UNIDAD EDUCATIVA

“Abdón Calderón”

NOMBRE DE LA DOCENTE TÉCNICO:

LIC. MIRIAM REINOSO
NOMBRE:
JEAN PIERRE BERMÚDEZ
CURSO:
2DO Técnico “A”
MODULO FORMATIVO:
CONTABILIDAD GENERAL–TRIBUTACION-PAQUETES
CONTABLES
AÑO LECTIVO:
2019-2020

“La motivación es el ingrediente catalizador de cualquier innovación exitosa”

Clayton Christensen.

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 ESQUEMA DE LA PROPUESTA
Datos informativos:
Tema la propuesta: VENTA DE MARISCOS AL POR MAYOR Y MENOR

Nombre del estudiante: Jean Pierre Bermúdez

Año/Curso: 2do Técnico “A”

Modulo formativo: Contabilidad General –Tributación-Paquetes Contables

Nombre del Docente Técnico: LIC. MIRIAM REINOSO

1. JUSTIFICACION

 Se realiza este proyecto o propuesta innovadora para tener un mejor

equilibrio económico en mi hogar y sustentar las necesidades que uno
requiere como familia por la pandemia del Covid-19.

2. OBJETIVO
 Objetivo general: Generar un mejor sustento para requerir ingresos
con mi propuesta de venta de mariscos al por mayor y menor.
 Objetivo específico: Calcular la inversión que genere ingresos y no
tenga déficit en mi propuesta económica.

3. FASE DE DIAGNÓSTICO:
• Definición del problema/necesidad:

Incidencia del covid-19 en la situación financiera de la familia Bermúdez

Cobeña ubicada en el barrio PANAMERICANA NORTE Y CALIXTO
MÚZO de la Parroquia de Calderón.
Íbamos bien económicamente antes de la llegada de la pandemia Covid-19,
pero desde que esta empezó estábamos en aislamiento, no podíamos salir por
las normas que propuso el gobierno. Mi madre cerro la mueblería y a mi padre
lo desemplearon lo que provocó una crisis económica y tuvimos que acudir al
emprendimiento de la venta de mariscos al por mayor y menor para sustentar
los gastos del hogar por la pandemia del Covid-19.

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 Planteamiento de solución:

La posible solución que se ha dado o tomado son: Pasar el aislamiento y

acatar las reglas y normas que propuso el gobierno al distanciamiento social,
acudir a un tiempo de espera de servicios básicos y un apoyo a familias
desempleadas que no tienen un sueldo para sustentar los gastos necesarios del
hogar.

4. FASE DE PLANIFICACIÓN

Elaborar un cronograma de actividades que se desarrollan en cada una de las

fases. (Se estructura las secuencias de las actividades)
Los recursos que se han utilizado son los siguientes:

 Familia Bermúdez Cobeña

 Computadora
 Impresora
 Internet
 Word
 Excel
 Papel Bonn.
 Lápiz
 Cuaderno
 Marcadores

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 5. FASE DE DESARROLLO
 RECOPILACION DE LA INFORMACION:
 Encuestas a mis familiares de que piensan y saben sobre esta pande3mia y
plantear la propuesta.
 Grupo focal: Videoconferencias realizadas por el docente asignado en
el proyecto como tutor.
 FUNDAMENTOS
Se ha tomado la decisión en que la propuesta se realiza por la falta de sustentos
económicos en el hogar y es una idea llamativa e innovadora.
 LOCALIZACION
La localización será en casa y la salida de la venta a domicilio.
 BENEFICIARIOS DE LA PROPUESTA
El beneficiario de la propuesta es tanto como al cliente como para el vendedor.
 POCEDIMIENTO

 Conversar con familia

 Identificar el problema
 Soluciones al problema
 Llenar la ficha
 Exponer el proyecto a la familia
 Elaboración del video de la propuesta

 RESULTADOS

 Realizar una conversación con la familia y llegar a un acuerdo juntos

 Aportar para una solución y mejorar la economía y sustento del hogar del hogar
 Al elaborar la propuesta es una ayuda para mi familia ya que en estos
momentos debemos apoyarnos mutuamente y salir adelante y no decaer por
siempre hay que ver la manera de salir adelante.
 La elaboración de la propuesta me enseña a mejorar mi aprendizaje y
entendimiento de cómo se maneja un emprendimiento.
 El proyecto ayuda al aprendizaje para tener buenos beneficios y sustentar a otras familias
que a veces no tienen recursos necesarios para abastecer el hogar.
 El proyecto se creó, tuvimos suerte de tener ingresos gracias a nuestro proyecto
y cuyos ingresos sirvieron como sustento básico para el hogar.

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 BALANCE DE INGRTESOS Y EGRESO DEL MES DE
ENERO

o En el mes de enero que se puede ver en la tabla se tuvo un ingreso de

655,00$ dólares y de egresos $225,00 dólares que nos da una utilidad de
$430,00 dólares.

 BALANCE DE INGRESO E EGRESOS DEL MES DE

FEBRERO
Pág. 5
o En el mes de febrero como se puede ver en la tabla se obtuvo en ingresos
$665,00 dólares y de egreso $228,00 dólares que nos da una utilidad de
$437,00 dólares.

 BALANCE DE INGRESO Y EGRESOS DEL MES DE

ABRIL

o En el mes de abril como se puede ver en la tabla se obtuvo en ingresos

$635,00 dólares y de egreso $228,00 dólares que nos da una utilidad de
$407,00 dólares.

 NOTA
Se observa una gran diferencia en los 3 meses que se ha hecho el
balance de ingreso y egreso ya que en los meses de enero y febrero
hay mayor ingreso y en el mes de abril en cambio hay una gran caída
del ingreso

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 Se estable una tabla de
RESUMEN ESTADISTICOS las utilidades que
MES DE ABRIL
quedan de cada mes
RESUMEN ESTADISTICOS  
MES DE FEBRERO para una mejor
comparación.
MES DE ENERO

390 395 400 405 410 415 420 425 430 435 440
VALORES Como se había dicho hay una
gran diferencia de utilidad

con los dos primeros meses y en cambio con el mes de abril hay una utilidad de
$407,00 dólares a comparación de los dos primeros meses que sobre pasan los $400,00
dólares de utilidad.

6. FASE DE ACCIÓN DEMOSTRATIVA

 Ver grafica de resultados

INGRESOS Y EGRESOS DEL MES DE ENERO

Chart Titl e

100%
90%
80%
70%
60%
175 390 90 655 180 45 225 430
50%
40%
30%
20%
0
10%
0%
S E) RE
) S S
OS DO OS TE
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RO PA

Pág. 7
 INGRESOS Y EGRESOS DEL MES DE FEBRERO

BALANCE
BALANCE DE INGRESOS
DE INGRESOS Y GASTOS
Y GASTOS DELDEL
MES DE
FEBRERO
800
MES660DE FEBRERO
600 Series1 Series2
ROL DE PAGOS (PADRE)
ROL DE PAGOS ( MADRE)
VENTAS
48; 5% TOTAL INGRESOS
437; 33% 175; 20% 430
495 (-)EGRESOS
180; 20% 230 PAGO ARRIENDO
400
165 160 PAGO SERVICIOS BASICOS
200 0 0 70
0 665; 50% PAGO TRANSPORTES
Series1
TOTAL EGRESOS
100; 11%
UTILIDAD

390; 44%

228; 17%

INGRESOS Y EGRESOS DEL MES DEL MES DE ABRIL

BALANCE DE INGRESOS
BALANCE Y GASTOS
DE INGRESOS DELDEL
Y GASTOS MES DE 200

ABRIL
700
MES DE ABRIL 150

600 100
Series1 Series2
50
500
0 Series1
400

300

200

100

0
1

ROL DE PAGOS (PADRE) ROL DE PAGOS ( MADRE) VENTAS

(-)EGRESOS PAGO ARRIENDO PAGO SERVICIOS BASICOS PAGO TRANSPORTES
TOTAL EGRESOS UTILIDAD
Pág. 8
7. BIBLIOGRAFIA

 Información en familia
 Clases e indicaciones del docente tutor del proyecto

ANEXOS
DIAGNOSTI
CO:
La causa por la cual se propuso la propuesta fue por la falta de dinero a
causa del covid-19.
Y a causa de eso hubo problemas de:
 Desempleo
 Falta de ingresos
 Problemas de dinero
 DEUDAS

Y las soluciones fueron hablar en familia llegar a un acuerdo y todos

aportemos para el bien de todos y por ende se pondría en práctica la
propuesta innovadora para aportar con una posible solución a raíz de
la pandemia.
El desarrollo de la elaboración de la propuesta es para llegar a la
conclusión de tener un ingreso económico para satisfacer las
necesidades del hogar.
Se aplican soluciones para aportar y apoyar a la familia y no decaer en
la crisis en estos momentos, debe haber el apoyo y ver la manera de
sobresalir con la familia y mejorar la economía del hogar.

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FICHA DE LA PROPUESTA FICHA DE LA
PROPUESTA
¿Quiénes están involucrados en la propuesta? Estudiante: Jean Pierre

Comunidad: Familia Bermúdez Cobeña

Docente: Lic. Miriam Reinoso
Fecha: 24/05/2020 Año/Curso: 2 técnico “A”.
Módulo formativo Contabilidad Figura profesional: Bachiller técnico
General, de servicios en
Tributación, contabilidad y
Paquetes Administración.
Contables.
Nombre de la propuesta: Crear un emprendimiento de la venta de
Mariscos al por mayor y menor.
Objetivo general: Generar un mejor sustento para requerir ingresos
con mi propuesta de venta de mariscos al por
mayor y menor.
Objetivos específicos: Calcule la inversión que genere ingresos y no
tenga déficit en mi propuesta económica.

FASE 1: DIAGNOSTICO
ANALISIS DE LA SITUACION
ACTUAL:

Íbamos bien económicamente antes de la llegada de

la pandemia Covid-19, pero desde que esta empezó
estábamos en aislamiento, no podíamos salir por las
normas que propuso el gobierno. Mi madre cerro la
mueblería y a mi padre lo desemplearon lo que
provocó una crisis económica y tuvimos que acudir
al emprendimiento de la venta de mariscos al por
mayor y menor para sustentar los gastos del hogar
por la pandemia del Covid-19.

PROBLEMAS/NECESIDADES
 Desempleo
 Falta de ingresos
 Problemas de dinero
 DEUDAS

Pág. 10 SOLUCIONES
 Pasar el aislamiento y acatar las
reglas y normas que propuso el
gobierno al distanciamiento social,
acudir a un tiempo de espera de
servicios básicos y un apoyo a
familias desempleadas que no tienen
un sueldo para sustentar los gastos
necesarios del hogar.

Pág. 11
FASE 2: PLANIFICACION INVESTIGACION:
RECURSOS UTILIZADOS:
 Familia Bermúdez Cobeña
 Computadora
 Impresora
 Internet
 Word
 Excel
 Papel Bonn.
 Lápiz
 Cuaderno
OBJETIVO DEL PROYECTO:
 Se realiza
este
proyecto o
propuesta
innovadora
para tener
un mejor
equilibrio
económico
en mi hogar
y sustentar
las
necesidades
que uno
requiere
como familia
por la
pandemia
del Covid-
19.
COMO VOY A EJECUTAR LA PROPUESTA:
Se realizó un plan a través del apoyo de
todos en familia para poder realizar la
propuesta o proyecto.

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FASE3: DESARROLLO RECOPILACION DE LA
INFORMACION:
 Grupo focal: Videoconferencias
realizadas por el docente asignado
en el proyecto como tutor.
FUNDAMENTOS
Se ha tomado la decisión en que la propuesta
se realiza por la falta de ingresos económico
en el hogar y es una buena idea.
LOCALIZACION
La localización será en casa y la salida de la
venta a domicilio.
BENEFICIARIOS DE LA PROPUESTA
El beneficiario de la propuesta es tanto como
al cliente como para el vendedor.
POCEDIMIENTO

Conversar con
familia Identificar el
problema
Soluciones al
problema Llenar la
ficha
Exponer el proyecto a la familia
Elaboración del video de la
propuesta

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 RESULTADOS

 Realizar una conversación con la

familia y llegar a un acuerdo
juntos
 Aportar para una solución y
mejorar la economía y sustento
del hogar del hogar
 Al elaborar la
propuesta es una
ayuda para mi familia
ya que en estos
momentos debemos
apoyarnos
mutuamente y salir
adelante y no decaer
por siempre hay que
ver la manera de salir
adelante.
 La
elaboración
de la
propuesta me
enseña a
mejorar mi
aprendizaje y
entendimiento
de cómo se
maneja un
emprendimien
to.
 El proyecto ayuda al aprendizaje
para tener buenos beneficios y
sustentar a otras familias que a
veces no tienen recursos
necesarios para abastecer el
hogar.
 El proyecto se creó,
tuvimos suerte de tener
ingresos gracias a
nuestro proyecto y
cuyos ingresos sirvieron
como sustento básico
para el hogar.

FASE4:ACCION O DEMOSTRACION LA DEMOSTARCION FUE REALIZADA

ATRAVES DE UNA EXPOCION POR
VIDEO.
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