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Zoografía: Es la descripción de todo tipo de animales (perros,gatos,elefantes entre otros)


Teoría:
La descripción.
• Describir.
Es reflejar cómo son las personas, los paisajes o las cosas, explicando sus cualidades.
• Observar.
Para describir algo, primero hay que observarlo.
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Descripción objetiva y subjetiva.
• Objetiva.
• Refleja las cosas como son en realidad.
• El autor no manifiesta sus sentimientos o emociones sobre lo que describe.
• Se usan muchos adjetivos.
• Se utiliza, por ejemplo, en los documentales científicos.
En la Mancha abundan las lagunas pequeñas. Algunas son de agua muy salada, rodeadas de escasa
vegetación. En otras zonas el paisaje es muy árido.
• Subjetiva.
• El autor refleja sus sentimientos y emociones a la vez que describe.
• Abundan los epítetos y otros recursos del lenguaje (comparaciones, metáforas...).
• Se utiliza en descripciones literarias.
Ocentejo: Lindo y escondido lugar en medio de hermoso paisaje, entre huertas, arboledas y frondosos
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nogales centenarios, con restos de viejo castillo - del que fuera señora doña María de Albornoz - en lo
alto del pequeño cerro que lo respalda; minúscula fortaleza calificada de "liliputiense" por Layna
Serrano.
Roberto Fernández Peña
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Tipos de descripción.
• Prosopografía.
Se fija en los rasgos físicos de una persona.
• Etopeya.
Dice los rasgos morales o psicológicos de la persona.
• Retrato.
Incluye cualidades físicas y morales.
• Autorretrato.
El autor se describe a sí mismo.
• Caricatura.
Es un retrato deformado en el que se exageran los rasgos más llamativos.
• Topografía.
Descripción de paisajes.
• Cronografía.
Se retrata una época histórica.
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LA ORACION

 Concepto de Oración 
     La oración son un conjunto de palabras con sentido propio, es decir, una serie de palabras que posee un
sentido completo. Por ejemplo:

•    El niño pequeño corre por la calle.

 En esta oración se observa que tiene un sentido completo. Otro ejemplo:

•    El niño calle arriba:

En  estas palabras se puede leer que no tienen sentido propio por lo tanto no es oración.
Llamamos sujeto al que realiza la acción en la oración, se identifica en la oración preguntándole a la oración
¿Quién realiza la acción? Y esta nos indicará el sujeto de esta oración. Por ejemplo:

•    El niño pequeño corre por la calle

Preguntamos ¿Quién corre por la calle?

Y la oración nos indicará el niño pequeño. Por lo tanto ese es el sujeto de esta oración

El predicado es lo que se dice del sujeto, es decir, lo que está haciendo el sujeto, se identifica preguntando al
sujeto ¿Qué hace?  Y este nos indicará el predicado. Por ejemplo:

•    El niño pequeño corre por la calle


Preguntamos: ¿qué hace el niño pequeño?
Y la oración nos indica corre por la calle. Por lo tanto, este es el predicado.

LA ORACIÓN Y SUS PARTES


            Las oraciones tienen dos partes: el sujeto y el predicado.
            *La persona, el animal o la cosa de la que decimos algo es el sujeto de la oración.
                                Ej: Las setas crecen en el campo.   
                                        sujeto
        - El sujeto de una oración es un grupo nominal formado por una palabra o un grupo de palabras.
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        - Para reconocer el sujeto de una oración basta con preguntar ¿quién? o ¿quiénes?  al verbo de la oración.
                                    Ej: Carlos quiere coger setas.   
                                    sujeto
                                   La directora de mi colegio conoce muy bien las setas.
                                                   sujeto
        - Hay dos tipos de sujeto:
           * El sujeto léxico está formado por el grupo nominal que en la oración realiza las funciones de sujeto.
                              Ej: Algunas setas son muy venenosas.
                 * El sujeto gramatical está formado por la persona y el número de la forma verbal.
                              Ej: Mañana (yo) iré a coger setas.

            -  Todos los  enunciados  que llevan un  verbo  en forma personal tienen un  sujeto gramatical  y, por tanto,
son oraciones aunque no haya ningún grupo nominal que realice la función de sujeto.
    
                        * Lo que decimos del sujeto es el predicado de la oración.
                            Ej: Las setas crecen en el campo.
                                                      predicado

                - A veces el predicado de una oración es una sola palabra.
                            Ej: Los actores ensayan.
                                                     predicado
                En estos casos, la palabra que forma el predicado es siempre un verbo.

                - Otras veces, el predicado de una oración está formado por varias palabras.
                            Ej:Los actores ensayan varias veces las escenas de las películas.
                                                                                predicado
                  El  predicado  de una oración está formado por un  verbo, que constituye  el  núcleo  del predicado. Ser el
núcleo del predicado es la función principal de los verbos.
              El verbo puede ir acompañado de otros grupos de palabras, generalmente grupos nominales, que
funcionan como  complementos  del núcleo verbal.

          *Para reconocer el predicado de una oración, hay que localizar el verbo que funciona como núcleo y sus
complementos.
              *También se puede reconocer el predicado de una oración identificando el sujeto porque, en general,
todas las palabras de una oración que no forman parte del sujeto constituyen el predicado.
           *A la hora de localizar el predicado hay que tener en cuenta que, en muchas ocasiones el sujeto va entre
dos partes del predicado.
                            Ej: Esta mañana el director ha convocado a varios actores.          
                                    predicado       sujeto                 predicado
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Actividad.
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 EL ADJETIVO:
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Es una palabra que siempre acompaña al sustantivo. Su función principal es ampliar o precisar el significado del sustantivo,
es decir, complementarlo cuando se precise. El adjetivo concuerda con el sustantivo al que acompaña, es decir
tiene siempre el mismo género y número que el sustantivo al que hace referencia. Así, en el ejemplo
anterior, como el sustantivo plato es masculino y singular, el adjetivo tiene que ser limpio en masculino y
singular. Si el sustantivo fuera los platos (masculino, plural), tendríamos que decir limpios (masculino,
plural).

Los Adjetivos pueden ser Calificativos o Determinativos.

Los Adjetivos Calificativos sirven para calificar o dar una característica del sustantivo, es decir, añaden
cualidades al sustantivo. Según la forma de expresar dicha cualidad, pueden ser Explicativos o
Especificativos. Ejemplos: bueno, largo, azul, bonito, maleable, peligroso, útil, terrorífico, sutil, etc.

 Son Explicativos cuando expresan una cualidad que se deriva del propio sustantivo, resaltando
dicha cualidad. Normalmente van delante del sustantivo, y son más utilizados en el lenguaje
literario.

La blanca nieve
El fiero león

 Son Especificativos cuando expresan una cualidad del sustantivo que lo diferencia de los demás
de su especie. Son los más empleados en la lengua hablada.

Un coche negro
La pelota pequeña

Los adjetivos pueden expresar las cualidades de los sustantivos con mayor o menor intensidad. A esta
variación de intensidad la llamamos grado del adjetivo.

Grados del Adjetivo

Grado Definición

Positivo El adjetivo aparece tal y como es en su forma normal (grande, bueno).

De Superioridad: Más grande que.

Comparativ
De Igualdad: Tan grande como, Igual de grande que.
o

De Inferioridad: Menos grande que

Superlativo Expresa una cualidad en su más alto grado, y puede ser:

Absoluto: El grado máximo, sin tener en cuenta otro objeto.


Muy grande o grandísimo.
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Relativo: El grado máximo, teniendo en cuenta el resto del grupo al que pertenece. El
más grande de la ciudad.

Algunos adjetivos, en ciertas ocasiones, pueden formar los distintos grados con palabras especiales, como
se muestra a continuación:

POSITIVO COMPARATIVO SUPERLATIVO

Alto Superior Supremo

Bajo Inferior Ínfimo

Bueno Mejor Óptimo

Malo Peor Pésimo

Grande Mayor Máximo

Pequeño Menor Mínimo

Los Adjetivos Determinativos preceden al sustantivo, lo concretan y lo presentan. La Gramática moderna


incluye a estos adjetivos, junto con los Artículos, dentro de la clase de palabras: Determinantes.

Adjetivo demostrativo: determina al sustantivo indicando lejanía o proximidad en relación a las personas que hablan; o sea,
indica ubicación espacial.

Ejemplos: este, ese, aquel, aquella, estas, esas, aquellas, etc.

Adjetivo posesivo: indica posesión o pertenencia.

Ejemplo: mi, tu, tuya, suya, su, sus, nuestro, vuestro, tuyos, suyas, suyos, vuestros, etc.

Adjetivos numerales: indican un número determinado.

Los numerales pueden ser:

Adjetivo numeral cardinal: indica un número fijo.

Ejemplo: uno, tres, mil, quinientos, etc.

Pelearon tres mil soldados

Su valor era de quinientos pesos.

Adjetivo numeral ordinal: indica orden.

Ejemplo: primero, segundo, quinto, vigésimo, etc.

En la carrera, Pedro llegó tercero.


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Ocupé el segundo lugar en el torneo.

Adjetivo numeral múltiplo: agrega al sustantivo la idea de veces.

Ejemplo: doble, triple, quíntuples, etc.

La casa era el doble más grande que otras.

Fue un parto triple.

Adjetivo numeral partitivo: agrega al sustantivo la idea de parte de una unidad.

Ejemplo: mitad, media, vigésima, décima, etc.

Ocupó apenas la décima parte de la sala.

Se comieron la mitad de la torta.

Adjetivo indefinido: no indica una cantidad fija, son palabras vagas.

Ejemplo: muchos, pocos, algunos, otros, nadie, etc. 

1- leer el siguiente texto

Platero y yo
Juan R. Giménez
Platero es pequeño, peludo, suave; tan blando por fuera, que se diría todo de algodón, que no lleva huesos. sólo los espejos de
azabache de sus ojos son duros cual dos escarabajos de cristal negro. Lo dejo suelto y se va al prado, y acaricia tibiamente
con su hocico, rozándolas apenas, las florecillas rosas, celestes y gualdas... lo llamo dulcemente: "¿platero?", y viene a mí
con un trotecillo alegre que parece que se ríe, en no sé qué cascabeleo ideal... come cuanto le doy. le gustan las naranjas
mandarinas, las uvas moscateles, todas de ámbar; los higos morados, con su cristalina gotita de miel... es tierno y mimoso
igual que un niño, que una niña...; pero fuerte y seco por dentro, como de piedra... cuando paseo sobre él, los domingos, por
las últimas callejas del pueblo, los hombres del campo, vestidos de limpio y despaciosos, se quedan mirándolo.

2- señala los adjetivos que dependen de los siguientes sustantivos:


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platero: trotecillo: higos:


espejos: cascabeleo: gotita:  
cristal: naranjas: callejas:
florecillas: uvas: hombres:

3- algunas veces encontramos que de un adjetivo procede un sustantivo abstracto, por ejemplo de largo procede
largura. teniendo esto en cuenta indica el sustantivo abstracto que procede de los siguientes adjetivos:

curioso bello. bueno. luminoso.


ambicioso. inteligente. amplio.
gordo. malo. oscuro.

4-indica el significado de los siguientes adjetivos.


maleable. onírico. prodigioso.
vasto. decrépito.

5- haz una frase con cada uno de los adjetivos que se indican con el grado que se indica entre paréntesis.

grande (superlativo)
fuerte (comparativo de superioridad)
pequeño (positivo)
traidor (superlativo)
prodigioso (positivo).
EL SUSTANTIVO
Los sustantivos sirven para nombrar personas, animales, cosas; emociones, sentimientos; virtudes,
defectos. Todo aquello a lo que le damos un nombre: gato, perro, casa, río, Renato, Santiago, Chile, niño,
amor, egoísmo, valor, constancia, etcétera.
Ejemplos de sustantivos:
persona, perro, Antonio, voluntad, bolígrafo, España, computadora.
Clasificación del sustantivo.
Sustantivos propios: El sustantivo propio es aquella palabra que sirve para denominar en forma concreta a
algún sujeto u objeto. Es decir, con los nombres propios nos referimos específicamente a un individuo u objeto
en particular.
Ejemplos de sustantivos propios: América, José, La Cenicienta, etc.
Como se aprecia en los ejemplos, la regla para la correcta ortografía de los nombres propios es que deben
escribirse con mayúscula inicial. 
Sustantivos comunes: El sustantivo común se utiliza para designar en forma general a toda persona, animal
u objeto.
Ejemplos de sustantivos comunes: niño, vaca, gato, amor, etc.
Los sustantivos comunes vuelven a dividirse en: 
Sustantivos abstractos: Los sustantivos abstractos están constituidos por ideas o sentimientos. Son
sustantivos que no pueden percibirse por los sentidos.
Ejemplos de sustantivos abstractos: odio, bondad, compasión, felicidad, alegría.
Sustantivos concretos: Los sustantivos concretos, en contraposición a los abstractos, son aquellos que sí
son perceptibles por los sentidos. 
Ejemplos: heladera, carpeta, teclado, etc.
Sustantivos contables: Los sustantivos contables son aquellos que designan cosas que son susceptibles de
enumeración. Ejemplos: tres sillas, dos mesas, cinco lápices Sustantivos no contables: Como su nombre lo
indica, los sustantivos no contables son aquellos que no pueden ser enumerados. Un aspecto importante de
este tipo de sustantivo es que, si bien no pueden enumerarse, sí pueden medirse.
Ejemplos: agua, leche, harina.
Sustantivos individuales: Los sustantivos individuales sirven para nombrar a un ser en
particular. Ejemplo: el sustantivo abeja es un individual porque se está nombrando a un tipo concreto de
insecto.

Sustantivos colectivos: Los sustantivos colectivos son aquellos que se encargan de nombrar a seres que
engloban a otros de un mismo tipo o clase.
Continuando con el ejemplo anterior, el sustantivo para designar en forma colectiva a las abejas, se realiza
utilizando el término enjambre.
Sustantivos derivados: Son aquellos que derivan de otra palabra.
Ejemplo: "zapatería", término que deriva del sustantivo común zapato.
Sustantivos primitivos: Al contrario de los derivados, los sustantivos primitivos no derivan de otra palabra.
Ejemplos: gato, árbol, cuadro.
TIPO DE CONCEPTO EJEMPLOS
SUSTANTIVO

PROPIO Nombran en forma concreta algún sujeto u objeto.  Alberto, Europa, María.

COMUNES Nombran de forma general a toda persona, animal Computadora, perro, mesa,
u objeto etc

ABSTRACTOS Nombran ideas o sentimientos, es decir, todo Inteligencia, libertad,


aquello que no se percibe por lo sentidos.  bondad, etc.

CONCRETOS En contraposición a los abstractos, nombran a todo bolígrafo, casa, suave


aquello que es perceptible por los sentidos.

CONTABLES Designan cosas que pueden ser enumerados.  Dos bolígrafos, tres casas,
cuatro computadoras.

NO CONTABLES No son susceptibles de enumeración, pero sí Harina, leche


pueden medirse.

INDIVIDUALES Se utilizan para nombrar en forma particular a un Barco, abeja.


ser que generalmente que pertenece a una
determinada especie o clase. 

COLECTIVOS Nombran a seres que engloban a otros de un flota (comprende a


mismo tipo o clase. varios barcos, enjambre
(de abejas)

DERIVADOS Sustantivos que derivan de otra palabra.  Librería, término que deriva
de libro.

PRIMITIVOS Son nombres que no derivan de ninguna otra perro, auto, libro
palabra

1. Clasifica los sustantivos según las categorías del recuadro.

Tigres, llamas, delfín, José, niño, bandera, margarita, ejercito, peras, superhéroe, amor, sillas, miedo, biblioteca,
pueblo, calcetín, Fabiola, tijeras, Margarita, alegría, simpatía, cuadernos, Andrés, Cali, jardín, equipo, barrio,
orgullo, sencillez, príncipe, Felipe, felicidad, zapatos, peluqueros, vajillas, Shummagger, jugador, alfabeto, árbol,
cedro, rebaño, cariño, tambor, pelotón, reglas, campeón, tristeza, universo, lapiceros, tierra, amistad,
borradores.

PROPIOS COMUNES ABSTRACTOS COLECTIVOS INDIVIDUALES


VERBO
El verbo es la parte de la oración que expresa acción o movimiento, existencia, consecución, condición o estado del sujeto.
que indica acción (comer, jugar, correr, saltar, pensar, dibujar), estado de ánimo (reír, llorar, parecer, suspirar, soñar)
o acontecimientos de la naturaleza (nevar, llover, temblar)

Ejemplos de:
a) Acción Ella come muy rápido
  Pedro juega con la pelota
  El perro corrió hasta que alcanzó a su amo

b) Estado de ánimo Mi mamá ríe nerviosamente


  Él llora sin parar
  Mi hermana parece triste
c) Fenómeno natural Hoy nevará toda la tarde
  Anoche llovió fuertísimo
  Temblará pronto

ACCIDENTES GRAMATICALES DEL VERBO


Accidentes Clases Referencia Ejemplos
Singular Un solo sujeto  Tú estudiaste.
Número
Plural Varios sujetos Vosotros estudiáis.
Primera Persona(s) que habla Yo escribo.
Persona Segunda Persona(s) que escucha Tú lees.
Tercera De quien(es) se habla Él lo sabe.
Pasado Hechos ya ocurridos Pintó la pared.
Tiempo Presente Hechos que están ocurriendo Tú pintas la pared.
Futuro Hechos que ocurrirán Nosotros la pintaremos.
Indicativo Hechos reales, seguros Acertó una quiniela.
Modo Subjuntivo Expresión de deseo, duda... Quisiera acertar.
Imperativo Expresión de mandato ¡Adivina el resultado!
Las formas no personales: Algunas formas verbales no expresan la persona gramatical que realiza la acción del verbo; por
esa razón se llaman formas no personales del verbo.
FORMAS NO PERSONALES DEL VERBO
Infinitivo Gerundio Participio
cantar cantando cantado

El tiempo de los verbos: Las formas verbales sitúan la acción en un tiempo determinado.

Pasado Presente Futuro


(Antes) (Ahora) (Después)
leí, leía leo leeré

Los tiempos verbales: Llamamos tiempos al conjunto de formas verbales que presentan la acción de la misma manera y
corresponden a un mismo tiempo (pasado, presente o futuro). Cada tiempo verbal consta de seis formas que varían en número
y persona.

PRESENTE DE INDICATIVO. Verbo Llamar


Primera persona (yo) llamo
Segunda persona (tú) llamas Singular
Tercera persona (él) llama
Primera persona (nosotros) llamamos
Segunda persona (vosotros) llamáis Plural
Tercera persona (ellos) llaman

Ejercicio: Completa los espacios en blanco conjugando los verbos que se encuentran al final de
cada oración.

1. Los integrantes del coro______________muy bien aquella noche en el teatro. (cantar)

2. Me____________estudiar la carrera de biología al terminar la escuela. (gustar)

3. El señor Juan_____hoy ir al museo para ver la exposición. (decidir)

4. Mi hermano____a caminar por la plaza de la ciudad. (acostumbrar)

5. Las autoridades le_______el acceso al recinto por motivos de seguridad. (negar)

6. Es posible que la madre de Mónica______de sus vacaciones el próximo sábado. (retornar)

7. Para aprobar ese examen, fue preciso que nosotros________ juntos todo el fin de semana. (estudiar)

8. Nos prometió que___________a casa hoy para realizar los trabajos pendientes. (llegar)

9. Ella______muy cansada del trabajo aquella noche. (retornar)

10. José nos comentó que__________en la universidad a partir del lunes. (enseñar)

11. Andrea____en las próxima olimpiadas de Londres. (correr)


12. Su hermano nos dijo que le_________ la ciudad (encantar))

13. Nuestro deseo es que todos______de vacaciones a Miami el próximo año. (ir)

14. Aquel muchacho nos_______mucho con sus bromas. (entretener)

15. En algún momento de su vida, Raquel_______ser una política exitosa. (ambicionar)

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