Nom : ...........................................................................

THÈME : La modélisation et la simulation des objets et systèmes

techniques
Prénom : ...........................................................................

PROBLÉMATIQUE : Comment fabriquer un système de chauffage intelligent ?

Classe : 3ème
COMPÉTENCE : Décrire en utilisant les outils et langages de description
Technologie adaptés, la structure et le comportement des objets.

COLLÈGE URSUYA
Synthèse
Test express
1. Quel élément est spécifique à un système 4. Comment appelle-t-on l’information fournit par
intelligent ? l’utilisateur à la chaîne d’information :
 une batterie.  consigne.
 un moteur.  ordre.
 un capteur.  message.
2. Attribuer les verbes suivants à la chaîne qui lui 5. Parmi les descriptifs suivants lequel correspond à
correspond : un système régulé :
Acquérir 
 Pour changer la vitesse de mon scooter
Transmettre   Chaîne d’énergie électrique, je tourne la poignée accélératrice.
Traiter   Je n’appuie pas sur la pédale d’accélérateur de
ma voiture lorsqu’il y a une montée.
Stocker   Chaîne d’information
6. Compléter l’algorigramme, qui répond au
Convertir 
descriptif suivant : « lorsque le niveau d’eau de la
3. Dans la chaîne d’information le microcontrôleur piscine atteint un niveau donné, l’alimentation
permet de : d’eau est coupée. »
 traiter l’information.
 stocker l’information.
 communiquer l’information.
 transmettre l’énergie.
 acquérir une grandeur physique.
Niveau atteint ?

Arrêter
alimentation

Complétez les phrases suivantes :

Un système est régulé quand un microcontrôleur compare l’information donnée par un capteur avec celle donnée par un
utilisateur.

Les informations dont dispose un système régulé pour agir proviennent de capteurs du système ou de l’utilisateur (à travers
des potentiomètres, boutons ou interface graphique).

Pour décrire le comportement d’un système régulé, on peut utiliser un algorigramme.

Fiche Synthèse Page 1

 Synthèse d’après les fiches ressources de l’académie de Bordeaux

Chaîne d’information
Pour réaliser sa fonction d’usage, un système technique a besoin d’une chaîne d’information (associée à la partie
commande) et est composée de plusieurs blocs fonctionnels.
Schéma global chaîne d’énergie / chaîne d’information Représentation de la chaîne d’information et de ses trois blocs fonctionnels.

Blocs fonctionnels de la chaîne d’information :

Fonction acquérir : fonction qui permet de prélever des
informations à l’aide de capteurs.
Fonction traiter : C’est la partie commande composée
d’un microcontrôleur.
Fonction communiquer : Cette fonction assure
l’interface entre la Partie Commande, l’utilisateur et la
chaîne d’énergie.

Chaîne d’énergie
Pour réaliser sa fonction d’usage, un système technique a besoin d’une chaîne d’énergie (associée à la partie opérative) et
est composée de plusieurs blocs fonctionnels.
Représentation de la chaîne d’énergie et de ses blocs fonctionnels.
Blocs fonctionnels de la chaîne d’énergie
Alimenter : Fournir l’énergie nécessaire au système pour
réaliser l’action recherchée (piles, batteries, réseau
230 V…)
Distribuer : Distribution de l’énergie à l’actionneur
(réalisé par un distributeur, un contacteur, une
électrovanne, des câbles électriques ; gaines
pneumatiques, hydrauliques…)
Convertir : Conversion de l’énergie reçue en une autre
forme d’énergie en rapport avec l’action recherchée (un
vérin, un moteur…)
Transmettre : Transmet, en l’adaptant parfois, l’énergie
utile jusqu’à l’endroit où est réalisée l’action recherchée
(poulie/courroie, pignon/chaîne, pignon/crémaillère,
réducteur à engrenages, embrayage…)

La chaîne d’information est la partie du système qui capte l’information et qui la traite avant de communiquer à la
chaîne d’énergie. Elle est composée de trois fonctions élémentaires ou blocs fonctionnels :
Acquérir, Traiter, Communiquer.
La chaîne d’énergie est la partie du système qui permet de réaliser une action à partir de l’énergie qu’il reçoit.
Elle est composée de quatre fonctions élémentaires ou blocs fonctionnels :
Alimenter, Distribuer, Convertir, Transmettre.

Fiche Synthèse Page 2