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Datos de la Problemática Ambiental Para Analizar

Contaminación del aire en Bogotá.

DEBILIDADES FORTALEZAS
 La inconciencia de los ciudadanos frente a la  Las diferentes campañas que se han lanzado para
dificultad que se presenta, Bogotá es tan bonita rescatar lo poco que queda y de esta manera
que es de todos pero a su vez no es de nadie, brindar una alternativa de vida a los ciudadanos
entonces por tal razón todos la maltratamos. que la habitan.
 Las administraciones corruptas que ha permitido  El distrito cuenta con una red de monitoreo de la
que Bogotá se llene de industrias al punto que calidad del aire en Bogotá, esta herramienta se
está al borde del colapso. analiza que zonas están más contaminadas, su
 Quienes tenemos que visitar la capital velocidad de viento y temperatura entre otros
esporádicamente identificamos que el trasporte es  El Plan de Decenal de Descontaminación del Aire
una fuente de contaminación constante al ver la para Bogotá, es un instrumento de planeación a
constante emisión de gases de los vehículos. corto y mediano plazo que orienta las acciones de
 Las autoridades toman una medida del pico y placa descontaminación del aire con aspectos científicos,
que ayudan a mitigar el problema, pero son tecnológicos, políticos y económicos
soluciones temporales.
 Restringen la circulación de vehículos particulares
que no son muy contaminantes
 Dejan vehículos viejos para el transporte público
como SIT provisional.
 La irresponsabilidad por parte de las industrias en
no contribuir a evitar contaminaciones en la
ciudad.
AMENAZAS OPORTUNIDADES
 Implementar la normatividad que regula el
 La constante llegada de personas en busca de funcionamiento de las industrias es un punto de
oportunidades o extranjeros generan muchos sin partida muy importante en la descontaminación y
sabores en la vida capitalina debido a que se estaría dando un paso adelante en la puesta en
mientras se ubican o logran establecerse muchos marcha del NO a la corrupción.
de ellos se quedan viviendo en espacios públicos  La implementación de la catedra del cuidado y
generando las basuras, residuos que detrás de conservación del medio ambiente como área
ellos viene acompañados de múltiples obligatoria dentro del currículo de las instituciones
enfermedades que se ocasionan por el daño educativas públicas y privadas entraría de manera
ambiental que están causando. adecuada y perfecta para que desde muy temprana
 Sin duda alguna que produce miedo pensar en las edad se les brinde a nuestros niños herramientas
diferentes fuerzas políticas que nos gobiernan pedagógicas sobre el manejo, cuidado y buena
puesto que muchas veces y casi que en la utilización de los recursos naturales.
mayoría se buscan siempre intereses particulares,  Llevar propuestas a organismos internacionales
se abusa del poder, se maltratan las instituciones donde se logre conseguir recursos que se
y siempre los ciudadanos tienen que pagar los administren correctamente y desde una destacada
platos rotos de todo el daño que se causa. pedagogía generar campañas en busca de la
 De continuar con el daño ambiental que será de la trasformación de los estilos de vida de tal forma
vida de los ciudadanos, o más bien que ciudad le que encontremos nuevas alternativas saludables de
vamos a entregar a nuestras generaciones futuras vida.
es decir nuestros niños están en peligro por culpa  Que las industrias no se detengan en gastar un
de la irresponsabilidad de los adultos. poco de su presupuesto para la adquisición de
 Encontramos un problema de Salud Pública donde tecnologías que sean menos contaminantes y
hay grandes tazas de mortalidad producidas por contribuyan al mejoramiento del medio ambiente
emisiones de contaminación, enfermedades  Cuidar y sembrar más árboles donde sea posible
tipo respiratoria, cardiaca, canceres, para con ello tengamos más pulmones limpios para
enfermedades cutáneas entre otros. nuestra ciudad
 Niveles de polución que son expedidos por  Veamos este problema como una motivación a un
automotores con motor diésel. estilo de vida más responsable para todos los seres
 Calderas utilizadas en las industrias donde humanos, estamos mejorando nuestro entorno.
queman tóxicos y dañan bosques, humedales que  Vamos a generar mejor oportunidad de salud para
pertenecen a nuestra ciudad. los bogotanos, sin tantas enfermedades
 Nuestras zonas verdes son reemplazadas por respiratorias.
pedimentos y césped sintético.
 Los camiones y tracto mulas son también uno de
los transportes más contaminantes del aire en
Bogotá, por su alto nivel de monóxido de carbono
son perjudiciales para la salud del ser humano y
de paso para el deterioro de la atmosfera.
RECOMENDACIONES
 Se debe buscar como aliados dentro de los procesos de restructuración las instituciones educativas para que
desde esos centros encontremos un camino apropiado para generar nuevas oportunidades a nuestros niños y
jóvenes en proceso de formación integral.
 Los retos se deben establecer a largos plazos, pero día a día se debe evaluar sus avances y determinar la ruta
de los mismos para re direccionar en el caso que se necesario o realizar los respectivos ajustes de tal manera
que se un trabajo mancomunado.
 Se debe hacer una campaña de chatarrización del parque automotor, con ello se ve más descontaminada la
ciudad.
 Hacer uso de un buen combustible
 Hacer un buen mantenimiento al transporte público donde no haya más buses chinea
 Que las instituciones educativas de la ciudad desde los PRAES los niños desarrollen una pedagogía ambiental
 El compromiso es de todas las instituciones privadas y públicas, de los vecinos y vecinas de todo el resto del
país hay que concientizarlos de la importancia de sus acciones en el cuidado del medio ambiente,
implementando más constantemente el día sin carro y moto, que la gente note el daño tan grande de le
estamos haciendo a la atmosfera y a nosotros mismos con el mal uso de los vehículos.

 Arreglar mejor las vías de Bogotá ya que la mayoría que son destapadas generan resuspensión de polvo y
mayor desgaste de neumáticos, frenos y pavimento.
 Caminar, hacer uso de la bicicleta, usar el transporte público, y reducir la dependencia de los vehículos.
 No ser dependientes de los combustibles fósiles.

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