INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN JUAN BAUTISTA

DECRETO 0679 NOV – 8 – 2002

DANE 170124000265-01-NIT-800036345-3
DIRECCIÓN CALLE 10 • 14 – 141
CAIMITO - SUCRE

CICLO: CUATRO PERIODO: TERCERO

ÁREA: MATEMÁTICAS ASIGNATURA: MATEMÁTICAS
TEMA: POLINOMIOS
TIEMPO: 10 SEMANAS (20 HORAS DE CLASE)
DOCENTE (S) FACILITADOR (es): ROIBER MANUEL ORTEGA MONTES
CELULAR: 3165235127
CORREO: roiberortega@gmail.com
BLOG: https://gemafi2020.blogspot.com/
SUSTENTO PEDAGÓGICO
ESTÁNDARES: Construyo expresiones algebraicas equivalentes a una expresión
algebraica dada.
Uso procesos inductivos y lenguaje algebraico para formular y poner a prueba
conjeturas.
DBA: Propone, compara y usa procedimientos inductivos y lenguaje algebraico para
formular y poner a prueba conjeturas en diversas situaciones o contextos.
CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO
I. POLINOMIOS.
EXPRESIONES ALGEBRAICAS: es una combinación de cantidades numéricas y
literales, relacionadas por las operaciones de suma, resta, multiplicación, división,
potenciación y radicación. Las letras reciben el nombre de variables.
Ejemplo: Las siguientes expresiones son algebraicas
m+ n−4
2 x3 +5 xy √ a−3 ab √ ¿ ¿

TIPOS DE EXPRESIONES ALGEBRAICAS:

Expresiones algebraicas enteras: en ellas intervienen las operaciones básicas y los
exponentes de las variables son números enteros positivos.
Expresiones algebraicas racionales: tienen algunas variables en el denominador.

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Expresiones algebraicas irracionales: contienen expresiones radicales en sus
términos o variables con exponente racional no entero.
VALOR NUMÉRICO DE UNA EXPRESIÓN ALGEBRAICA: El valor numérico de
una expresión algebraica es el resultado que se obtiene de sustituir la parte literal
de la expresión algebraica por números determinados y aplicar las operaciones
indicadas en la expresión.
Ejemplo:
a
Para calcular el valor numérico de ab+ , para a=4 y b=2. Se sustituyen las
b
variables por los valores dados, es decir, por a=4 y b=2.
a 4
ab+ =4.2+ =8+2=10
b 2
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE # 1.
1. Escribe las expresiones algebraicas correspondientes a cada uno de los
enunciados:
a. El doble de la edad que tendré dentro de seis años.
b. El área de un rectángulo del que se sabe que su base es la mitad de su
altura.
c. La diferencia de los cuadrados de dos números.
2. Determina el valor numérico de las siguientes expresiones algebraicas,
sabiendo que x=−2 , y=3 y z=4.
a. 3 x 2 y−2 x y 2
−1 3 2
b. x y +3 x 2 z 2
2
3. Sofía duerme eres horas diarias más de lo que duerme Isabela. Si x
representa el número de horas que duerme Isabela, ¿cuál es la expresión
algebraica que representa el número de horas que duerme Sofía en una semana?
II. POLINOMIOS.
MONOMIOS: es una expresión algebraica que consta de un solo término, formado
por el producto de números reales y las potencias de exponente encero positivo de
una o más variables.
ELEMENTOS DE UN MONOMIO: Un monomio está formado por:
Un coeficiente, que es la parte numérica.

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Una parte literal. constituida por las variables y sus exponentes naturales.
El grado absoluto de un monomio corresponde a la suma de codos los exponentes
de las variables.
Si dos o más monomios tienen el mismo grado absoluto, son homogéneos. De lo
contrario, son heterogéneos.
Ejemplo:
−1 3 4
x y es un monomio porque tiene dos variables, x, y. el coeficiente,
7
El grado absoluto de −3 a b2 es 3 y el de 5 x 3 y 2 es 5. Luego. −3 a b2 y 5 x 3 y 2 son:
heterogéneos.
MONOMIOS SEMEJANTES: Si los monomios tienen la misma parte literal, se dice
que son monomios semejantes. Por lo canco, dos monomios semejantes solo se
diferencian en los coeficientes.
Ejemplo:
1
3 a x 4 y 5 , 2 a x 4 y 5 ,− a x 4 y 5 son monomios semejantes. Por su parte, a x 4 y 5,
7
polinomios: es una expresión algebraica formada por varios monomios no
semejantes. Los monomios que conforman un polinomio se denominan términos del
polinomio.
El grado absoluto de un polinomio es el mayor de los grados de los términos que
contiene el polinomio.
A los polinomios de dos o tres términos, se le denomina binomios o trinomios,
respectivamente. Cuando un polinomio tiene más de tres términos, se le denomina
simplemente polinomio.
Ejemplo:
Estos son ejemplos de binomios, trinomios y polinomios.
Binomios: x 2+ 9
Trinomios: 8 m 2 +26 m−24
Polinomios: 2 x5 y 2 +3 x 4 y −2 x 3−2
REDUCCIÓN DE TÉRMINOS SEMEJANTES EN UN POLINOMIO: Los términos
semejantes en un polinomio son los monomios que tienen su parte literal
exactamente igual, es decir, son monomios semejantes.
Reducir términos semejantes en un polinomio significa agrupar en un solo monomio
MATEMÁTICAS CICLO IV. 3 de 7
a os que sean semejantes. Para ello, se efectúa la suma algebraica de sus
coeficientes y se escribe la misma parte literal.
Ejemplo:
En el polinomio 2 x3 y 4 +3 x 2 y −5 xy+ 3 y 4 x 3 + 4 xy los términos 2 x3 y 4 y 3 y 4 x 3 son
semejantes, al igual que los términos −5 xy y 4 xy
Después, se reducen los términos semejantes de la siguiente manera:
2 x3 y 4 +3 y 4 x 3=5 x 3 y 4−5 xy +4 xy=−xy
Finalmente, el polinomio reducido queda así: 5 x 3 y 4 + 3 x 2 y−xy
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE # 2.
1. Dado el polinomio 7 y 4 −3 y 3− y 2 + y−8 , indica lo siguiente:
a. El coeficiente del segundo término.
b. El coeficiente del tercer término.
c. El exponente de la variable en el cuarto término.
d. El término independiente.
2. Suprime los signos de agrupación y reduce los términos semejantes.
a. 2 x−3 { x +2 ( x −( x+5 ) )+ 1 }

b. 3 y 2−2 { y− y [ y + 4 ( y−3 ) ) −5 }
3. Escribe (V) si la afirmación es verdadera y (F) si es falsa.
a. Un polinomio es una expresión algebraica.
b. Dos términos con distintos coeficientes pueden ser semejantes. (
c. Un polinomio de eres términos y grado absoluto 3 recibe el nombre de
trinomio.
d. La expresión −5 x 3 y +2 x y 3 es un monomio.
e. El grado relativo de un polinomio con respecto a una variable es el mayor
exponente de la variable en el polinomio.

III. ADICIÓN Y SUSTRACCIÓN DE POLINOMIOS

ADICIÓN DE POLINOMIOS: se suman entre sí los monomios semejantes. Si los
monomios no son semejantes, la suma se deja indicada.
Ejemplo:
( 2 x 3+5 x +3+2 x 2) + ( 4 x−3 x 2 + x 3−5 )

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 En Forma Horizontal En Forma Vertical
( 2 x +5 x +3+2 x 2) + ( 4 x−3 x 2 + x 3−5 )
3
2 x3 +¿ 2 x2 +¿ 5 x +¿ 3
2 x3 + x 3 +2 x2 −3 x 2 +5 x+ 4 x +3−5 x 3 −¿ 3 x 2 +¿ 4 x −¿ 5
3 x 3 −¿ x 2 +¿ 9 x −¿ 2
3 x 3−x 2+ 9 x −2
SUSTRACCIÓN DE POLINOMIOS: Para sustraer polinomios, se restan los
coeficientes de los términos semejantes y se deja indicada la sustracción de los
términos no semejantes. Al hacer sustracciones de polinomios se utiliza el polinomio
opuesto.
Ejemplo:
Para restar x 2 y −2 xy +1 de −3 x 2 y +3, se procede de la siguiente forma
(−3 x 2 y +3 )−( x 2 y−2 xy−1 )cambiamos los signos del segundo polinomio y realizamos
una suma de polinomios.
(−3 x 2 y +3 )−( x 2 y−2 xy−1 )=−3 x 2 y+ 3−x 2 y +2 xy +1
−3 x 2 y−x 2 y +2 xy +3+1=−4 x2 y +2 xy + 4
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE # 3.
1. Resuelve las siguientes operaciones.
a. De 3 x 2 y , restar −8 x 2 y
b. Restar −2 m3 n 2 de −15 m3 n 2.
c. De a 5−9 a3 +6 a2−20, restar −a 4 +11 a3 −a2.
d. De la suma de a+ b−5 con 8 a−3 b+12, restar 2 a−6 b+21.
e. De la suma de 8 m2 +5 con −2+7 m2, restar la suma de 20 m−8 con −m2 +5 m.
f. De la diferencia entre 3 a−2 b y 2 a−b, restar la suma de 8 a−b con 5−b.

IV. MULTIPLICACIÓN DE POLINOMIOS

MULTIPLICACIÓN DE MONOMIOS: La multiplicación de monomios se realiza

multiplicando los coeficientes de las expresiones algebraicas y aplicando la
propiedad de las potencias de igual base.
Ejemplo: Observa los productos de las siguientes multiplicaciones de monomios.
a. ( 4 ab 2 c 3)∗(5 a 3)=20 a 4 b2 c3 b. (−5 x 2 y 4 z )(5 z 3 )=−25 x 2 y 4 z 4
MULTIPLICACIÓN DE MONOMIO POR POLINOMIO: se aplica la propiedad
distributiva multiplicando el monomio por cada uno de los términos del polinomio y
luego, se realiza el producto entre monomios. Al final, si resultan términos
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semejantes, se reducen.
Ejemplo: observa ocra forma de multiplicar un monomio por un polinomio.
(5 a3 b+6 a b2−4 a2 )∗(−2 ab)
5 a3 b
+6 a b 2 −4 a2
¿ −2 ab
−10 a b −12 a b +8 a 3 b
4 2 2 3

MULTIPLICACIÓN DE POLINOMIO POR POLINOMIO: se basa en la propiedad

distributiva de la multiplicación respecto a la suma. Para multiplicar dos polinomios,
se multiplica cada uno de los términos del multiplicando por codos los términos del
multiplicador y, luego, se suman los resultados.
Ejemplo: Observa cada uno de los pasos para multiplicar los siguientes polinomios.
(3 x 2 y−2 xy +3 y )∗( xy+ 2 y )
3 x2 y −2 xy +3 y
¿ xy +2 y
3 x3 y2 −2 x2 y 2 +3 x y 2 Se multiplica por xy
6 x2 y2 −4 x y +6 y Se multiplica por +2 y
2 2

3 x3 y2 + 4 x2 y2 −x y2 +6 y 2 Se adicionan los términos semejantes.

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE # 2.
Relaciona con una línea los siguientes productos con sus respectivos resultados.
(9 x 3 + y 2 z )∗( x3 y 4 z) −3 x 3 y 3 z−3 y 3 z 4

( x 2 z )∗(3 x 2 y 3+ z 4) 6 x 7 y 7 −2 x y 8

(−3 y 3 z)∗( x 3+ z3 ) 9 x6 y4 z + x3 y6 z2

(2 x 6 y 2 )∗(2 x 3− y 7 z 2) 3 x4 y3 z + x2 z5

(−3 x 6 + y)∗(−2 x y 7) −16 x 4 y 3−4 x y 4

(−4 x 3− y )∗( 4 x y 3) 4 x 9 y 2−2 x 6 y 9 z 2

EVIDENCIA
Opera con formas simbólicas que representan números y encuentra valores
desconocidos en ecuaciones numéricas.
Reconoce patrones numéricos y los describe verbalmente.
Representa relaciones numéricas mediante expresiones algebraicas y opera con y

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sobre variables.
Describe diferentes usos del signo igual (equivalencia, igualdad condicionada) en
las expresiones algebraicas.
Utiliza las propiedades de los conjuntos numéricos para resolver ecuaciones.
EVALUACIÓN
Realiza todas las actividades en tu cuaderno.
Trabajo acompañado (vía telefónica, trabajo, correo).
Seguimiento en línea.
Autoevaluación.

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