¿Cómo lograr incluir la interculturalidad en las plataformas de educación virtual?

La interculturalidad, entendida como un proceso de encuentro entre personas de diferentes

identidades culturales específicas, se caracteriza por la ‘interacción’ en igualdad de condiciones. En
este marco, las plataformas de educación virtual son un medio, una plataforma, que posibilita estas
interacciones en igualdad de condiciones. Por tanto, las plataformas de educación virtual se
fundamentan en la interculturalidad.

Sin embargo, desde el punto de vista de la accesibilidad a este proceso de comunicación e

interacción mediada por la virtualidad no es igualitaria o equitativa. Esta carencia en el acceso puede
deberse a diferentes razones; las que más resaltan son el aspecto económico. Económico en el
sentido de que no podemos comprar el instrumento (laptop, móvil o los megas en las fichas de
Entel) que me permita el acceso a esta plataforma de interculturalidad en el cual se desarrolla la
educación virtual.

Por otro lado, una vez dentro de la plataforma, la interacción está limitada a ciertas características
que deben cumplir los participantes. Como, por ejemplo, el manejo de ciertas aplicaciones para el
desarrollo del proceso enseñanza-aprendizaje, en el campo educativo. Es decir, se requieren
competencias digitales para desarrollas las competencias disciplinares. Pese a que este fenómeno va
reduciéndose y van produciéndose aplicaciones intuitivas, no quita el sentido limitativo que tiene al
momento de planificar acciones en plataformas educativas virtuales.

No olvidemos también las ventajas que trae el acceso a estas plataformas en la educación virtual. La
interculturalidad se potencia al reducirse las distancias. Ante tal fenómeno, pueden valorarse
positivamente la práctica del dialogo intercultural, en el marco del respeto y aceptación a la
diversidad en la identidad cultural.

Hallar estrategias en el proceso enseñanza-aprendizaje desde la educación descolonizadora,

intracultural e intercultural, productiva es tarea de docentes y autoridades de las universidades
indígenas de Bolivia. Es el desafío que nos presentan las plataformas de educación virtual, mas allá
de adquirir las competencias digitales, hacer de la interculturalidad un hecho real.

Comentemos y discutamos respecto a potenciales peligros y desafíos derivados del uso e

implementación de plataformas digitales versus sus beneficios

Implementación de plataformas digitales:

Desventajas de la implementación de plataformas digitales:

 Relaciones sociales se ven mediadas por la tecnología en desmedro de la relación cara a

cara.
 Competencias digitales para el manejo de la tecnología y las herramientas y el exceso de
información.
 La retroalimentación en el proceso enseñanza y aprendizaje es asincrónica y por ende no es
eficiente en la atención a mayor número de estudiantes.
Ventajas de la implementación de plataformas digitales:

 Es flexible puesto que el aprendizaje está disponible las 24 horas todos los días de la semana
 Los estudiantes son activos en la construcción del conocimiento
 Accesibilidad en cuanto a disminuir distancias en la comunicación
 Formación fomenta el pensamiento crítico, independencia en el aprendizaje, uso de
herramientas y sobre todo la resolución de problemas.