UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO – UNIRIO

Centro de Ciências Humanas e Sociais – CCH

Programa de Pós-Graduação em Gestão de Documentos e Arquivos – PPGARQ
Mestrado Profissional em Gestão de Documentos e Arquivos – MPGA
Disciplina Perspectivas da Arquivologia Contemporânea
Prof.ª Mariana Lousada
18/09/2018

Estudante: Beatriz Carvalho Betancourt

COMENTÁRIO SOBRE O TEXTO:

A organização do conhecimento arquivístico: perspectivas de renovação
a partir das abordagens científicas canadenses

Nesse artigo os autores Tognoli e Guimarães (2011) comparam o universo

epistemológico das três abordagens arquivísticas canadenses – Arquivística Integrada,
Arquivística Funcional ou Pós-Moderna e Diplomática Arquivística – surgidas no contexto da
mudança de paradigmas arquivísticos ocorrida na década de 80 do século XX.
Esse comentário tem como objetivo fazer um breve resumo das informações
apresentadas para estudo futuro do que é exigido em relação a esse assunto – as abordagens
canadenses – em provas de concursos públicos para arquivistas.
Tognoli e Guimarães (2015) localizam o surgimento das 3 abordagens arquivísticas
em um contexto no qual a disciplina, até então dividida entre a arquivística tradicional
francesa e a gestão de documentos norte-americana, já não era mais capaz de resolver sozinha
todos os problemas que estavam surgindo, como o surgimentos de novos meios de produção
de documentos e novos meios de comunicação e produção de informação.
Seguindo a linha dos textos recomendados nas aulas anteriores, neste texto a questão
da cientificidade e do objeto de estudo é exposta: a Arquivística Integrada e Arquivística Pós-
Moderna ou Funcional consideram a área como uma disciplina científica e a informação
orgânica o seu objeto e a Diplomática Arquivística a considera uma ciência e o documento
arquivístico o seu objeto.
Em um quadro, os autores apresentam a análise comparativa das abordagens,
incluindo os campos: abordagem, fundamentação, características da arquivística, documento
de arquivo, objeto de estudo e representantes.
Ao final da leitura temos bem definidas as congruências e divergências entre as
abordagens, relativas aos contextos do seu surgimento, ao que definem como seu objeto de
1
estudo, a manutenção ou mudança dos conceitos e aplicações dos princípios arquivísticos,
seus principais teóricos e o escopo de sua aplicação teórica e prática.

Referência

TOGNOLI, N. L. B.; GUIMARÃES, J. A. C. A organização do conhecimento arquivístico:

perspectivas de renovação a partir das abordagens científicas canadenses. Perspectivas em
Ciência da Informação, v. 16, n. 1, p. 21-44, 2011. Disponível em:
<http://www.brapci.inf.br/v/a/9883>. Acesso em: 16 Set. 2018.