100408 ALGEBRA LINEAL

TRABAJO COLABORATIVO FASE 1

ÁNGEL MARÍA PEÑA ATAHUALPA

CÓDIGO: 12.239.188

VICKY CONSUELO CAYCEDO RODRIGUEZ

CÓDIGO: 36285562

EDITH JOHANA TAPIERO TRIVIÑO

CÓDIGO:

GLEISSI DAYANA QUINAYAS

CÓDIGO:

GRUPO: 100408_249

VICTOR HUGO RODRIGUEZ

TUTOR

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA “UNAD”

ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES,
ECONÓMICAS Y DE NEGOCIOS
COLOMBIA, Septiembre 2015
 INTRODUCCION

El curso de Algebra Lineal es paralelo a la rama de las matemáticas, en este

trabajo se estudiará el tema de vectores, matrices, sistemas de ecuaciones
lineales.

Mediante el desarrollo de este trabajo se pretende que el estudiantado implemente

los conceptos y modo de soluciones adquiridas en la unidad, y para el desarrollo
de cada uno de los ejercicios se necesita de la interacción de trabajo en equipo.

Es por ello que con el presente desarrollo del trabajo se desarrolla la temática de
la Unidad I, con cinco ejercicios, para de una manera muy consistente nos
apropiemos del contenido, sacándole provecho al aprendizaje adquirido con el
estudio de la unidad.
 OBJETIVOS

 Apropiarnos de la temática de la unidad I, desarrollando los ejercicios.

 Analizar y Desarrollar los ejercicios mediante el razonamiento de un

pensamiento lógico y riguroso a través del estudio del curso de Algebra
Lineal.

 Socializar y dar conceptos o puntos de vista para con el grupo crear una
sola ideal.

 Utilizar la estructura de espacio vectorial.

 Solución a problemas mediante el sistema de ecuaciones lineales

1. Dados los siguientes vectores dados en forma polar:
a. u  5;  2250
b. v  3;  60 0
Realice analíticamente, las operaciones siguientes:
 
1.1. 2u  6v
 
1.2. v  u
 
1.3 6v  7u

a. u  5;  2250

= =

= y = x

-3.53 = y -3.53 = x

(-3.53; -3.53)

b. v  3;  60 0

= =

= y = x

2.59 = y 1.5 = x

(1.5; 2.59)
Realice analíticamente, las operaciones siguientes:
 
1.1. 2u  6v

 
2u  6v = (-7.06-9; -7.06-15.54)
 
2u  6v = (-16.06; -22.6)
 
1.2. v u
 
v  u = (1.5+3.53; 2.59+3.53)
 
v  u = (5.03; 6.12)

 
1.3 6v  7u

 
6v  7u = (9+24.71; 15.54+24.71)
 
6v  7u = (33.71; 40.25)

2. Encuentre el ángulo entre los siguientes vectores:


2.1. u  2iˆ  9 ˆj

v  6iˆ  9 ˆj

| | | |

| || |
 = = = 0.693049


2.2. w  5iˆ  ˆj

z  7iˆ  4 ˆj

| | | |

| || |

= = = 0.950630
3. Dada la siguiente matriz, encuentre A 1 empleando para ello el método de
Gauss – Jordán. (Describa el proceso paso por paso).

(Si se presenta el caso, trabaje únicamente con números de la forma

a
y NO con sus representaciones decimales).
b
 2 8 0 
 
C    3 0  1
 8 1  3
 

Desarrollo

( | )

= ( | ) y en la fila tres

= ( | )

= ( | ) → en la fila uno 4 * y en la fila tres 31*

= |
|

( )

= | → en la fila dos - y en la fila uno

|

( )
 |

|
( )

4.

}
Encuentre el determinante de la siguiente matriz describiendo paso a paso
la operación que lo va modificando (sugerencia: emplee las propiedades e
intente transformarlo en una matriz triangular).

(Si se presenta el caso, trabaje únicamente con números de la forma

a
y NO con sus representaciones decimales).
b

 1 0 9 2 1 
8 3 3  4 1 

A  5 6 4 2 1 
 
0 0 0 1  2
 0  1 2  3 1 

5. Encuentre la inversa de la siguiente matriz, empleando para ello

1
determinantes (Recuerde: A 1  * AdjA )
DetA
Nota: Describa el proceso paso por paso

(Si se presenta el caso, trabaje únicamente con números de la forma

a
y NO con sus representaciones decimales).
b

 2 5  1 
C   3 0  4
 3 1  5
 Conclusiones

 La matriz inversa se puede hallar, solo si el resultado de determinantes es

diferente a cero.
 Existen las formas polar y rectangular para la realización de conversiones.
 Con el desarrollo del trabajo colaborativo se puede observar el
conocimiento, como el punto de vista del participante y su diferente
perspectiva
 Como mayor representante del Algebra Lineal tenemos a Gauss Jordán.