ACTIVIDAD 8-INFORME ESCRITO SOBRE LOS AMBIENTES VIRTUALES DE

APRENDIZAJE

GOMEZ MANCERA CRISTIAN CAMILO

PARRA MARTINEZ EDUARDO DAVID
PARRA ROJAS SERGIO ANDRES
QUIÑONEZ HERNANDEZ BRAYAN SEBASTIAN

PRESENTADO A
PATRICIA JUZGA LEGUIZAMON

CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS-UNIMINUTO

FACULTAD UNIMINUTO VIRTUAL Y DISTANCIA
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN FÍSICA RECREACIÓN Y DEPORTES
APRENDIZAJE AUTÓNOMO
BOGOTÁ D.C
2019
 Tabla De Contenido

Introducción .................................................................................................................................... 3
Aspectos Generales ......................................................................................................................... 4
Reflexión ......................................................................................................................................... 5
Conclusión ...................................................................................................................................... 6
 Introducción

En un mundo en continuo cambio y desarrollo, ser capaces de aprender es una capacidad que debe
llevarse más allá del don natural que se nos ha concedido. Este aprendizaje debe ser desarrollando
y perfeccionado con todos los principios y herramientas a nuestro alcance.

A través de los tiempos hemos visto como las tecnologías de la información han evolucionado
trayendo grandes y beneficios, cambios a la sociedad junto a las herramientas que nos permiten
tener una mejor adaptación y comprensión para el ser humano, ofreciendo grandes y valiosos
aportes en cuanto a la retroalimentación continua a la sociedad en su educación adquiriendo
mejores conocimientos para podernos desenvolver.
 Aspectos Generales

A. ¿A qué acuerdos llegaron para poder lograr finalizar la actividad anterior?

Nosotros nos enfocamos en el trabajo en equipo dividiéndonos las actividades equitativamente y

haciendo un empalme de las actividades ya realizadas, el líder de nuestro equipo de trabajo,
realizo la labor de corrección y redacción de nuestro trabajo para así poderlo enviar.

B. ¿Cómo se dividieron los roles en el equipo de trabajo?

Para dividirnos las funciones decidimos comunicarnos por medio del chat del correo institucional,
luego intercambiamos contactos y creamos un grupo WhatsApp y tomamos la decisión quien sería
el líder del grupo, ya realizando ese pasó procedemos a leer el tema para socializarlo al día
siguiente, ver cual serían sus ventajas y desventajas, idea principal conclusiones y reflexión, al
aportar opiniones y diferencias, tomamos los aspectos más importantes y organizamos el trabajo
entre todos ya resuelto se dio un orden con normas Apa y el líder del grupo lo organizaría dándole
así un visto bueno y lo subiera a la plataforma.

C. ¿Qué estrategias les permitieron comunicarse de manera asertiva en su equipo de trabajo?

Las estrategias que nos permitieron comunicarnos como grupo, fue compartir la información por
correo electrónico y otro medio establecido para complementar dicho proceso lo principal fue
dar puntos ideales del trabajo o actividad, dividirnos en partes iguales para hacer el trabajo,
responder inquietudes en cómo hacer el trabajo de acuerdo a como íbamos avanzando nos
apoyábamos con aportes acerca de los puntos para mejorarlos, la comunicación y compromiso
con el grupo fue ideal para culminar la actividad como se debía.
 Reflexión

En la actualidad las nuevas tecnologías de la comunicación traen consigo varios beneficios para la
educación, existen infinidades de herramientas que se pueden utilizar para trabajar en el aula que
facilitara el aprendizaje de los estudiantes.

Existen diferentes versiones sobre el dominio del aprendizaje se basa en la idea de que la mayoría
de los estudiantes tienen la capacidad de alcanzar un alto grado de dominio de la materia que se
les enseñan, siempre y cuando la enseñanza sea impartida de manera eficiente y sistemática.

Las nuevas tecnologías de la comunicación son poderosas herramienta que nos ayudan a la
difusión del conocimiento y la educación, siempre y cuando se les del uso adecuado. Numerosos
servicios nos ofrecen las tecnologías, como encontrar información en bibliotecas en líneas,
educación a distancia, búsqueda de información, correo electrónico, transferencia de archivos,
foros de discusión, videoconferencias, software, boletines electrónicos, entre otros.

Hoy en día existen infinidad de ventajas y desventajas que los estudiantes le dan a las nuevas
tecnologías de la comunicación, no lo ocupan del todo como un medio educativo, sino como un
medio de entretenimiento.
 Conclusión

Los estudiantes y los docentes se pueden apoyar de las nuevas tecnologías de comunicación, ya
que permite que interactúen de una forma más cercana con las fuentes de información, permitiendo
así el uso de acuerdo del aprendizaje, durante este proceso de “enseñanza – aprendizaje” valoraran
positivamente este esfuerzo que se manifiesta por medio de la satisfacción por la educación que se
transmite.