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Al finalizar la Guerra Civil, el teatro tiene tres grandes problemas: Ê

 La crisis económica hace que sólo los más poderosos asistan a las
representaciones, y la censura impide toda crítica política. Ê
 Se produce un corte muy profundo entre el teatro anterior y éste, ya que
algunos ilustres es critores mueren (ÿ


,   y  ) y otros se
exilian ( 
 ,
 ,

). La ruptura con el teatro tradicional es
notable en las tendencias innovadoras, mas en el teatro comercial no se nota. Ê
 Crisis del teatro, debido a las traduccione s de autores extranjeros (dificulta el
talento nacional) y a que el cine desplaza al teatro como espectáculo de
masas.Ê

½  

 Ê

½eatro de ³continuidad sin ruptura´ Ê

Continúa la comedia de salón de Î , defiende los valores tradi cionales (Dios,
patria y familia), critica ligeramente las costumbres, usa una escenografía realista,
sigue las normas aristotélicas (tres unidades, estructuración) y se interesa por la
búsqueda de perfección formal. Ê

½eatro de humor Ê

Dos manifestaciones pri ncipales: teatro cómico que busca la risa fácil y que continúa
las formas anteriores a la guerra, y teatro que busca renovar la risa mediante
situaciones y personajes que rozan el absurdo. Esta forma de teatro ya existía antes
de la guerra, con p 
 
, y ahora sigue con él mismo, sumándose  
 

 y 
 .Ê

½eatro existencialista Ê

Obras que pretenden representar los conflictos existenciales del ser humano (falta de
sentido vital, devenir del tiempo...). Aparecen las preocupaciones socia les, mas no
será fácil criticar y hacer denuncia social debido a la censura. Dos posturas dentro de
esta tendencia: teatro posibilista ( ü

   
 , de Î ÿ

,
denuncia social de forma indirecta) y teatro radical ( ‘ 
    

, de


 , denuncia política directa). Ê

½      Ê

Aparece el teatro social, aunque Buero Vallejo y Sastre ya habían aportado algo. El
teatro necesita expresar los problemas del momento (necesidad compartida por t odo
autor español), aparece un nuevo tipo de público (joven) que pide un teatro crítico con
la situación de España, y se relaja la censura. Ê
 c



 



Los temas principales serán la denuncia de la injusticia y la desigualdad social. Sus
recursos técnicos son: realismo directo que recupera elementos de las comedias de
costumbres de


 (lenguaje sencillo, ambientación popular), técnicas
esperpénticas que deforman la realidad (animalización, cosificación, degradación),
expresionismo y simbolismo. Ê

½     Ê

Se comienzan a aplicar tendencias vanguardistas europeas y americanas que se

venían dando desde primeros de siglo. Se aban dona el realismo mediante diferentes
procedimientos: parábolas al estilo de Î
Î, personajes que se convierten
en símbolos de ideas, empleo de recursos esperpénticos, y recursos extraverbales
(gestos, vestuario, iluminación, sonidos...). Ê

Los temas son los mismos del período anterior: falta de libertades, crítica de la
dictadura, denuncia de la pobreza... Fueron importantes algunos autores ( o 


), pero sobre todo los grupos de teatro independientes y sus directores (

p
 y

Î 

,  
  y 
½  ).Ê

†
   
  Ê

Desaparición de los autores teatrales, ya que o los empresarios no se arriesgan con

autores jóvenes, o los teatros públicos prefieren representar obras clásicas. A pesar de
esto hay una gran diversidad de tendencias: Ê

 Obras de técnica vanguardista que continúan las experimentaciones anteriores.

o   , Arrabal y los grupos de teatro independientes (Els Joglars,


 ,  o 
Î  ...).Ê
 Obras de técnica y orientación realista. De tema histórico (  
, de
p ) y contenido crítico, u obras más comerciales que continúan las
formas de la comedia de salón, mas adaptadas a los nuevos tiempos. Ê
 Renovación de la comedia de costumbres de principios de siglo ambientada en
la ciudad moderna con sus problemas: paro, droga, delincuencia ( Î
 

, de José Sanchís). Ê
 Nuevas obras de autores consagrados, que se adaptan a los nuevos
problemas de la sociedad (Buero Vallejo, Sastre,

).Ê