PROTOCOLO DE ORGANIZACIÓN DE FOLDER 1 PARA DAF

PROGRAMAS DE MODALIDAD SEMIPRESENCIAL PARA DIPLOMADOS

CONDUCENTES

*En el armado del folder existe un orden descendente de la numeración, éste aspecto es
para cuando uno abra el folder lo primero que vea sea el CD Rotulado.

ORDEN DETALLE DE DOCUMENTOS Responsables

ARMAD
O

Registro en el Banco de Profesionales de la Universidad Pedagógica

15 Docentes
(firmado por el/la docente en la parte de abajo)

Formulario de DECLARACIÓN JURADA DE INEXISTENCIA DE

14 Docentes
INCOMPATIBILIDAD

Propuesta Técnica (firmado por el docente) con fecha previo a la

13 Docentes
iniciación de las actividades académicas.

12 Informe de aprobación/ no aprobación del plan o tema de investigación Docente

Responsable de
Sistema de
11 Reporte de Dedicación al Curso con 10 horas de trabajo en Plataforma Virtual. Plataforma/
(2 doc. originales firmados por el o la Responsable de Sistema de Plataforma). Coordinador/a de
CFP

10 Dos (2) trabajos más destacados de los participantes Docentes

9 Planilla de Evaluación de Actividades del proceso Coordinador/a de

CFP/Docente
formativo en el campus virtual impreso desde la “Plataforma Virtual” de
la Universidad Pedagógica (2 doc. originales firmados por el Docente y
Coordinador/a de postgrado)

8 Planilla de asistencia Docente Coordinador/a

de CFP

7 Planilla de asistencia de participantes Docentes

6 Registros Académicos (2 doc. originales firmados por el docente y los Docentes

coordinadores de los CFP).

5 Informe Final de Desarrollo de Actividades Académicas del docente Docentes

dirigido a Dirección Académica (Lic. Pamela Dolores Marca Apaza -
Directora Académica), según formato establecido, con firma del docente
y el Coordinador/a de CFP.

4 Informe de conformidad o (Disconformidad, según corresponda) por el Coordinador/a

servicio de capacitación presentado por el/la docente, aprobando o de CFP
 desaprobando expresamente el mismo del/la Coordinador/a de
Postgrado. (Dirigido a DAF, Ma. Yesenia López Gil- Directora
Administrativa y Financiera) según formato establecido)

3 Formulario de Registro de beneficiario SIGEP Activo, firmado con Docentes

bolígrafo azul y aclaración de firma (nombre completo y número de CI).

2 Fotocopia de C.I. del docente firmado en la parte central con bolígrafo Docentes
azul

Un CD Rotulado con la siguiente información:

✓ Informe Final de Desarrollo de Actividades Académicas.

1 ✓ Registro Académico. Docentes
✓ Evaluación actividades del proceso formativo en el campus
virtual.
✓ Propuesta técnica (Planificación del proceso formativo)

Todos los documentos deben ser presentados en folder amarillo rotulado con fastener.

Rótulo del folder

DAF

DOCENTE : Msc. CARLOS ANDRES DELGADILLO ALDAYUS

TELEFONO Y EMAIL : XXXXXXXXX
CFP - DEPATAMENTO : CHUQUISACA – UNIVERSIDAD PEDAGOGICA
DIPLOMADO : DIPLOMADO PARA LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES.
Pestaña vertical para el folder 1:

MODULO 1: CARLOS ANDRES DELGADILLO ALDAYUS

Aspectos a tomar en cuenta en el Armado de Fólderes

● Toda la documentación debe estar en hojas tamaño carta.

● Verificar que el C.I. no este caducado.

● La fotocopia del C.I. debe estar firmado con bolígrafo azul.

● Verificar nombres, firmas en todos los documentos presentados por los docentes.

NOTA: EL DOCENTE, DEBE PRESENTAR TODOS DOS FOLDERS (UNO ORIGINAL)

Y EL OTRO (FOTOCOPIA) EN LOS CENTROS DE FORMACION DE POSTGRADO.

Neurodidactca de las ciencias sociales

El conocimiento sobre el cerebro ha llegado a un estado de avance que

estárevolucionando las ciencias, las humanidades y la cultura contemporánea; es
deesperarse que la educación experimente pronto el impacto de estos cambios;
porconsiguiente, es imperativo favorecer el estudio, la reflexión y la discusión abiertasobre
las relaciones entre cerebro y educación. Si los educadores serán losprotagonistas del
cambio educativo en el siglo XXI a partir de los descubrimientosneurocientíficos, es
deseable que ellos analicen, valoren, apliquen y sinteticen losfundamentos de la didáctica
general y de las neurociencias aplicadas, con el fin demejorar sus habilidades
pedagógicas para la promoción de aprendizajes mássignificativos entre sus propios
estudiantes. El diplomado en neurodidáctica tiene elpropósito de apoyar a los educadores
que buscan aprovechar los avancesneurocientíficos en la construcción de una didáctica
de su propia especialidad, paraperfeccionar con ésta su actuación en el aula física o
virtual y alcanzar las metas deenseñanza proyectadas.El Diplomado en Neurodidáctica
comprende un conjunto de 4 módulos, cadauno contiene 4 unidades, las cuales
compartirán una estructura similar con lassiguientes secciones:

 
Introducción

 
¿Cómo construir una didáctica de la propia especialidad?

 
Sección de didáctica: Artículo especializado

 
Sección de neurociencias: Artículo especializado

 
Foro interactivo

 
Implicaciones prácticas

 
Ejercicios de autoevaluación

 
Referencias

Onjetivos