WHITE HOUSE SCHOOL

“Forming citizens with human quality, autonomous, honest and peace managers”

GUIA ACADEMICA PRIMERA SEMANA VIRTUAL

TERCER PERIODO
ASIGNATURE: LIFE PROYECT PERIOD: III
GRADE:
START DATE: 14 th July-2020 FINISH DATE: 17 th-julyl-2020
1101-1102

WEEK No 1

TEACHER MARÍA DE JESÚS URQUINA B.

GUIDE NRO 1.

1. Decorar el cuaderno con tercer periodo.

2. Escribir y/o imprimir (pegar), en el cuaderno de Emprendimiento y

proyecto de vida:

Las clases se desarrollarán teniendo como base la Constitución

Colombiana de 1.991; Código de infancia y adolescencia; Manual de
convivencia del Colegio Casablanca (White House School), y las reglas
de trabajo y/o juego de esta clase:

El respeto, la tolerancia, dignidad y responsabilidad son los

principios que deben guiar el desarrollo de este proceso de
formación y las distintas formas de interacción entre sus
integrantes, tanto en lo presencial como en lo virtual.
Este es un espacio de aprendizaje en el que las creencias
ideológicas, políticas, culturales, raciales y religiosas, se
respetan, y por consiguiente las diferencias que existan,
también. Los aportes de todos son valiosos, y enriquecen.
Presente su posición frente a un tema o sus aportes, con
argumentos válidos.
La puntualidad es importante, y se recomienda que al ingresar
en la clase virtual se haga a la hora establecida, se inicie con
micrófono apagado, después puede activar para saludar o
hacerlo por chat. Importante tener la cámara activada y dirigida
hacia el rostro. Recuerde que Usted es responsable de hacer y
enviar las actividades a tiempo, estas se distribuirán por
semanas, y cada una tiene un asunto y el curso. Si no la envía
marcadas así, el docente no se hace responsable de su debida
revisión y calificación.
Recibe la clase vestido(a) adecuadamente y cómodamente.
Cuando tengas preguntas escríbelas en el chat.
No se debe jugar en línea, o chatear con los compañeros durante
la clase.
No comer en clase, se puede ingerir agua.
Si la docente no logra conectarse, se debe realizar la guía
correspondiente y enviar el trabajo. El trabajo se encuentra
explicado en la guía y cada estudiante está en condiciones de
realizarlo individualmente.
Las actividades se envían por el correo
mariaurquina@outlook.com o por el correo de la plataforma
integra. Y debidamente marcadas en el asunto que se indique en
cada guía y con el grado.
Importante que sea Usted quien desarrolle sus actividades, si
baja algún documento o texto de internet, debe mencionar la
referencia o realizar la cita bibliográfica. Aunque el objetivo de
este proceso es trabajar con sus recursos o aportes, es crear, es
innovar.
Si presenta cualquier problema, por favor comunicarlo.
La participación debe ser respetuosa, y recuerde que usar letra
mayúscula sostenida, significa en internet gritar.
La invitación es tener buenos modales, un por favor o gracias,
hace el ambiente más agradable.
 3. Escribir o imprimir (pegar) en el cuaderno de EMPRENDIMIENTO Y
PROYECTO DE VIDA, los logros e indicadores del tercer periodo, que se
encuentran a continuación:
No. ACHIEVEMENT No. INDICATOR
1.1 Profundizar el conocimiento sobre sí mismo para 1.1.1. Conocerse mejor
facilitar su escogencia vocacional. 1.1.2. Identifica sus rasgos de personalidad
1.1.3. Indaga sobre sus preferencias vocacionales
1.1.4. Plantea su mission y vision de vida
Diferencia las carreras y lo que ofrece cada una de las
1.2.1.
1.2. Evaluar objetivamente las posibilidades que universidades.
tiene para acceder a una carrera técnica, 1.2.2. Analiza cuáles universidades y carreras están a su
tecnológica o profesional. alcance
1.2.3. Evalúa costos, acceso, facilidades de ingreso a una
determinada universidad o carrera

4. Si se efectúan ejercicios o preguntas durante la clase, desarrollarlas en

el cuaderno.

5. Enviar evidencia de todo lo trabajado en un correo con:

Asunto: GUIA 1 GRADO 1101/1102, al correo
mariaurquina@outlook.com.

6. Recuerde consultar el blog profemariadejesusurquina Trabajos

académicos 2020, allí encontrará todas las guías, videos, test, etc.
También pueden consultar el correo electrónico de la plataforma
integra.

7. Si desea comunicarse lo puede hacer al número de celular 313-847-

4061.

8. Lectura del libro ¨Las 6 decisiones más importantes en tu vida¨. Autor:

Sean Covey.
Taller para presentar por grupos, en la 8 semana (31 de agosto a 4 de
septiembre se socializa).
Se debe enviar en la semana 7 (24th agosto al 28th agosto), una
presentación en power point, con 6 diapositivas que deben contener:

8.1. Diapositiva de presentación equipo de trabajo.

 8.2. Resumen.
8.3. Placer- agrado-gusto que le causó la lectura.
8.4. Aspectos del libro que se relacionan con su vida actual.
8.5. Aspectos que cambiaría o añadiría al libro.
8.6. Explique la relevancia de la toma de decisiones en el libro.
8.7. Mensaje que dejó el libro.

9. Realizar el siguiente taller y enviar evidencia al correo.

NOMBRE ESTUDIANTE: ___________________________________________

GRADO: ________________________________________________________

PREGUNTAS SOBRE EL SER:

1. Me defino como:
__________________________________________________________
2. Los demás me definirían como:
__________________________________________________________
3. En lo que soy mejor que los demás es:
__________________________________________________________
4. Mi pasión en la vida es:
__________________________________________________________
5. Lo que tengo para darle al mundo es:
__________________________________________________________
6. Mi vida está al servicio de:
__________________________________________________________
7. Me canso rápido de:
___________________________________________________________

PREGUNTAS SOBRE EL SENTIR:

1. Lo que más me hace feliz es:
__________________________________________________________
2. Me siento valioso / importante cuando:
__________________________________________________________
3. Lo que más me molesta hacer es:
__________________________________________________________
4. En este momento, ¿Cómo me siento respecto a mi vida?
__________________________________________________________
5. Siento que me cuesta más que los demás, ¿Qué actividad?:
__________________________________________________________
6. Estoy en paz cuando:
__________________________________________________________
7. Lo que me enorgullece de mi es:
__________________________________________________________
PREGUNTAS SOBRE EL HACER:

1. Algo que hago muy bien es:

__________________________________________________________
2. Algo que creo que hago mal es:
__________________________________________________________
3. Lo que siempre postergo es:
__________________________________________________________
4. Me gustaría ayudar a la humanidad en:
__________________________________________________________
5. Puedo enseñar a:
__________________________________________________________
6. Lo que día a día hago es para:
__________________________________________________________
Fuente: Universidad Los Libertadores.

10. Consultar el blog, buscar REPILOS 10 SOCIALES, enviar sólo las

respuestas al correo de la plataforma integra o al correo
mariaurquina@outlook.com.