La música es un elemento de comunicación muy potente, que puede facilitar y promover

la comunicación e interacción social de las personas con Trastorno de Espectro Autista

(TEA), aspectos en los que generalmente estas personas presentan graves dificultades.

En los últimos años una de las estrategias de intervención tomadas en el tratamiento del
TEA para mejorar los déficits característicos de personas con TEA es la musicoterapia, la
cual se utiliza con fines terapéuticos. Esta técnica permite abrir canales de comunicación
para favorecer la socialización de estas personas y mejorar así su calidad de vida.

Algunas investigaciones que revisaron la eficacia de la musicoterapia evidenciaron que, la

musicoterapia logra mejorar la calidad de vida a nivel individual, es posible que mejore el
funcionamiento familiar, así también produce efectos positivos en la comunicación no
verbal, la comunicación gestual y la comunicación verbal, finalmente resultados positivos
en cuanto a habilidades sociales, cambios de comportamiento, disminución de conducta
indeseable, mejora el funcionamiento independiente y la comprensión de las emociones.

[CITATION Mar16 \l 9226 ] realizaron el articulo denominado EFECTIVIDAD DE LA

MUSICOTERAPIA EN EL TRASTORNO DE ESPECTRO AUTISTA, el cual se lo desarrollo
mediante una revisión de la literatura existente sobre intervenciones en musicoterapia en
personas con Trastorno de Espectro Autista (TEA), con el objetivo de analizar el grado de
efectividad de estas intervenciones, para ello se emplea una metodología de tipo
analítico-comparativa, toda la metodología utilizada se empleo para contestar la siguiente
pregunta: ¿cuál es el grado de efectividad de musicoterapia en el trastorno de espectro
autista?

La búsqueda bibliográfica de la literatura se realizó utilizando las siguientes bases de datos

como son PsycINFO, ERIC y GOOGLE Scholar así como también para la ejecución de la
búsqueda se utilizaron las palabras clave: “music therapy”, “intervention”, “autism” y
tomando en cuenta varios criterios de inclusión de artículos entre los que tenemos a los
artículos comprendidos entre en año 2000 y 2015, artículos en inglés y español, y por
ultimo artículos con muestras de diagnóstico TEA. Una vez realizado la búsqueda se
seleccionaron y analizaron 18 artículos.
Para tabular la información que se va a extraer de los artículos seleccionas se elaboró una
tabla, se tabularon los siguientes datos de las siguientes variables; característica de la
muestra, se encontró 274 participantes con TEA con edades comprendidas entre los 2 a
49 años de edad de los cuales 233 hombres y 41 son mujeres, todos ellos presentando
distintos diagnósticos; características de la aplicación de la musicoterapia, en esta
revisión, las intervenciones que se han llevado a cabo por las diferentes investigaciones
tienen una diferente duración, son implementadas por diferentes profesionales y
elaboran diferentes aspectos e intervenciones relacionadas con la música a (audiciones,
canto, práctica con instrumentos, improvisaciones, combinación con historias sociales,
etc.).

En el estudio realizado determina que tan solo 11 de lo 18 estudios analizados confirman

una mejora contrastada en los aspectos evaluados en los participantes del estudio,
mientras que los 7 estudios restantes logran resultados cuyas mejoras no alcanzan la
significación estadística requerida para afirmar con la suficiente seguridad que producen
mejoras en las personas con TEA.

Se presentan escenarios mixtos y a la vez contradictorios en los resultados del estudio

realizados, y hasta cierto punto es razonable, esto se debe principalmente a dos aspectos,
por un lado, está la heterogeneidad de las características de los participantes de las
diferentes investigaciones, acorde con la amplitud de síntomas que se recogen dentro del
espectro autista y por otro lado tenemos a la gran diversidad en las intervenciones
agrupadas dentro de la musicoterapia.

Basándose en estos dos factores se tiene que los resultados no son claros y no son
replicables por diferentes investigaciones ya que probablemente unos tipos de
intervenciones puedan resultar apropiados para algunas personas con TEA, pero no para
otros sujetos con el mismo diagnóstico, pero diferente nivel de gravedad y características
asociadas, tal y como se pone de manifiesto en el estudio.

Se recomienda seguir investigando y avanzado en el área de la musicoterapia debido a

que se han encontrado estudios en los cuales los resultados son muy alentadores, por lo
cual es conveniente agregar las intervenciones basadas en la musicoterapia a otras
intervenciones que normalmente se llevan a cabo con personas con TEA, para conseguir
intervenciones integrales, en las que los resultados sean muy exitosos.