MINISTERIO DE EDUCACION

DIRECCION DE ESCUELAS TECNICAS Y FORMACION PROFESIONAL

ESCUELA AGROTECNICA “SOLDADO CAJAL”

Esquema de informe de tutoría 2011-TUTOR ACADÉMICO

Nombre y Apellido:
Titulación: Profesora de EGB 1y 2
Contenidos trabajados: ver informe cualitativo
Encuentros (día y hora):
Lunes de 9.05 a 9.45
Miércoles de 12.40 a14.40
Viernes de 12.40 a14.40
Espacio curricular que apoya: TECNOLOGIA
Listado de Calificación al Calificación al Nº de Asistencia de
alumnos inicio de la finalizar el encuentros los alumnos
tutoría trimestre
Aragón Katherine 5 6 16 13

Barboza Gilda 4 AUSENTE 16 AUSENTE

Coronel Florencia 2 6 16 10

Sánchez Florencia 2 6 16 10

Alderete Joaquín 4 NO SE 16 AUSENTE

PRESENTO(PREVIA)
Aragón Jonathan DESERTO DESERTO 16 DESERTO

Arancibia Walter DESERTO DESERTO 16 DESRETO

Bilbao Héctor 6 6 16 APROBADO

Galván Nicolás 7 7 16 APROBADO

Luna Francisco 3 3 16 AUSENTE

Medina Carlos DESGRANAM AUSENTE 16 AUSENTE

Medina Enzo 4 6 16 10

Montenegro 6 6 16 APROBADO
Guillermo
Núñez Leonardo 3 3 NO SE 16 AUSENTE
PRESENTO(PREVIA)
Paz Damián 6 6 16 APROBADO

Pereyra Gustavo 5 AUSENTE 16 AUSENTE

Rivero José PASE PASE 16 PASE

Sánchez Pedro DESERTO DESERTO 16 DESERTO

MINISTERIO DE EDUCACION
DIRECCION DE ESCUELAS TECNICAS Y FORMACION PROFESIONAL
ESCUELA AGROTECNICA “SOLDADO CAJAL”

Santillán Nahuel DESGRANAM 3 DESGRANAM 16 AUSENTE

Soto Nelson 6 6 16 APROBADO

Esquema de informe de tutoría 2011-TUTOR ACADÉMICO

Nombre y Apellido: Silvina Serrano
Titulación: Profesora de EGB 1y 2
Contenidos trabajados: ver informe cualitativo
Encuentros (día y hora):
Lunes de 9.05 a 9.45
Miércoles de 12.40 a14.40
Viernes de 12.40 a14.40
Espacio curricular que apoya: TALLER RURAL 1
Listado de Calificación al Calificación al Nº de Asistencia de
alumnos inicio de la finalizar el encuentros los alumnos
tutoría trimestre(febrero
-marzo)
Aragón Katherine 8 8 16 APROBADO

Barboza Gilda 3 AUSENTE 16 AUSENTE

Coronel Florencia 3 6 16 11

Sánchez Florencia 7 6 16 13

Alderete Joaquín 5 6 16 12

Aragón Jonathan DESERTO DESERTO 16 DESERTO

Arancibia Walter DESERTO DESERTO 16 DESERTO

Bilbao Héctor 6 6 16 APROBADO

Galván Nicolás 5 5 NO SE PRESENTO 16 AUSENTE

(PREVIA)
Luna Francisco 5 5 16 AUSNTE

Medina Carlos DESGRANAM A DESGRANAM 16 AUSENTE

Medina Enzo 5 6 16 11

Montenegro 8 8 16 APROBADO
Guillermo
Núñez Leonardo 8 6 16 APROBADO

Paz Damián 10 6 16 APROBADO

MINISTERIO DE EDUCACION
DIRECCION DE ESCUELAS TECNICAS Y FORMACION PROFESIONAL
ESCUELA AGROTECNICA “SOLDADO CAJAL”

Pereyra Gustavo 3 3 16 AUSENTE

Rivero José PASE PASE 16 PASE

Sánchez Pedro DESERTO DESERTO 16 AUSENTE

Santillán Nahuel DESGRANAM 3 DESGRANA 3 16 AUSENTE

Soto Nelson 3 3 16 AUSENTE

Esquema de informe de tutoría 2011-TUTOR ACADÉMICO

Nombre y Apellido:
Titulación: Profesora de EGB 1y 2
Contenidos trabajados: ver informe cualitativo
Encuentros (día y hora):
Lunes de 9.05 a 9.45
Miércoles de 12.40 a14.40
Viernes de 12.40 a14.40
Espacio curricular que apoya: BIOLOGIA
Listado de Calificación al Calificación al Nº de Asistencia de
alumnos inicio de la finalizar el encuentros los alumnos
tutoría trimestre

Listado de Calificación al Calificación al Nº de encuentros Asistencia de los

alumnos inicio de la tutoría finalizar el trimestre alumnos
lengua
Aragón Katherine 7 7 16 APROBADO

Barboza Gilda 4 AUSENTE 16 AUSENTE

Coronel Florencia 5 6 16 13

Sánchez Florencia 6 7 16 APROBADO

Alderete Joaquín 5 6 16 12

Aragón Jonathan DESRTO DESERTO 16 AUSENTE

Arancibia Walter DESERTO DESERTO 16 AUSENTE

Bilbao Héctor 6 6 16 APROBADO

Galván Nicolás 7 7 16 APROBADO

MINISTERIO DE EDUCACION
DIRECCION DE ESCUELAS TECNICAS Y FORMACION PROFESIONAL
ESCUELA AGROTECNICA “SOLDADO CAJAL”

Luna Francisco 6 6 16 APROBADO

Medina Carlos DESGRANAM A DESGRANAM A 16 AUSENTE

Medina Enzo 6 6 16 APROBADO

Montenegro 7 7 16 APROBADO
Guillermo
Núñez Leonardo 4 6 16 13

Paz Damián 6 6 16 APROBADO

Pereyra Gustavo 4 4 16 AUSENTE

Rivero José PASE PASE 16 PASE

Sánchez Pedro DESERTO DESERTO 16 AUSENTE

Santillán Nahuel DESGRANAM A DESGRANAM A 16 AUSENTE

Soto Nelson 5 5 16 AUSENTE

INFORME CUALITATIVO
Antes de desarrollar el informe cualitativo quiero aclarar que los
espacios curriculares que me asignaron al inicio de la tutoría fueron; Lengua,
Matemática e Historia pero dado que la mayoría de los alumnos aprobó estos
espacios al finalizar la segunda tutoría en el mes de diciembre, se decidió que
durante el desarrollo de la tercera tutoría tomara los espacios curriculares de
Tecnologia,Taller rural I y Biologia.Materias que tenían el mayor porcentaje
de alumnos con bajas notas y que debían rendirse en Febrero y Marzo.

LOS CONTENIDOS TRABAJADOS FUERON:

TECNOLOGIA:

Concepto de Tecnología. SIMELA, medidas de peso, de longitud y capacidad

(múltiplos, unidad, submúltiplos).Equivalencias. Problemas.
Reducciones (pasaje de una unidad a otra)
El método científico. Sus pasos.
Relación entre Tecnología y Ciencia.

TALLER RURAL I:

La carpintería: finalidad.
La madera: características: color, olor, veteado, brillo, resistencia y
flexibilidad.
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Características de algunas maderas: algarrobo, quebracho, lapacho, roble y

cedro.
Talado del árbol. Industrialización de la madera.

Herramientas manuales: lápiz, metro, serrucho, formón, escofina, escuadra.

Maquinas de carpintería: garlopa, escuadradora, sierra sin fin, cepilladoras,
sierra circular.
Medidas de seguridad.

BIOLOGIA:

Concepto de biología: principales ramas .Celulas, definicion clasificación.

Nutrición celular.Difucion, osmosis y diálisis.Endo y exocitosis.
La reproducción celular: fusión binaria y mitosis. Enquistamiento y taxismo.
La teoría celular. Nivel de organización de los organismos.
Los materiales que utilizamos en el laboratorio.
Seres Vivos, Características de los seres vivos

ACTIVIDADES:

-Repaso de conceptos.
-Reconocimiento de las medidas de longitud, capacidad y peso
-Ejercicio de reducciones
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-Elaboracion de las tablas de multiplicar

--Resolución de problemas con regla de tres.
-Completamiento de carpetas
--Trabajos en grupo (elaboración de actividades en grupo)
-Ejercitación en pizarrón
-Lectura de textos.
-Comprensión de textos, mediante elaboración de preguntas.
-Elaboracion de mapas conceptuales.
-Lectura y exposición oral.
-Elaboracion de cuadros sinópticos.
-Realización y exposición de afiches con los diferentes tipos de herramientas.

LAS DIFICULTADES
 Las mismas fueron principalmente:
 *el ausentismo de los alumnos debido a la situación particular de cada uno que
detallare más adelante: desertores, desgranamientos, repitentes.
 *la dificultad de los alumnos para concurrir a las clases porque durante los
meses de febrero y marzo el transporte de la escuela no funciona por lo que
deben recurrir al colectivo de línea .Motivo por el cual no podían concurrir de
manera continua
 Todo esto sumado a las altas temperaturas de la época.
 *Descuido de sus carpetas debido a que todavía permanecían sin completar.
 *Negativa de algunos alumnos a prepararse para rendir ya que como tenían
solo dos materias decidieron dejarlas previas.
 *Otros alumnos no quisieron prepararse para rendir porque tomaron la
decisión de repetir el año.

CALIFICACIONES:
EN BIOLOGIA: de un total de 20 alumnos:
 3 rindieron el espacio curricular y aprobaron
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 8 tenian aprobado el espacio curricular en las instancias complementarias de

diciembre.
 9 estaban ausentes por las siguientes situaciones:
 2 en situación de desgranamiento
 3 desertores
 1 porque decidió repetir el año
 2 no se presentaron a rendir y no volvieron a la escuela.
 1 alumno con pase.

EN TECNOLOGIA: DE UN TOTAL DE 20 ALUMNOS:

 4 rindieron el espacio curricular y aprobaron
 5 tenian aprobado el espacio curricular en las instancias complementarias
de diciembre.
 11 estaban ausentes por lo siguiente:
 2 decidieron dejar previo el espacio curricular
 2 en situación de desgranamiento
 3 desertores
 2 no se presentaron a rendir y no volvieron a la escuela
 1 porque decidió repetir el año.
 1 alumno con pase

EN TALLER RURAL I: DE UN TOTAL DE 20 ALUMNOS:

 4 rindieron el espacio curricular y aprobaron
 5 tenian aprobado el espacio curricular en las instancias complementarias
de diciembre.
 11 estaban ausentes por lo siguiente:
 2 no se presentaron a rendir y no volvieron a la escuela
 2 decidieron repetir el año
 1 decidio dejar previo el espacio curricular
 1 con pase
 2 en situación de desgranamiento
 3 desertores
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AUSENTISMO
 De un total de 20 alumnos
 4 alumnos que aprobaron el espacio curricular concurrieron entre 10,11,12
y 13 numero de encuentros de un total de 16 encuentros.
 5 alumnos no concurrieron a los encuentros debido a que ya tenían
aprobado el espacio curricular en diciembre.
 11 alumnos no concurrieron por diferentes situaciones que ya mencione
anteriormente.