Inca Garcilaso de la Vega

Nuevos Tiempos Nuevas Ideas

DISEÑO
CURRICULAR Y
EVALUACIÓN
DISEÑO CURRICULAR
Y EVALUACIÓN

Setiembre del 2014

 INTRODUCCIÓN

Los retos que se van planteando a la educación en el Siglo XXI,

las demandas en el mundo de nuevas tecnologías, así como manejar
la información según sea necesario; es menester tomar en cuenta en
la actualización de los futuros profesionales en educación a fin de
estar habilitados para el ejercicio de una tarea ahora ya muy compleja.

No se trata solamente de que el maestro/a, sea un buen

conocedor o controlador y archivo de la información científico-práctica
o que además sepa transmitir con su “saber hacer” y divulgador
privilegiado de información educativa, porque hoy no se puede saber
todo, la información se multiplica progresivamente, el maestro/a, debe
saber lo suficiente y lo pertinente, debe saber sistematizar y organizar
la información y sobre todo mediar estos conocimientos en la creación
y articulación aplicado a las situaciones de la vida.

En este sentido el currículum es un medio de concretización de

la educación a través de los procesos de enseñanza y aprendizaje
adecuándolos a las opciones del desarrollo individual, social, y de
conocimiento de las personas que aprenden. Le corresponde al
docente planificar los procesos, prever lo que va a hacer, articular los
recursos y las estrategias, organizar los espacios, los tiempos, los
modos de intervención, valorar y controlar, si lo que va haciendo se
ajusta a sus previsiones y se encamina hacia el logro previsto y
pretendido.

El documento consta de 08 Sesiones de Aprendizaje en el que

se incluye el desarrollo de actividades, y los exámenes parcial y final.
Las sesiones contienen temas teóricos y prácticos orientados por
dispositivos legales y normativos vigentes. Concluimos con una
amplia fuente de información que permitirá una mejor indagación de
las diversas informaciones requeridas.
 ÍNDICE

PAG.
Sesión Nº 01 01
Marco Situacional del Currículo 01
Teoría y Práctica Curricular 02
La Educación Peruana 07
Principios de la Educación 07
Propósitos Educativos 2021 09
Organización de la EBR 10
El Diseño Curricular Nacional
Características del Currículo 14
El Proyecto Educativo Institucional 18
Sesión Nº 02 23
Diagnóstico – FODA 23
Propuesta Pedagógica 29
Diversificación y Contextualización Curricular 36
Proceso de Diversificación 38
Instancias de la Diversificación Curricular 38
Sesión Nº 03 PCI 39
Matriz de Priorización de Demandas 41
Carteles 43
Esquema PCI 46
Programación Anual 48
Formato de Programación Anual 50
Sesión Nº 04 Unidades Didácticas de Aprendizaje 52
Sesión Nº 05 Proyectos de Aprendizaje 54
Módulos de Aprendizaje 59
Sesión Nº 06 Sesión de Aprendizaje 64
Evaluación 70
Instrumentos de la Evaluación 85
Fuentes de Información 94