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TIEMPO ESTANDAR: ES EL TIEMPO QUE TARDA UN OPERADOR PROMEDIO EN REALIZAR UNA TAREA QUE TIENE UN METODO DE TRABAJO
ESTANDARIZADO. EL OPERADOR DEBE ESTAR CAPACITADO EN DICHO METODO, REALIZAR LA TAREA A UN RITMO DE TRABAJO NORMAL QUE
PUEDA MANTENER DURANTE TODA LA JORNADA.
ESTUDIO DEL TRABAJO: SE ENCARGA DEL DISEÑO DE PROCESOS Y LA SELECCION DE LOS METODOS DE TRABAJO MAS EFICIENTES, ADEMAS
DE LA SELLECCION DE HERRAMIENTAS Y EQUIPOS ADECUADOS PARA LA MANUFACTURA DEL PRODUCTO. UNA VEZ QUE QUEDA DEFINIDO EL
METODO DE TRABAJO, SE DEBE DETERMINAR EL TIEMPO ESTANDAR.
DATOS ESTANDAR:TABLAS Y FDRMULAS BASADAS EN EL ANALISIS DE UNA ACUMULACIDN DE DATOS DE MEDICI6N DEL TRABAJO Y
DISPUESTAS DE MANERA QUE PERMITAN DETERMINAR POR SINTESIS TIEMPOS TIPO, TIEMPOS DE PROCESOS A MIIQUINA, ETC.
TIEMPOS CRONOMETRADOS: MODO DE OBSERVAR Y REGISTRAR, POR MEDIO DE UN RELOJ U OTRO DISPOSITIVO, EL TIEMPO QUE SE
TARDA EN EJECUTAR CADA ELEMENTO.
ANALISIS DE FILMES: EXAMEN, IMAGEN POR IMAGEN, DE LA PELICULA DE UNA OPERACI6N PARA DETERMINAR EL ESTADO DE ACTIVIDAD
DEL SUJETO EN CADA FOTOGRAMA.
ESTUDIO DE TIEMPOS: TECNICA DE MEDICIDN DEL TRABAJO EMPLEADA PARA REGISTRAR 10S TIEMPOS Y RITMOS DE TRABAJO
CORRESPONDIENTES A LOS ELEMENTOS DE UNA TAREA DEFINIDA, EFECTUADA EN CONDICIONES DETERMINADAS, Y PARA ANALIZAR 10S
DATOS A FIN DE AVERIGUAR EL TIEMPO REQUERIDO PARA EFECTUAR LA TAREA SEG6N UNA NORMA DE EJECUCI6N PREESTABLECIDA
MUESTREO DEL TRABAJO: MÉTODO PARA ANALIZAR EL TRABAJO TOMANDO UN NÚMERO GRANDE DE OBSERVACIONES A INTERVALOS
ALEATORIOS, PARA ESTABLECER ESTÁNDARES Y MEJORAR LOS MÉTODOS.
TEORIA DE LAS LINEAS DE ESPERA: PROPORCIONA TANTO UNA BASE TEÓRICA DEL TIPO DE SERVICIO QUE SE PUEDE ESPERAR DE UN
DETERMINADO RECURSO, COMO LA FORMA EN LA CUAL PUEDE SER DISEÑADO. LA TEORÍA DE COLAS ES UNA COLECCIÓN DE MODELOS
MATEMÁTICOS QUE DESCRIBEN SISTEMAS DE LÍNEA DE ESPERA. DICHOS MODELOS SIRVEN PARA ENCONTRAR UN BALANCE ENTRE EL COSTO
DEL SERVICIO Y EL COSTO ASOCIADO A LA ESPERA POR ESE SERVICIO.
TIEMPOS PREDETERMINADOS: TIEMPOS ASIGNADOS A LOS MOVIMIENTOS FUNDAMENTALES QUE NO PUEDEN EVALUARSE DE MANERA
PRECISA CON EL EMPLEO DE LOS PROCEDIMIENTOS NORMALES DE ESTUDIO DE TIEMPOS CON CRONÓMETRO, SINO QUE SON EL RESULTADO
DE ESTUDIOS DETALLADOS DE VIDEOCINTAS DE MUCHAS OPERACIONES; SON PREDETERMINADOS PORQUE SE USAN PARA PREDECIR LOS
TIEMPOS ESTÁNDAR DE TRABAJOS NUEVOS QUE SURGEN DE CAMBIOS DE MÉTODO; EN OCASIONES SE LLAMAN SINTÉTICOS PORQUE SE
OBTIENEN CON COMBINACIONES LÓGICAS DE THERBLIGS; TAMBIÉN SON BÁSICOS PORQUE GENERALMENTE NO ES POSIBLE LOGRAR UN
MAYOR REFINAMIENTO
SELECCION DEL TRRABAJO: CUANDO HAYA NUEVOS PRODUCTOS O CAMBIOS EN EL PRODUCTO O EN LOS METODOS DE TRABAJO; BAJO
RENDIMIENTO O TIEMPOS MUESTOS EXCESIVOS; IDENTIFICACION DE CUELLOS DE BOTELLA; NECESIDAD DE BALANCEO DE LINEA, PETICIONES
DE LOS TRABAJADORES O DE LOS REPRESENTANTES DE LOS MISMOS; FIJACION DE TIEMPOS ESTANDAR ANTES DE IMPLEMENTAR UN SISTEMA
DE REMUNERACION POR RENDIMIENTO; PREPARACION DE UN ESTUDIO DE METODOS O COMO HERRAMIENTA DE EVALUACION DE DOS O MAS
ALTERNATIVAS DE METODOS; COSTO APARENTEMENTE EXCESIVO DE ALGUN TRABAJO.
REQUISITOS PARA EL ESTUDIO DE TIEMPOS: VERIFICAR QUE SE ESTAN UTYILIZANDO LOS MEJORES METODOS DE TRABAJO,
ESTANDARIZAR EL METODO DE TRABAJO, SELECCIONAR A UN OPERADOR PROMEDIO QUE CONOZCA Y SIGA EL METODO DE TRABAJO,
VERIFICAR QUE SE UTILICEN LAS HERRAMIENTAS CORRECTAS Y QUE SE ENCUENTREN EN BUEN ESTADO, ASEGURARSE QUE HAYA MATERIAL
SUFICIENTE PARA QUE NO FALTE DURANTE EL ESTUDIO. EL ANALISTA DEBE CONOCER EL METODO DE TRABAJO Y DIVIDIR LA OPERACION EN
ELEMENTOS.
ETAPAS DEL ESTUDIO DE TIEMPOS
- CUMPLIR CON LOS REQUISITOS PARA DETERMINAR EL TIEMPO ESTANDAR (OBTENER Y REGISTRAR TODA LA INFORMACION POSIBLE
ACERCA DE LA TAREA, DEL OPERADOR Y DE LAS CONDICIONES QUE PUEDEN INFLUIR EN LA EJECUCION DEL TRABAJO)
- REGISTRAR UNA DESCRIPCION COMPLETA DEL METODO, DESCOMPONIENDO LA OPERACION EN ELEMENTOS
- VERIFICAR DICHO DESGLOCE, ASEGURANDO QUE SE ESTEN UTILIZANDO LOS MEJORES METODOS DE TRABAJO
- MEDIR EL TIEMPO CON UN INSTRUMENTO ADECUADO, REGISTRANDO EL TIEMPO POR ELEMENTO DE LA OPERACION.
- DETERMINAR SIMULTANEAMENTE LA VELOCIDAD DEL TRABAJO (VALORACION DE LA ACTUACION DEL OPERADOR)
- CONVERTIR LOS TIEMPOS OBSERVADOS EN TIEMPOS BASICOS (LECTURA PROMEDIO·CALIFICACION DE LA ACTUACION)
- DETERMINAR LOS SUPLEMENTOS O TOLERANCIAS QUE SE AGREGARAN AL TIEMPO NORMAL DE LA OPERACION.
EJEMPLO TAMAÑO DE DISTRIBUCION DE LA MUESTRA: SE DESEA DETERMINAR EL TIEMPO ESTANDAR PARA UNA OPERACION DE
ENSAMBLE DE UNA PIEZA, SE PIDE QUE EL ESTUDIO TENGA UNA CONFIABILIDAD DEL 95%. DE MANERA ARBITRARIA SE DETERMINO EL
TAMAÑO DE LA MUESTRA INICIAL DE 10 OBSERVACIONES, QUE NOS ARROJO UNA DESVIACION ESTANDAR DE 0.07 MIN Y UNA MEDIA DE 1.5
MIN. SI SE DESEA QUE EL ERROR MAXIMO PERMITIDO NO SEA MAYOR DE 2.133%, DETERMINE EL TAMAÑO DE LA MUESTRA QUE CUMPLA
CON LAS ESPECIFICACIONES DADAS.
CURVA DE APRENDIZAJE: ES UNA LINEA QUE REPRESENTA LA RELACION EXISTENTE ENTRE EL TIEMPO DE PRODUCCION (Y) Y EL ENUMERO
ACUMULATIVO DE UNIDADES PRODUCIDASS (X).
LA CANTIDAD DE TIEMPO REQUERIDO PARA COMPLETAR UNA TAREA DETERMINADA O UNIDAD DE PRODUCTO, SERA MENOR CADA VEZ QUE SE
APRENDA LA TAREA. EL TIEMPO UNITARIO DISMMINUIRA A UNA TASA DECRECIENTE. LA REDUCCION DEL TIEMPO SEGUIRA UN PATRON
PREDECIBLE.
APLICACIONES: CALCULAR EL TIEMPO DE DISEÑO Y FABRICACION DE UN PRODUCTO, ADEMAS DE COSTOS OPERATIVOS. PARA LA
ELABORACION DE PRODUCTOS; EL DEPTO. DE INGENIERIA SE ENCARGA DE LA ELABORACION DE LA CURVA DE APRENDIZAJE, PLANEACION Y
CONTROL DE LA PRODUCCION LA UTILIZA; SIENDO PRODUCCION, EL DEPARTAMENTO QUE SE BENEFICIA CON SU APLICACION.
FORMULA DE APRENDIZAJE
YX = KXN
X = NUMERO DE UNIDADES, YX = TIEMPO REQUERIDO PARA OBTENER LA UNIDAD X, K = TIEMPO REQUERIDO PARA OBTENER LA PRIMERA
UNIDAD, N = LOGARITMO(B)/LOGARITMO(2), B = PORCENTAJE DE APRENDIZAJE
% DE APRENDIZAJE = (TIEMPO DE LA 2A UNIDAD)/(TIEMPO DE LA 1A UNIDAD)
EJEMPLO: SE TOMARON 125000 HORAS PARA PRODUCIR EL PRIMERO DE VARIOS BOTES REMOLCADORES, QUE USTED ESPERA ADQUIRIR
PARA SU COMPAÑIA NAVIERA. LOS BOTES DOS Y TRES HAN SIDO PRODUCIDOS CON UN FACTOR DE APRENDIZAJE DEL 86%. A 40 USD POR
HORA, CUANTO ESPERA PAGAR USTED, POR LA CUARTA UNIDAD?
% BASE = (UNIDAD 4/(UNIDAD 1)(100) = 400% - PARA UNA BASE DE PORCENTAJE DEL 400% Y UN FACTOR DE APRENDIZAJE DEL 86%, EL
COEFICIENTE DE LA CURVA DE APRENDIZAJE, C, ES DE 0.7396. PARA PRODUCIR UNA CUARTA UNIDAD, SE REQUIERE ENTONCES:
YN = YBC - Y4 = (125,000 HRS)(0.7396) = 92,450 HRS
PARA ENCONTRAR EL COSTO: (92450 HRS)(40 USD/HR) = $3,698,000
LA CALIFI CACIÓN DEL DESEMPEÑO ES UN INSTRUMENTO PARA AJUSTAR EL TIEMPO PROMEDIO EN QUE SE LLEVA A CABO UNA TAREA, CON EL
FI N DE OBTENER EL TIEMPO QUE SE REQUIERE PARA QUE UN OPERARIO CALIFI CADO REALICE LA TAREA SI TRABAJA A UN RITMO ESTÁNDAR.
COMO LA CALIFI CACIÓN SE BASA POR COMPLETO EN LA EXPERIENCIA, CAPACITACIÓN Y JUICIO SUBJETIVO DEL ANALISTA DEL ESTUDIO DE
TIEMPOS, EL MÉTODO PUEDE ESTAR SUJETO A CRÍTICA. EN CONSECUENCIA, SE HAN DESARROLLADO MUCHOS SISTEMAS DE CALIFI CACIÓN
DIFERENTES EN UN INTENTO DE OBTENER UN SISTEMA “OBJETIVO”. SIN EMBARGO, FI NALMENTE, CADA SISTEMA DE CALIFI CACIONES
DEPENDE DE LA SUBJETIVIDAD Y HONESTIDAD DEL CALIFI CADOR. POR CONSIGUIENTE, ES IMPORTANTE CAPACITAR AMPLIAMENTE AL
ANALISTA DEL ESTUDIO DE TIEMPOS PARA QUE CALIFI QUE EN FORMA ADECUADA Y CONSISTENTE. LO ANTERIOR SE PUEDE LOGRAR, Y PARA
DEMOSTRARLO EXISTEN MUCHOS ESTUDIOS QUE HAN RESULTADO EXITOSOS.
SISTEMA DE CALIFICACIÓN WESTINGHOUSE: MÉTODO DE CALIFI CACIÓN DESARROLLADO EN WESTINGHOUSE CORP., QUE SE BASA EN
CUATRO FACTORES, HABILIDAD, ESFUERZO, CONDICIONES Y CONSISTENCIA.
EL SISTEMA DEFINE LA HABILIDAD COMO “LA DESTREZA PARA SEGUIR UN MÉTODO DADO” Y DESPUÉS LA RELACIONA CON LA EXPERIENCIA
QUE SE DEMUESTRA MEDIANTE LA COORDINACIÓN ADECUADA ENTRE LA MENTE Y LAS MANOS. LA HABILIDAD DE UN OPERARIO ES EL
RESULTADO DE LA EXPERIENCIA Y LAS APTITUDES INHERENTES DE COORDINACIÓN NATURAL Y RITMO. ESTE FACTOR AUMENTA A MEDIDA QUE
TRANSCURRE EL TIEMPO, DEBIDO A QUE UNA MAYOR FAMILIARIDAD CON EL TRABAJO PROPORCIONA VELOCIDAD Y SUAVIDAD DE
MOVIMIENTOS, A LA VEZ QUE DESAPARECEN LOS TITUBEOS Y MOVIMIENTOS FALSOS. UNA DISMINUCIÓN DE ÉL SUELE SER CAUSADA POR
ALGÚN IMPEDIMENTO FUNCIONAL DEBIDO A FACTORES FÍSICOS O PSICOLÓGICOS, COMO FALLAS EN LA VISTA, EN LOS REFL EJOS Y LA
PÉRDIDA DE FUERZA MUSCULAR O COORDINACIÓN. POR LO TANTO, LA HABILIDAD DE UNA PERSONA PUEDE VARIAR DE UN TRABAJO A OTRO
E INCLUSO DE UNA OPERACIÓN A OTRA EN UN MISMO TRABAJO.
ESTE MÉTODO PARA CALIFI CAR DEFI NE EL ESFUERZO COMO UNA “DEMOSTRACIÓN DE LA VOLUNTAD PARA TRABAJAR DE MANERA EFI CAZ”.
EL ESFUERZO ES REPRESENTATIVO DE LA VELOCIDAD CON LA QUE SE APLICA LA HABILIDAD QUE, EN GRAN MEDIDA, PUEDE SER CONTROLADA
POR EL OPERARIO. AL EVALUAR EL ESFUERZO DEL OPERARIO, EL OBSERVADOR DEBE CALIFI CAR SÓLO EL ESFUERZO “EFI CAZ”, DEBIDO A QUE
OCASIONALMENTE EL OPERARIO APLICA UN ESFUERZO RÁPIDO MAL DIRIGIDO PARA INCREMENTAR EL TIEMPO DE CICLO DEL ESTUDIO.
CALIFICACION SINTETICA: ESTE PROCEDIMIENTO DETERMINA UN FACTOR DE DESEMPEÑO PARA ELEMENTOS DE ESFUERZO
REPRESENTATIVOS DEL CICLO DE TRABAJO, MEDIANTE LA COMPARACIÓN DE LOS TIEMPOS OBSERVADOS ELEMENTALES REALES CON LOS
TIEMPOS DESARROLLADOS A TRAVÉS DE LOS DATOS DE MOVIMIENTO FUNDAMENTAL
PARA ESTABLECER UN FACTOR DE CALIFI CACIÓN SINTÉTICA DEBE USARSE MÁS DE UN ELEMENTO. ELLO SE DEBE A QUE LA INVESTIGACIÓN
HA DEMOSTRADO QUE EL DESEMPEÑO DEL OPERARIO VARÍA DE MANERA CONSIDERABLE DE UN ELEMENTO A OTRO, ESPECIALMENTE EN
TRABAJOS COMPLEJOS.
CALIFICACION OBJETIVA: ELIMINA LA DIFICULTAD DE ESTABLECER UN RITMO NORMAL PARA TODO TIPO DE TRABAJO. ESTE
PROCEDIMIENTO ESTABLECE UNA SOLA ASIGNACIÓN DE TRABAJO CON LA QUE SE COMPARA EL RITMO DE TODAS LAS DEMÁS TAREAS.
DESPUÉS DEL JUICIO DEL RITMO SE ASIGNA UN FACTOR SECUNDARIO AL TRABAJO, EL CUAL INDICA SU DIFI CULTAD RELATIVA. LOS
FACTORES QUE INFL UYEN EN LA DIFI CULTAD DE AJUSTE SON: 1) PARTE DEL CUERPO QUE SE USA, 2) PEDALES, 3) BIMANUALIDAD, 4)
COORDINACIÓN OJO-MANO, 5) NECESIDADES DE MANEJO O SENSORIALES Y 6) PESO MANEJADO O RESISTENCIA QUE SE ENCONTRÓ.