TRABAJO DE MI AMBIENTE FORMATIVO

PRESENTADO POR:

LISETH DAYANA CAMACHO MEDINA

APRENDIZ

GESTIÓN DE MERCADOS
FICHA: 2104646

20 DE MAYO DE 2020
 CENTRO DE COMERCIO REGIONAL ANTIOQUIA

COMITÉ TÉCNICO: órgano especializado de asesoría y decisión el centro

COORDINACIÓN MISIONAL: participa activamente del plan de mejoramiento

continuo del centro en aspectos de innovación y tecnología. Gestiona y apoya y da
seguimiento a la ejecución de programas del bienestar del aprendiz

COORDINACIÓN ACADÉMICA: desarrolla actividades de planeación y

estratégicas seleccionadas con la asignación y programación de los recursos
físicos, humana y tecnológica de acuerdo a la planeación
COORDINACIÓN DE PROGRAMAS: promocionar y efectuar los programas de
formación especial que se desarrolla en el centro

ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA: gestionar eventos y actividades asociadas a la

administración de calendarios, sistemas, planeación de formación, diseño
curricular y certificación C

EVALUACIÓN Y CERTIFICACIÓN POR COMPETENCIAS: Evaluación y

Certificación por Competencias: es un proceso por medio del cual un evaluador
recoge evidencias de desempeño, producto y conocimiento de una persona con el
fin de determinar su nivel de competencia (básico, intermedio o avanzado), para
desempeñar una función productiva, centrándose en el desempeño real de las
personas y con base en un referente que es la Norma de Competencia Laboral o
esquema de certificación.

EMPLEO Y EMPRENDIMIENTO: ofrecer mejores oportunidades de trabajo e

inserción laboral, a través de alianzas, convenios y programas especiales del
Gobierno Nacional.

CONTRATACIÓN DE APRENDICES: es la encargada de tramitar los procesos de

práctica laboral de los aprendices que desarrollan el proceso formativo en el
centro
BIENESTAR AL APRENDIZ: fortalecer el perfil de aprendices de manera integral
promoviendo la apropiación de competencias socio emocional que favorezcan el
crecimiento personal y el desempeño laboral. En campos de salud, equidad e
igualdad de oportunidades, convivencia, responsabilidad social, liderazgo, deporte,
cultura, habilidades socio emocionales y competencias básicas

SENNOVA: tiene el propósito de fortalecer los estándares de calidad y pertinencia,

en las áreas de investigación, desarrollo tecnológico e innovación, de la formación
profesional impartida en la Entidad.

BIBLIOTECA: atreves de este sistema los aprendices y los instructores pueden

acceder a consulta y préstamo de fuentes bibliográficas. Recuerde ingresar con
sus datos personales a las distintas bases de datos suscritas.

SUBDIRECCIÓN DEL CENTRO: dirigir, orientar y coordinar la formación integral

profesional del centro. Prestando servicio y cobertura de sus programas a través
de procesos formativos
PLANEACIÓN: proyecta el desarrollo y la mejora continua del centro en todo su
entorno teniendo como base la planeación estratégica del gobierno.

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN: Es una herramienta de gestión que

contribuye a aumentar el desempeño institucional a través de sus procesos, lo
cual se ve reflejado en el mejoramiento continuo de la calidad de los servicios de
la Entidad, en el cumplimiento de los objetivos institucionales con eficiencia,
eficacia y efectividad, y en la satisfacción de las necesidades, intereses y
expectativas de los clientes - usuarios, partes interesadas y grupos de interés.

COMITÉ TÉCNICO DE CENTRO: Autorizar anualmente el plan del centro, el que

debe estar enmarcado en términos de orientación y presupuesto, dentro de las
políticas que determinen la Dirección General y la Regional respectiva.
Recomendar al Comité Nacional de Formación Profesional y al Director General
los programas de formación y desarrollo tecnológico, y de información para el
empleo que deban ser incluidos en los planes de centro. Orientar la ejecución del
gasto del centro, dentro de las definiciones de política institucional, una vez se le
haya asignado el presupuesto. Revisar periódicamente y recomendar, cuando ello
proceda, modificaciones o ajustes a los diseños técnico-pedagógicos y a los
correspondientes programas de formación. Autorizar las solicitudes que le formule
el Jefe de Centro sobre distribución y modificaciones del presupuesto anual del
respectivo centro y efectuar su evaluación y seguimiento. Recomendar el tipo de
equipos, materiales, dotaciones y recursos que en su concepto deban ser
utilizados por el Centro. Evaluar periódicamente el funcionamiento del centro y
formular las recomendaciones que considere pertinentes para el logro de sus
metas. Presentar, por lo menos anualmente, un informe evaluativo del centro al
Consejo Regional. Las demás funciones que le sean asignadas por el Consejo
Directivo Nacional.
COORDINACIÓN ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA: coordinar y administrar los
procesos financieros del centro sirviendo como orientador y contralor.

PRESUPUESTO: Esta sección provee información vigente del presupuesto y de

los ingresos por aportes parafiscales, así como información de los proyectos de
inversión.
ALMACÉN: es el encargado de custodiar y garantizar el óptimo acondicionamiento
de los bienes adquiridos por el centro. Prestando el servicio de recibo y
distribución de bienes

TESORERÍA: tener un adecuado flujo monetario cumpliendo funciones de recaudo

y pagos del centro

INVENTARIO Y CONTABILIDAD: Administrar el manejo de la información

contable, así como de los almacenes, por la actualización de la información de
inventarios, entrega y traspaso de bienes muebles.

CONTRATACIÓN: Contratación de servicios personales, y de adquisición de

bienes y servicios y obras que requiera el Centro.
COMPRAS: Contratación de servicios personales, y de adquisición de bienes
servicios y obras que requiera el Centro.

SISTEMAS: Soporte a los Centros para el adecuado funcionamiento de los

aplicativos del Centro.

GESTIÓN DOCUMENTAL: Conjunto de actividades administrativas y técnicas,

tendientes a la planificación, manejo y organización de la documentación
producida y recibida por el centro, desde su origen hasta su destino final con el
objeto de facilitar su utilización y conservación.