“Grandes cosas son posibles en la era digital”

Actividad de retroalimentación: Identidad Cultural

1) Después de visualizar el vídeo responde las siguientes preguntas:

 ¿Qué mensaje nos muestra el vídeo?
 ¿Qué sentimiento te produce el vídeo? ¿Por qué?

2) Comprensión lectora:

Uno de los efectos más perriciosos de la globalización cultural ha sido el incremento de

la conciencia de la pobreza y subdesarrollo en el mundo. La globalización, con su
caudal de imágenes, productos, posibilidades y valores, genera en la sociedad y en sus
individuos nuevas expectativas, nuevas metas culturales (conocimiento, desarrollo y
bienestar material, estilo de vida urbano-industrial, democracia, etc.) que la estructura
socioeconómica de muchos países no permiten satisfacer.
Este desequilibrio, entre las metas materiales y los estilos de vida presentados por la
globalización y las realidades estructurales de muchos países, puede llegar a producir
una reacción contra lo que se ha deseado, en un primer momento, pero no se puede
detener.
Algunos individuos y grupos tratan de escapar a la frustración que provoca la
insatisfacción de las nuevas necesidades y metas culturales, sustituyendo éstas por
otras. Los modelos de sustitución se buscas en sociedades pasadas, que se perciben
como “Edades de Oro” o se proyectan hacia delante en forma de utopías futuras.

1. ¿Qué título le corresponde al texto?

A. Efectos negativos de la globalización económica.
B. Consecuencias de la globalización cultural.
C. Desequilibrios en los estilos de vida.
D. Rechazo de la globalización cultural.
E. Modelos de sustitución y globalización.
2. De acuerdo al texto, uno de los efectos más graves de la globalización es:
A. Insatisfacción socioeconómica.
B. Amenaza a la identidad cultural.
C. Incremento de la conciencia de pobreza.
D. Desarrollo global de los estados.
E. Insatisfacción de metas culturales.
3. ¿Por qué algunos grupos humanos entienden la globalización cultural como
una amenaza?
A. Cambia su forma de vida.
B. Son sociedades cerradas