CARTILLA DE ACTIVIDADES

PRIMER TRIMESTRE

ESCUELA Nº1.244
El Rincón
PROFESORA: DANIELA CECILIA CONTE
TEL: 3855847732

CICLO
ESCOLAR
2020
NOMBRE Y APELLIDO:
FECHA:
CURSO:

LA PUBLICACIÓN EN REDES SOCIALES

Seguramente formás parte de alguna red social. ¿Sabés quién puede mirar el contenido que compartís en ella
y dónde se guarda esa información? Hoy vamos a trabajar sobre estos aspectos de las redes sociales.

1. Elegí cuatro redes sociales de la tabla y completá los casilleros.

RED SOCIAL ¿QUÉ TIPO DE ¿DÓNDE SE GUARDA ¿LA INFORMACIÓN

INFORMACIÓN SE LA INFORMACIÓN
ES PERMANENTE O
PUEDE QUE SE COMPARTE?
TRANSITORIA?
COMPARTIR?
Facebook

Twitter

WhatsApp

Snapchat

Instagram

2. ¿Alguna vez intentaste borrar una foto compartida en alguna red social? ¿Pudiste?
3. ¿Qué pasa con los comentarios asociados a la foto borrada? ¿La foto realmente desaparece de Internet? ¿Qué
ocurre si alguien la vio y bajó una copia a su computadora?
ANEXO: INFORMACION PARA REALIZAR LA TAREA 1
¿Qué es la identidad digital?
Es el conjunto de informaciones publicadas en Internet sobre cada uno de nosotros. Esto
incluye: datos personales, imágenes, videos, noticias, comentarios, gustos, amistades, etc. Todos
estos elementos componen la imagen
que los otros tienen de nosotros en la web y, de alguna forma, determinan nuestra reputación
digital.
La identidad digital es dinámica y compleja. Puede construirse sin que se corresponda
exactamente con la realidad. Sin embargo, lo que se hace bajo esa identidad tiene
consecuencias en el mundo real y viceversa. Por eso es importante ser consciente de ella y
cuidarla de forma responsable.

RED SOCIAL ¿QUÉ TIPO DE ¿DÓNDE SE GUARDA ¿LA INFORMACIÓN

INFORMACIÓN SE LA INFORMACIÓN
ES PERMANENTE O
PUEDE QUE SE COMPARTE?
TRANSITORIA?
COMPARTIR?
Facebook Texto, fotos, videos y En servidores de Permanente.
enlaces a otros sitios Facebook.
de Internet.
Twitter Textos de 140 En servidores de Twitter. Permanente.
caracteres como
máximo. En menor
medida, fotos y
videos.
WhatsApp Texto, audio, fotos y En los dispositivos de los Los mensajes desaparecen al
videos. E que participan de la cambiar de teléfono.
conversación.
Snapchat Texto, fotos y videos. En los servidores de Transitoria.
Snapchat.

Instagram Inicialmente, En los servidores de Permanente, las imágenes.

imágenes. En la Facebook (ya que Transitorias, los videos.
actualidad, también Instagram fue comprada
admite videos cortos. por esta compañía).

CIERRE

Realizamos una breve reflexió n acerca de la informació n que los estudiantes no

compartirían en las redes sociales. Quizá s expresen que no publicarían frases
ofensivas, malas palabras, experiencias tristes o fotos vergonzosas, entre otras
ANEXO: NOTICIAS SUGERIDAS PARA LA ACTIVIDAD 2
https://goo.gl/x9qi2a
NOTICIAS EN LÍNEA

JUEVES
19 DE FEBRERO
2015
PARCIALMENTE NUBLADO
MÁX. 32º / MÍN. 24º

ACTUALIDAD POLÍTICA ECONOMÍA ESPECTÁCULOS POLICIALES

EL MUNDO

DETENIDO POR CORRUPCIÓN

DE MENORES A TRAVÉS DE
RED SOCIAL
La Guardia Civil ha detenido a un hombre de 41 años por su
implicación en delitos de acoso y amenazas a niñas con edades
comprendidas entre los 12 y 15 años a través de una red social. Según
se ha informado, hasta el momento los agentes han localizado a 24
víctimas.
La operación, bautizada Benhur, se inició cuando se tuvo conocimiento
de la existencia de un perfil en una red social que se utilizaba para
solicitar fotografías pertenecientes a menores con contenido
inapropiado.
Su método consistía en crear un perfil en la red social haciéndose pasar
por otra persona, para hacer amistad con jóvenes menores de edad, con
las que iniciaba un intercambio de información con el objetivo de
conseguir teléfonos y fotografías de partes íntimas para luego
chantajearlas.

Noticia modificada para fines didácticos de Globedia, recuperada de:

https://goo.gl/x9qi2a.
https://goo.gl/pXcBxr
JUEVES
11 DE FEBRERO
2016

PARANÁ: UN ADOLESCENTE
FUE ENGAÑADO VÍA FACEBOOK
Y TERMINÓ BALEADO
Un adolescente de 14 años salvó su vida de milagro, tras ser baleado por dos personas que intentaban robarle una
suma de dinero con la que el menor pensaba comprarles un celular.
Según fuentes policiales, a través de Facebook, el adolescente acordó la compra de un celular. La operación sería
concretada en la calle Los Constituyentes. Sin embargo, se trataba de una estafa.
Como suele suceder en estos casos, el engaño comenzó a través de la oferta de un celular de alta gama a un costo muy
inferior a su valor real: los delincuentes ofrecían un teléfono de 7000 pesos a 1700.
Con esa suma llegó el menor al lugar pactado, donde lo esperaban los dos delincuentes. Según informó Marcos
Antoniow, jefe de la Departamental Paraná de Policía, al advertir que se trataba de un engaño el adolescente quiso
escapar corriendo y entonces fue baleado en la pierna y la espalda.
“El chico se asustó e intentó correr, pero fue baleado en la pantorrilla y el omóplato; la segunda bala quedó alojada en
la axila”, comentó el comisario Marcos Antoniow a Radio La Voz.
Según se supo, la víctima se encuentra fuera de peligro y los delincuentes estarían identificados.

Noticia modificada con fines didácticos, recuperada de Uno: https://goo.gl/pXcBxr.

NOMBRE Y APELLIDO:
FECHA:
CURSO:

EXPERTOS EN CIBERSEGURIDAD
¿Qué tipo de informació n es adecuado compartir en las redes sociales? ¿Có mo sabemos quiénes son
realmente las personas que nos contactan a través de ellas? En esta actividad vas a trabajar sobre
estos temas.

1. Un amigo de nuestra red social está por publicar varios posteos.

¿Podrías ayudarlo a no mandar informació n privada a demasiada gente?

¿Cuá l o cuá les de los siguientes estados no convendría publicar en una red social
porque
podría poner en riesgo la seguridad de quien los publica? Marcalos con una X.
  Estoy contento porque me fue bien en la prueba de Matemá tica.
 En mi cumple me regalaron un auto a control remoto :D.
 Mi perrito se perdió esta mañ ana. Si alguien lo ve, por favor, me avisa.
 Solo en casa y jugando a los videos toda la tarde y comiendo papas fritas.
 ¡Qué ganas de comerme una hamburguesa!

 ¿Por qué creés que el o los estados anteriores no deberían ser publicados?
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2. A nuestro amigo le llegó la siguiente notificació n de alguien que no conoce:

“Juan Paco Pedro de la Mar te ha enviado una solicitud de amistad. Tienen 5
amigos en comú n”. ¿Qué debería hacer?
 Aceptar sin duda a este nuevo amigo, pues tienen amigos en comú n.
 Aceptarlo, pero luego preguntarle a algú n amigo en comú n quién es esa persona.
 Rechazar la solicitud de amistad porque no lo conoce.
 Consultar con sus amigos en comú n quién es esa persona antes de tomar la
decisió n de aceptarlo o no.
¿Por qué?
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3.Si esta persona que envió la solicitud le mandara a nuestro amigo mensajes con
preguntas personales del tipo:
“¿Cuá ntos añ os tenés? ¿Dó nde vivís? ¿Có mo es tu casa? ¿Có mo se llaman tus
papá s?”, ¿estaría bien responderle? ¿Por qué?
-------------------------------------------------------------------------------------------------------

-----------------------------------------------------------------------------------------------4. En
el recreo te encontrá s con Tomy y Luly, dos estudiantes menores que vos, que
acaban de abrir por primera vez una cuenta en una red social. Orgullosos, te
muestran lo que publicaron. Ahora es tu turno de ayudarlos a crear perfiles
seguros.
 NOMBRE: TOMY DONDE VIVE: ACTIVIDAD FAVORITA:
ARGENTINA ATRAPAR INSECTOS

MASCOTA: COMIDA FAVORITA: FOTO FAVORITA:

PERRO TOBY MILANESA CON PURE

DONDE VIVE Usuario:

NOMBRE: lote 5- mzna 3 Luli_Luna

María Luciana Pérez B° EL RINCON Contraseñ a: papafrita
LA BANDA –SGO DEL ESTERO
FECHA DE SECRETO: mis papá s FOTO FAVORITA
NACIMIENTO: pelean todo el
02/02/2005 tiempo
a. Seguí las pistas de TomY y LulY y completá el cuadro.
TOMY LULY

De quién se conoce su nombre completo

De quién se puede encontrar la casa

De quién se sabe su fecha de nacimiento

Quién comparte un secreto en Internet

A quién podés describir mejor con su foto

favorita
b. Respondé las siguientes preguntas.
 ¿Sobre quién pueden encontrar má s informació n? ¿Por qué?
 ¿Cual de los usuarios tiene un “rastro o huella digital” má s grande?
 ¿Hay alguna cosa publicada por Luly en Internet que podría llegar a
darle problemas?
 Si es así, ¿cuá l es y por qué?
c. A partir de las preguntas anteriores marcá la opció n má s adecuada para
decir qué es una huella o rastro digital.
-----Una pista que los animales dejan al caminar
-----Zapatos que comprá s por Internet
Informació n personal en Internet
d. ¿Qué informació n es segura para compartir?
---Tu fecha de nacimiento --Tu primer nombre o tu usuario ---Tu direcció n
…