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ECUACIONES DIFERENCIALES

UNIDAD DOS
ECUACIONES DIFERENCIALES MÉTODO POR SERIES DE POTENCIA Y
TRANSFORMADA DE LAPLACE

Presentado a:
Carlos Andrés Gomez

Tutor(a)

Entregado por:

Juan Pablo Perez Cuta


Código: 1053512644

Grupo: 100412_276

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD


ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS, INGENIERÍAS Y TECNOLOGÍAS
CURSO DE ECUACIONES DIFERENCIALES
FECHA
27/11/2019
2019
INTRODUCCIÓN

Las ecuaciones diferenciales nos permiten analizar las variables físicas más
importantes, realizar diseños de modelos matemáticos y fenómenos físicos, como la
resolución de Grandes problemas en el área de ingeniería.

Además, específicamente uno de los más poderosos instrumentos teóricos para la


interpretación y modelación de fenómenos científicos y técnicos de mayor
complejidad.

El presente trabajo se centra en el desarrollo de una serie de ejercicios


relacionados con una unidad tres del curso, ecuaciones diferenciales método por
series de potencia y transformada de Laplace y sus tres capítulos:-Método de series
de potencias para ecuaciones diferenciales -Transformada de Laplace -Solución de
ecuaciones diferenciales con transformada de Llapame Teniendo en cuenta lo
anterior, a continuación, por medio del desarrollo de los diferentes ejercicios
lograremos afianzar los temas claves para la resolución de ecuaciones diferenciales
como son el conocimiento desde la definición y clasificación de series matemáticas,
técnicas para resolver ecuaciones diferenciales mediante series matemáticas, hasta
el estudio de propiedades y convergencia de series de potencia y transformada de
Laplace
OBJETIVOS

 Solucionar ecuaciones diferenciales usando la Transformada de Laplace


 Apropiación y reconocimiento de las tres temáticas desarrolladas
 Aplicar correctamente los principios y conceptos básicos de la serie de Taylor.
 Desarrollar correctamente todos los ejercicios planteados.
 Solucionar ecuaciones diferenciales mediante series de potencia.
PASO 2
ELECCIÓN DE EJERCICIOS A DESARROLLAR PARTE INDIVIDUAL
Tabla de elección de ejercicios:

Nombre del estudiante Rol a Grupo de ejercicios a desarrollar


desarrollar paso 1.
El estudiante desarrolla el ejercicio a
en todos los 3Tipo de ejercicios.
El estudiante desarrolla el ejercicio
b en todos los 3Tipo de ejercicios
Juan Pablo Perez C Revisor El estudiante desarrolla el ejercicio c
en todos los 3Tipo de ejercicios
El estudiante desarrolla el ejercicio
d en todos los 3Tipo de ejercicios
Ejemplo:
Desarrollo el ejercicio a en todos
los 3 Tipo de ejercicios.
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD COLABORATIVA

PASO 3

EJERCICIOS INDIVIDUALES

A continuación, se definen los 3 Tipos de ejercicios para presentar en el Paso 3.

TIPO DE EJERCICIOS 1 – MÉTODO DE SERIES DE POTENCIAS PARA


ECUACIONES DIFERENCIALES

El método de series de potencias para resolver ecuaciones diferenciales es simple y


natural, se empieza describiendo el procedimiento práctico y se ilustra con
ecuaciones simples cuyas soluciones ya se conocen, con el fin de ver  lo que está
ocurriendo.

Para una ecuación dada:

y , , + p ( x ) y , + q ( x ) y=0

se representa primero p ( x ) y q ( x ) por series de potencias en potencias de x (o de


( x−x 0 ) si se desea obtener soluciones de potencias de x−x 0 ¿. En muchas ocasiones
p ( x ) y q ( x )son polinomios y entonces no es necesario hacer nada en primer paso.
Después se supone una solución en la forma de una serie de potencias con
coeficientes desconocidos.


y= ∑ am x m=a0 +a1 x+ a2 x 2 +a3 x 3+ …
m=0

Y esta serie y la obtenida al derivar terminó a término:


y , = ∑ m am x m−1=a1 +2 a2 x+ 3 a3 x 2 +…
m=1

y , ,= ∑ m ( m−1 ) am x m−2=2 a2 +3∗2 a3 x+ 4∗3 a4 x 2 +…
m=1

Se introduce en la ecuación. A continuación se agrupan las potencias semejantes de


x y la suma de los coeficientes de cada potencia de x que se presente se iguala a
cero, empezando con los términos constantes, los términos que incluyen a x , los
términos que incluyen a x 2 etc. Se obtienen así relaciones a partir de las cuales es
posible determinar de manera sucesiva los coeficientes desconocidos en y .

De acuerdo a lo anterior, resuelva por el método de series de potencias:

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

a.

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN


EXPRESIÓNMATEMÁTICA

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

b.
PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN
EXPRESIÓNMATEMÁTICA

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: Juan Pablo Perez C

c. y ' ' −2 x=0

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN


EXPRESIÓNMATEMÁTICA

1 3 La solución general de la ecuación


 Y = X +C2 X +C 1 ; C 1 , C 2 ER
3 diferencial mediante series de potencias es
la familia de funciones que sigue la
ecuación.

y=ao +a 1 x+ a2 X 2 +a3 X 3 … ..+an X n La resolución de ecuaciones diferenciales


mediante series de potencias consiste en
n
proponer como solución una serie
y=∑ ai X i
i =0 polinómica de la forma:
n
y=∑ i. ai X n−1
i =0

n
y=∑ i ( i−1 ) . ai X i−2
i =0
Reemplazamos la serie de potencias en la
n ecuación diferencial.
∑ i ( i−1 ) . a i X i −2 −2 x=0
i=0

0 ( 0−1 ) a0 X−2 +1 ( 1−1 ) a1 X −1+ 2 ( 2−1 ) a 2

+3 ( 3−1 ) a 3 x +4 ( 4−1 ) a1 X 2+ …+i ( i−1 ) . Para que esta ecuación se cumpla todos los
coeficientes del polinomio tienen que valer
a 1 X i−2−2 x=0 cero.

2 i−2
.2 a2 +6 a3 x +12 a1 X + …+i ( i−1 ) . ai X −2 x=0

a 0=C1 ; C1 ER

a 1=C2 , C2 ER
Nos queda para los coeficientes de la serie
a 2=0 que los dos primeros pueden tomar
a i i>3=0 cualquier valor real, y el segundo y todos
los que siguen al tercero tienen que ser 0,
6 a 3=2 con lo que queda.

1
a 3=
3
1 Con lo que la función buscada queda
y= X 3 +C2 x+ C1 ;C 1 ,C 2 ER
3 definida como la siguiente familia de
curvas.

Se necesita especificar al menos dos pares


de valores (x,y) para hallar las dos
constantes e individualizar una de esas
funciones.

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

d.

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN


EXPRESIÓN MATEMÁTICA

 
ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

e.

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN


EXPRESIÓNMATEMÁTICA

TIPO DE EJERCICIOS 2. TRANSFORMADA DE LAPLACE

En el modelo matemático de un sistema físico como el de la masa m sujeta a un


resorte o el de un circuito eléctrico en serie, el lado derecho de la ecuación
diferencial.

d2 x dx d2 q dq
m 2 + β + kx=f (t) L 2 + β + kq=E (t)
dt dt dt dt

Es una función que representa una fuerza externa f (t) o un voltaje E ( t ) en


ecuaciones diferenciales se resuelve este problema para funciones f (t) continuas.
Sin embargo, no es raro encontrarse con funciones continuas a trozos por ejemplo
en circuitos eléctricos son muy comunes los voltajes dientes de sierra o escalón. Es
difícil, pero no imposible resolver la ecuación diferencial que describe el circuito en
este caso pero la transformada de laplace es una valiosa herramienta para resolver
problemas de este tipo

La transformada de Laplace es muy útil en la solución de ecuaciones integrales y


sistemas de ecuaciones diferenciales así con la obtención de algunas interesantes
integrales.
Suponga que la función y (t) está definida para t ≥ 0 y la integral impropia converge
para s> s0 . Entonces la transformada de Laplace y (t) existe s> s0 y está dada por:


L { y ( t ) }=∫ e−st y ( t ) dt
0

2. Con respecto a lo anterior calcule la transformada de Laplace de:

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

a. Escriba aquí laecuación .

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN


EXPRESIÓN MATEMÁTICA

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

b. Escriba aquí la ecuación .

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN


EXPRESIÓN MATEMÁTICA
 

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: Juan Pablo Perez |

c L { t 2 −sin πt }

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN


EXPRESIÓN MATEMÁTICA

  L {t 2−sin( πt ) } : Lt 2−lsin (πt ) Expandir

a+l , b=t 2 , c=sin(πt) Poner paréntesis utilizando

l t 2−lsin (πt ) Solución final

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

d.

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN


EXPRESIÓN MATEMÁTICA

 
ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN


EXPRESIÓN MATEMÁTICA

EJERCICIOS 3. SOLUCIÓN DE ECUACIONES DIFERENCIALES CON


TRANSFORMADA DE LAPLACE

Use la transformada de Laplace para resolver el problema de valor inicial.

y , −3 y=e 2 t
{ y ( 0 )=1 }
Aplicando la Transformada de Laplace a ambos lados de la ecuación diferencial

L { y , −3 y }=¿❑ L { e 2t } ¿
1
L { y , } −3 L { y }=
s−2
1
sY ( s )− y ( 0 )−3 Y ( s )=
s−2
1
sY ( s )−1−3 Y ( s )=
s−2
s−1
Y ( s )=
( s−2 ) (s−3)
−1 2
Y ( s )= +
s−2 (s−3)

Ahora se aplica transformada de Laplace para hallar: y ( t )

1
L−1 { Y ( s) }=−L−1 ( s−2 )+2 L ( s−31 )
−1

2t 3t
y ( t ) =−e +e

3. A partir de lo anterior, resuelva las siguientes ecuaciones diferenciales:

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

a.

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN


EXPRESIÓN MATEMÁTICA

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

b.

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN


EXPRESIÓN MATEMÁTICA
 

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: Juan Pablo Perez

c. . y ' ' + y ' =7 ; y ( 0 ) =1 , y ' ( 0 )=0

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN


EXPRESIÓN MATEMÁTICA

 a y ' ' + by ' +cy =g(x ) EDO lineal no homogénea de segundo orden

a ( x ) y' ' +b ( x ) y ' +c (x) y=g( x) Se escribe como

y= y h+ , y p
y h= es la solución para la EDO homogénea
( x ) y ' ' + b ( x ) y ' +c ( x ) y=0
, y p=¿ la solución particular, es cualquier
función que satisface la educación no
homogénea

y ' ' + y ' =0: y=C1 +C 2 e−t Hallar y h

y ' ' + y ' =7 : y=7 t Hallar y p

y=C 1 +C2 e−t +7 t Solución general

y=7 t +7 e−t −6

y=7 t +7 e−t −6
Grafica

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

d.

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN


EXPRESIÓN MATEMÁTICA

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

e.

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN


EXPRESIÓN MATEMÁTICA
 

PASO 4

EJERCICIO 4. SITUACIÓN PROBLEMA

Problema: Usar el teorema de Taylor para hallar la solución en serie de x y ' ' +2 y ' =xy con
y (1)=1 y en y ' (1)=0 .

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN


EXPRESIÓN MATEMÁTICA

EJERCICIO 5. ANÁLISIS Y EVALUACIÓN DE LA SOLUCIÓN DE UNA


SITUACIÓN PLANTEADA.

Situación problema: La ecuación diferencial que modela un circuito eléctrico RLC


dispuesto en serie es:

t
di 1
L + Ri + ∫ i ( τ ) dτ =E(t)
dt c 0

Situación y solución planteada:


EJERCICIO Y SOLUCIÓN OBSERVACIONES, ANEXOS,
PLANTEADA GUIA MODIFICACIONES A LA SOLUCIÓN
PLANTEADA
Solución

Utilizando la transformada de Laplace encuentre


i ( t ) ,si L=0.05 H ; R=1 Ω ; c=0.02 F y
E ( t )=50 [ t 3 e−t ] V e i ( 0 )=0

t 1. Se reemplazan los valores


di 1
0.005 +i+ ∫ i ( τ ) dτ=50 [ t 3 +e−t ]
dt 0.02 0
2. Se divide por 0.005
t
di
+200 i+ 1000∫ i ( τ ) dτ=10000 t 3−10000 e−t
dt 0

3. A cada término se le halla la


transformada de Laplace
I ( s ) 30000 10000
sI ( s ) +i ( 0 ) +200 I ( s ) +1000 = 2 −
s s s−1

4. Se agrupan los términos de


I(s)

s2 +200 s +1000 3 1
I ( s) ( s )
=10000 2 −
s s−1 ( ) 5. Se factor iza el numerador
del lado izquierdo y se despeja
I(s). Se reescribe el resultado
para aplicar Transformada
inversa.
10000 s 3 1
I ( s) = 2 2(−
s(s+ 100) s s−1 )
1 3 1 6. Se aplica la transformada
I ( s ) =10000
[ − +
(s +100) ( s+100 ) s−1
2 2
] inversa para hallar i(t)

i ( t )=20000 [ t e−100t −3 ( t−1 ) e−100 (t−1 )−e−t ]


APORTE COLABORATIVO EJERCICIO 5

INDUCTOR dL
LL 0.05 H
dt

RESISTOR R Ri 1Ω
CAPASITOR i
C Q 0.02 F
c
FUENTE DE VOLTAJE D.C – A.C E ( t ) 50 v

El voltaje a través de ( R) es proporcional a la corriente que pasa a través de


esta, en donde encontramos E ( t ) αI O E ( t )=RI

El voltaje a través de un inductor es proporcional a la equivalencia de tiempo


di dl
instantáneo en el cambio de la corriente, es decir E ( t ) α o E ( t )=L
dt dt

La caída de voltaje a través del condensador, equivale a la carga eléctrica


Q i
instantánea del condensador E ( t ) α Q o E ( t )= , donde es una constante de
c c
proporcionalidad.

Cuando una corriente  en I ( t )dada en amperes  en el circuito y una carga Q ( t )  en


coulombs en el capacitor en el tiempo t . La relación entre las funciones I y Q : será

dQ
=I (t ) 1
d
La ecuación diferencial para un circuito eléctrico RLC será

dI 1
L + RI + Q=E ( t ) 2
dt C

Sustituyendo las ecuaciones 1 y 2,para tener una sola función ,como incógnita ,
(Q),tenemos

d2 Q dQ 1
L 2
+R + Q=E(t ) 3
dt dt c
Derivamos la ecuación 3, en ambos lados ,sustituyendo I por Q, dando como
resultado

I
2 ∗d
d I dI C
L 2 +R + Idt=E ´ (t )
dt dt dt ∫

En donde :

dQ
=I ( t )∫ dQ=∫ I ( t ) dt
dt

Q=∫ I ( t ) dt

d2 I dI 1
L 2
+ R + I =E ´ (t)
dt dt C

PASO 5

EJERCICIO 5. ANÁLISIS Y EVALUACIÓN DE LA SOLUCIÓN DE UNA


SITUACIÓN PLANTEADA.

Se presenta un problema junto con su solución, de forma colaborativa deben


evaluar y analizar toda la solución a la situación plantea, si consideran que todo el
proceso y respuesta se encuentra de manera correcta, deben realizar aportes en
cuanto a procedimiento faltante y fórmulas utilizadas, resaltando en otro color los
aportes extras a la solución. Si el grupo considera que el proceso y/o respuesta se
encuentra incorrecto, deben realizar la observación y corrección al error o errores
encontrados resaltando en otro color la corrección y aportes extras a la solución.
Situación y solución planteada:

Situación y solución planteada:

Utilizando la transformada de Laplace encuentre i ( t ) ,si L=0.05 H ; R=1 Ω ; c=0.02 F


y E ( t )=50 [ t 3 e−t ] V e i ( 0 )=0
EJERCICIO Y SOLUCIÓN OBSERVACIONES, ANEXOS,
PLANTEADA GUIA MODIFICACIONES A LA SOLUCIÓN
PLANTEADA
Solución

1. Se reemplazan los valores


t
di 1
0.005 +i+ ∫ i ( τ ) dτ=50 [ 1−U (t−1) ]
dt 0.02 0

2. se divide por 0.005

t
di
+200 i+ 10000∫ i ( τ ) dτ=¿ 20000−20000U (t−1)
dt 0

3. A cada término se le halla la


transformada de Laplace

I ( s ) 20000 20000 −s
sI ( s ) −i ( 0 ) +200 I ( s ) +10000 = − e
s s s

4. Se agrupan los términos de I(s)

s2 +200 s +10000 20000 3 −t


I ( s)
( s ( s+50 )
2
=
s )
[t e ] V e
i ( 0 )=0

5. Se factoriza el numerador del lado


izquierdo y se despeja I(s). Se
reescribe el resultado para aplicar
Transformada inversa.

20000 s 3 −t
I ( s) = [t e ] V e i ( 0 )=0
s(s+ 50)2

1 e−1
I ( s ) =20000
[ −
(s +50)2 (s+ 50)2 ]
6. Se aplica la transformada inversa
para hallar i(t)

i ( t )=20000 [ t e−50t −( t−1 ) e50 (t 3e-1) ve (0) ]


PASO 8
TABLA LINKS VIDEOS EXPLICATIVOS

Nombre Estudiante Ejercicios Enlace video explicativo


sustentados
Ejemplo: a de todos https://youtu.be/l8Mfcl_VLYM
Adriana González los tipos de
ejercicios.

Juan Pablo Perez Ejercicio 2 http://youtu.be/LpYAmVz5m1s?hd=1


Cuta letra c
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

CK-12, (2015). Convergence and Divergence of Sequences. [OVA]. Recuperado


de http://www.ck12.org/calculus/Convergence-and-Divergence-of-Sequences/
CK-12, (2015). Absolute and Conditional Convergence. [OVA]. Recuperado
de http://www.ck12.org/calculus/Absolute-and-Conditional-Convergence/
CK-12, (2015). Power Series and Convergence. [OVA]. Recuperado
de http://www.ck12.org/calculus/Power-Series-and-Convergence/
García, A. (2014). Ecuaciones diferenciales. Larousse - Grupo Editorial Patria. (pp.
157-165). Recuperado
de  http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?
docID=11017467
Aplicaciones de series de potencia y transformada de Laplace
García, A. (2014). Ecuaciones diferenciales. Larousse - Grupo Editorial Patria. (pp.
179-185). Recuperado de 
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?
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