La caja

Nombre: Darli Pérez Gómez

Grupo: M11C1G18-BB-005
Facilitador: Ricardo Castañeda Hernández
Fecha de entrega: 04/07/20
 Luisa únicamente necesita tu ayuda para calcular el tamaño de la tapa, ya
que, con eso, ella podrá construir una caja. Ahora bien, Luisa recuerda
que la persona que le pidió la tapa utilizó de ejemplo una cuadrada que
Luisa ya tenía en la tienda y le dijo que la nueva tapa debía medir 7cm
más del largo y 2cm más del ancho, ambos de la tapa cuadrada, además
el área de la tapa que quiere es de 36 cm2.

a. Diseña la ecuación, a partir de los datos que tiene Luisa sobre la

medida de la tapa, y resuélvela utilizando la fórmula general para
ecuaciones cuadráticas.

Largo = x +7
Ancho = x +2 a x 2+ bx+ c=0
Área = 36 cm2

( x +7 )∗ ( x +2 ) =36 x 2+ 2 x +7 x+ 14=36x 2+ 9 x+14=36x 2+ 9 x+14−36=0

x 2+ 9 x−22=0 a=1b=9c=−22
b. Resuelve la ecuación y obtén los dos resultados.

−9 ± √ 92−4 ( 1 )(−22 ) −9 ± √81−4 (−22 2

−b)± √b−9−4± ac
√81+ 88 x= −9 ± √ 169
x= x= x=
2( 1) 2 2a 2 2
−9 ± 13 −9+13 −9−13
x= x 1= x 1=2x 2= x 2=−11
2 2 2
c. Escoge uno de los resultados que se obtienen y responde las
siguientes preguntas:

Elijo el resultado positivo que sería 2cm

¿Por qué escogiste ese resultado?

Por qué el otro resultado es negativo y al ser negativo no existe en las

mediciones.

¿Cuánto mide cada lado de la tapa?

Largo = x +7=2+7=9 cm mide de largo

Ancho=x +2=2+2=4 cm mide de ancho
b∗h=369∗4=36
 Redacta una reflexión de 8 a 10 renglones donde expongas la importancia
de resolver problemas cotidianos con ecuaciones cuadráticas.

Las ecuaciones cuadráticas nos ayudan a poder conocer los resultados de

diferentes variables además de que proporcionan una ventaja a la hora de
obtener resultados precisos en diferentes aspectos como las cantidades de
mercancía vendidas o compradas, las ares de terrenos y distancias, en el área
de negocios es fundamental para obtener cantidades relacionadas con
posibilidades. Además, los resultados obtenidos en las ecuaciones cuadráticas
pueden adaptarse a planos y así crear esquemas de intervalos para obtener
una gráfica de las cantidades que se utilizarán.

 Escribe 3 ejemplos donde puedas utilizar las ecuaciones cuadráticas y

que tengan que ver con el contexto en el que vives.

 Las podemos utilizar a la hora de reducir cierto tiempo para realizar un

proyecto, tarea o trabajo.
 Para saber el costo de rebaja en un artículo que vayamos a comprar.
 Para poder calcular los metros cuadrados de una habitación para
amueblarla o pintarla.

Fuentes de consulta. Recursos recuperados de Prepa en Línea-SEP

 Prepa en Línea. (16 de noviembre de 2018). Resolución de problemas
con sistemas de ecuaciones 2x2. (consultado el 04 de julio de 2020),
de YouTube Sitio web: https://www.youtube.com/watch?
time_continue=2&v=cpuK0PDAXlY&feature=emb_title
 Sin autor. (Sin año). Ecuaciones cuadráticas. (consultado el 04 de julio
de 2020) , de Prepa en Línea-SEP Sitio web:
http://g18c1.prepaenlinea.sep.gob.mx/mod/lesson/view.php?id=6658
 Gómez Adrián. (24 de marzo de 2016). Factorización por factor común
(1:2) - SEEDUCA. (consultado el 04 de julio de 2020), de YouTube Sitio
web: https://www.youtube.com/watch?v=fOY3k72qvM4
 Gómez Adrián. (25 de marzo de 2016). Factorización por factor común
(2:2) - SEEDUCA. (consultado el 04 de julio de 2020), de YouTube Sitio
web: https://www.youtube.com/watch?v=uvU8bapeQkc&t=15s
 math2me. (22 de noviembre de 2010). Resolver ecuaciones cuadráticas
por factorización. (consultado el 04 de julio de 2020), de YouTube Sitio
web: https://www.youtube.com/watch?v=dXakJkBRpqM