CONCEPTUALIZACIÓN DEL

DESEMPEÑO Y
DESARROLLO POR
COMPETENCIAS
CADA COMPETENCIA TIENE UN NOMBRE Y UNA DEFINICIÓN VERBAL PRECISA
CADA COMPETENCIA TIENE UN DETERMINADO NÚMERO DE NIVELES QUE
REFLEJAN CONDUCTAS OBSERVABLES, NO JUICIOS DE VALOR.
TODAS LAS COMPETENCIAS SE PUEDEN DESARROLLAR
TODOS LOS PUESTOS LLEVAN ASOCIADOS UN PERFIL DE COMPETENCIAS QUE
NO ES MÁS QUE UN INVENTARIO DE LAS MISMAS, JUNTO CON LOS NIVELES
EXIGIBLES DE CADA UNA DE ELLAS

ENFOQUE ANGLOSAJÓN ENFOQUE FRANCÉS

Se centra en el Se centra más en la

contenido del puesto de
trabajo, así como
en su relación con la
estrategia global de la
organización.
persona. su finalidad es
mantener
su fuerza de trabajo en
condiciones óptimas de
empleabilidad

Se requiere definir una Considera las

serie de indicadores
observables que actúen
como los agentes que
causan los rendimientos
superiores
competencias como una
mezcla (competencias +
experiencias +
conocimientos + rasgos
de personalidad)

Enfatiza en la existencia
Se orienta hacia las
de competencias
competencias genéricas
específicas. Las
y universales, en la
experiencias
actualidad considera las
profesionales son la
competencias como el
única manera de
lazo que une las
adquirir competencias
conductas individuales
que no son reconocidas
con la estrategia de la
por un certificado de
organización
estudios

Las competencias
Se centra en los
reflejan una serie de
procesos de aprendizaje
valores que de ser
de las personas,
compatibles con la
considera que los test
misión y estrategia de la
son instrumentos
organización son de
predictivos importantes
gran utilidad para
en la gestión de las
alcanzar las metas
competencias.
establecidas