Baloncesto

del
Actividad

1 .En qué año inician las mujeres con la participación de este deporte.
R. La historia del baloncesto femenino comenzó en 1892 en el Smith Collage de Massachusetts con Senda
Berenson.
2. .Explica con tus palabras sobre el objetivo del juego.

• R. El objetivo de cada equipo es el de introducir el balón en el canasto determinado y evitar que el otro
equipo obtenga la posesión de la bola y anote puntos.

3. Como fue esta historia del profesor para crear este deporte Explica.

R. La historia que tuvo el al crear este deporte fue a la necesidad de realizar alguna actividad deportiva
durante el invierno, ya que la dura climatología de Massachusetts dificultaba realizar actividades al aire
libre. Se hacía imprescindible un deporte que se pudiera jugar bajo techo. Se acordó de un antiguo juego de
su infancia que consistía en intentar alcanzar un objeto colocado sobre una roca lanzándole una piedra, así
que le pidió al encargado del colegio, unas cajas, pero lo único que consiguió fueron unas canastas de
melocotones que mando a colgar en el gimnasio a una altura determinada.

4. El desarrollo del juego como es.

R. jugado normalmente en pista cubierta, en el que dos conjuntos, de cinco jugadores cada uno, intentan
anotar puntos (o canastas) lanzando una pelota, de forma que descienda a través de una de las dos
cestas o canastas suspendidas por encima de sus cabezas en cada extremo de la pista. El equipo que
anota más puntos, convirtiendo tiros de campo o desde la zona de tiros libres, gana el partido. Debido a su
dinamismo, espectacularidad y a la frecuencia de acciones anotadoras, es uno de los deportes con mayor
número de espectadores y participantes en el mundo.
 5. Mencione las principales reglas del juego.

1. . Se puede lanzar el balón con una o dos manos en cualquier dirección.

2. Se puede palmear el balón con una o ambas manos en cualquier dirección.
3. No se puede correr con el balón en las manos. El jugador debe lanzarlo desde el lugar
donde lo toma.
4. El balón solo puede sujetarse con las manos, no con los brazos ni con el cuerpo.
5. No se permite cargar con el hombro, agarrar, empujar, golpear o zancadillear a un
oponente. Las infracciones a esta regla constituyen una y, en caso de repetirse el
jugador será eliminado hasta que se marque una canasta. Si la intención de golpear al
oponente a propósito es evidente, el jugador será eliminado por el resto del partido, sin
poder ser reemplazado.
6. Por las reglas 3 y 4, no se permite golpear el balón con el puño. La violación de esta
regla se sanciona según lo descrito en la regla 5.
7. Si un equipo hace tres faltas consecutivas sin que el oponente haya realizado ninguna en
ese intervalo, el equipo contrincante se anotará un punto.
8. Se consiguen puntos cuando el balón lanzado o palmeado desde la pista, entra en el cesto
y permanece allí sin que el equipo atacante toque o mueva el cesto. Si el balón se queda
en el borde y un contrincante mueve la cesta, contará como un punto para los
atacantes.
9. Cuando el balón sale fuera de la pista se lanzará de nuevo al campo de juego y entrará
en posesión de la primera persona en tocarlo. En caso de duda, el árbitro auxiliar
lanzará el balón a lo alto y dos oponentes intentarán interceptarlo saltando. El jugador
que saca dispone de cinco segundos. Si tarda más, el balón pasa al oponente. Si un
equipo retrasa el juego de forma continua, cometerá una falta.
10. El árbitro auxiliar vigila a los jugadores y anota las faltas, avisando además al árbitro
principal cuando un equipo cometa tres faltas consecutivas. Puede eliminar a los
jugadores conforme a la regla 5.
11. El árbitro principal vigila el balón y decide cuando está en juego, cuando ha salido de la
pista y a quién le pertenece. Decide cuándo se consigue un punto, lleva la cuenta del
marcador y controla el tiempo junto con otras tareas propias de un árbitro.
12. El partido consiste en cuatro periodos de 10 o 12 minutos cada una, con un descanso de
cinco minutos entre ambas.
13. El equipo que consiga más puntos es el ganador. En caso de empate, los capitanes de los
equipos pueden acordar jugar una prórroga hasta que se marque un cesto.
 6 .Dibuje el terreno de juego

7. Dibuje el balón con sus características.

R. El balón de baloncesto debe ser, evidentemente, esférico, de cuero o piel rugosa, o material
sintético, que facilite el agarre de los jugadores aún con las manos sudadas (los balones tienen una
superficie con 9,366 puntos). Tradicionalmente es de color naranja, con líneas negras, pero hay
muchas variantes. Las pelotas de indoor (pabellón cubierto) y de outdoor (exterior) difieren en el
material del cual están recubiertas.
La pelota clásica.
* Circunferencia: 68 - 73 cm.
* Diámetro: 23-24 cm.
* Peso: 567 - 650 g

Se utilizan pelotas de tres denominaciones diferentes correspondientes a tres tamaños y pesos

diferentes según las categorías: el número "7", utilizado para baloncesto masculino, el "6" para
baloncesto femenino, y el "5" para minibasket y pre-infantiles (niños de 8 a 12 años generalmente).
Además, se estipula que el balón ha de tener una presión tal que soltado desde 1,80 m de altura,
bote entre 1,40 y 1,60 m de altura.
 7. Que es driblar, explica y dibuja.

R. El drible es la forma más contundente de desplazarse con el control del balón en forma individual, haciendo
botar, rebotar o picar el balón contra el suelo con una mano indistintamente de su lateralidad pudiendo
alternar la acción con la otra mano y respetando las limitaciones del reglamento.
Explicación:
Esta la forma defensiva, que se usa aplica cuando vas en un lateral de la cancha y llevas la pelota en el lado
contrario al que vas en la cancha y el de ir pasando la pelota entre las 2 manos.