Disponible en internet:

http://www.youtube.com/watch?v=ds34g4cQKro&feature=related

VIDEOS TUTORIALES WEB. Como crear una cuenta de Facebook 2020 fácil. Disponible en internet:
https://www.youtube.com/watch?v=-RE1UhsrUWA

TOP 100 TUTORIALES, Tutorial como hacer un VOKI – Avatar animado y con voz. Disponible en internet:
https://www.youtube.com/watch?v=8A1gpP4UY68

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

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 Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor (es) Ing. Elizabeth Johanna Instructor CIES 01 de Junio 2020

Carrillo Diaz

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del Cambio

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