Recurso de Apoyo para la Gestión Directiva

Competencia: Gestionar la interacción y convivencia escolar  
Actividad clave: Aplicar y controlar el cumplimiento de normas y procedimientos de la organización escolar  
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Gestión del consejo escolar

 

Introducción

Los consejos escolares son instancias de participación que se constituyen obligatoriamente en

cada escuela o liceo que reciba subvención del Estado, con el objetivo de reunir a los distintos
actores de la comunidad educativa para informarse, participar y opinar sobre materias
relevantes para el establecimiento educacional.

Una correcta gestión de los consejos escolares es de suma importancia para el trabajo directivo
por tanto constituye una instancia ideal para hacer de la escuela o liceo un espacio de formación
ciudadana, que acoja la diversidad e integre las opiniones y necesidades de sus miembros,
enriqueciendo así su proyecto educativo.

Un consejo escolar bien organizado permitirá renovar los compromisos asumidos por el
establecimiento, proponer nuevas miradas que sirvan de orientación y respaldo a las decisiones
directivas, mejorando las condiciones para el trabajo de padres, estudiantes, profesores y
directivos. Uno de los desafíos más importantes del consejo escolar es velar por la buena
convivencia al interior de la escuela, proponiendo estrategias para avanzar en beneficio del bien
común y de toda la comunidad escolar.

El decreto 524 que regula los centros de alumnos, modificado en febrero de 2006, incorpora al
segundo ciclo básico como parte de esta organización. Esto permite a las escuelas básicas incluir
al/a presidente/a del centro de alumnos como miembro del consejo escolar.

Objetivo

Brindar apoyo para la gestión del consejo escolar a fin de optimizar la organización de las
reuniones de trabajo, incorporando correctamente los acuerdos y compromisos a lograr.

¿Cómo usar este recurso?

Este recurso es útil para organizar al Consejo Escolar en la lógica de un plan de trabajo anual
construyendo un cronograma de actividades y registrar cada una de las sesiones de trabajo en
una bitácora de reuniones que utilicen todos sus integrantes.

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           Desarrollado por: EducarChile Recurso desarrollado por: Victoria Gutiérrez Falfán  

 
 
  

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Competencia: Gestionar la interacción y convivencia escolar  
Actividad clave: Aplicar y controlar el cumplimiento de normas y procedimientos de la organización escolar  
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Estructura del consejo escolar

El consejo escolar estará compuesto, a lo menos, por los siguientes integrantes:

El director
el sostenedor o su representante
un docente elegido por sus pares
el presidente del centro de alumnos
el presidente del centro de padres.

El funcionamiento y organización del consejo, está definido en el Reglamento de los Consejos

Escolares:

El funcionamiento y organización del consejo, está definido en el Reglamento de los Consejos

Escolares contenido en la Ley N° 19.979, que regula la Jornada Escolar Completa y el Decreto
Nº 24 del 27.01.2005 y considera los siguientes aspectos:

 Incorporación de nuevos miembros: Atendiendo a las diversas realidades de los

establecimientos, la ley deja abierta la posibilidad para integrar nuevos miembros a
petición de cualquier integrante del consejo o por iniciativa del/la director/a. Para lo
cual cada consejo deberá definir un procedimiento.
 Sesiones ordinarias: Mínimo se deben realizar 4 sesiones ordinarias durante el año. Se
pueden establecer más sesiones ordinarias, de acuerdo a los objetivos, temas y tareas
que asuma el Consejo.
 Reuniones extraordinarias: Las citaciones a reuniones extraordinarias deben ser
realizadas por el/la Director/a del establecimiento, a petición de una mayoría simple de los
miembros del consejo.
 Información a la comunidad: Se debe definir un mecanismo para informar a la
comunidad escolar lo discutido y acordado en las sesiones del Consejo (Ej. Circulares,
publicación del acta en diario mural, reuniones de consejos de delegados, radio escolar,
entre otras).

 Toma de decisiones: En el caso que el/la sostenedor/a le otorgue al Consejo facultades

resolutivas, es necesario definir la forma en que se tomarán los acuerdos, estableciendo
un quórum mínimo

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Atribuciones del consejo escolar:

El consejo escolar tendrá atribuciones de tipo consultivo, informativo, propositivo y resolutivo

(Sólo cuando el sostenedor así lo determine). Específicamente deben ser informados y
consultados sobre las siguientes materias:

 Informes de las visitas de inspección del

Ministerio de Educación.

 El informe de ingresos efectivamente

percibidos y gastos efectuados (cada 4
Debe ser Informado
meses).

 El presupuesto anual de todos los ingresos y

gastos del establecimiento (en los
municipales).

 Los resultados de los concursos de

contratación de su personal (en los
establecimientos municipales).

 El programa anual y las actividades

extracurriculares.

 Las metas del establecimiento y sus proyectos

de mejoramiento.

 El informe anual de la gestión educativa del

Debe ser Consultado
establecimiento, antes de ser presentado por
el/la director/a a la comunidad educativa.

 La elaboración y modificaciones al
Reglamento Interno y la aprobación del mismo
si se le hubiese otorgado esta atribución.

Fuente: Ley N° 19.979, que regula la Jornada Escolar Completa y el Decreto Nº 24 del 27.01.2005, ambos relativos a la
constitución, integración y funciones de los Consejos Escolares.

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Cronograma de Actividades

CRONOGRAMA DE
TRABAJO FEB MAR ABR MAY JUN JUL AGOS SEP OCT NOV DIC
Planificación Anual General X
Recopilación de información X
REUNIÓN 1 X
Actividad 1.1 X
Actividad 1.2 X
REUNIÓN 2 X
Actividad 2.1 X
Actividad 2.2 X
Actividad 2.3 X
REUNIÓN 3 X
Actividad 3.1 X
REUNIÓN 4 X
Actividad 4.1 X X
Actividad 4.2 X
INFORME FINAL X

Bitácora de Reuniones

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Asunto:

Fecha de Reunión:

Participantes

Objetivos/ Temas / Tabla de la Reunión

Resumen de lo Tratado

Acuerdos

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Fecha
Compromisos Responsable
Comprometida

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