Sie sind auf Seite 1von 5

Educación para el medio ambiente

Tarea Unidad III, Clase VI

1. REALIZAR:

Un breve ensayo, sobre su percepción del desarrollo sostenible

República Dominicana (RD), un país de naturaleza insular, el del Caribe por sus
inusuales contrastes y singularidades a lo largo y ancho de todo su territorio, el pico
más alto y el punto más bajo de todo el arco antillano favorecen una biodiversidad de
recursos naturales excepcional de magnitudes desconocidas, la cual tenemos el
compromiso de proteger.

Los seres humanos dependen por completo de los recursos naturales y de los
servicios que estos proporcionan. La RD al igual que otros países de la región,
proyecta patrones de exclusión social y pobreza que promueven un deterioro
progresivo de las áreas naturales y nos expone a sentir los efectos de
fenómenos naturales más drásticamente.  Es necesario la aplicación de
medidas efectivas para conservar y detener la pérdida de la biodiversidad con
la finalidad de asegurar para las futuras generaciones de manera efectiva y
eficiente que los servicios de los ecosistemas contribuyan al bienestar de la
sociedad dominicana y a la reducción de la pobreza. De acuerdo a la Asamblea
General de las Naciones Unidas, el desarrollo sostenible se define ´como la
satisfacción de las necesidades de la generación presente sin comprometer la
capacidad de las generaciones futuras para satisfacer sus propias
necesidades. Una de las acciones más importantes para el desarrollo
sostenible es el involucramiento de los actores claves en la protección y el
monitoreo. Es crucial que la sociedad civil dominicana se implique de lleno en
la lucha por la adaptación al Cambio Climático.  Es una situación que nos
afecta a todos y debemos ser conscientes de las implicaciones y
consecuencias que tiene para nuestras vidas y para los recursos naturales y
los servicios eco sistémicos de los que vivimos.  

Educación para el medio ambiente Sección


Educación para el medio ambiente
2. DEFINIR LOS SIGUIENTES TÍTULOS:

El desarrollo sostenible:

Se puede llamar desarrollo sostenible, aquél desarrollo que es capaz de


satisfacer las necesidades actuales sin comprometer los recursos y
posibilidades de las futuras generaciones. Instintivamente una actividad
sostenible es aquélla que se puede conservar. Por ejemplo, cortar árboles de
un bosque asegurando la repoblación es una actividad sostenible. Por contra,
consumir petróleo no es sostenible con los conocimientos actuales, ya que no
se conoce ningún sistema para crear petróleo a partir de la biomasa. Hoy estar
al corriente que una buena parte de las actividades humanas no son
sostenibles a medio y largo plazo tal y como hoy está planteado.

Características del desarrollo sostenible:

Las características que debe reunir un desarrollo para que lo podamos


considerar sostenible son:

Educación para el medio ambiente Sección


Educación para el medio ambiente
• Promueve la autosuficiencia regional

• Reconoce la importancia de la naturaleza para el bienestar humano

• Asegura que la actividad económica mejore la calidad de vida de todos, no


sólo de unos pocos selectos.

• Usa los recursos eficientemente.

• Promueve el máximo de reciclaje y reutilización.

• Busca la manera de que la actividad económica mantenga o mejore el


sistema ambiental.

• Pone su confianza en el desarrollo e implantación de tecnologías limpias.

• Restaura los ecosistemas dañados.

Cuáles son los objetivos del desarrollo sostenible:

Los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) son:

Erradicar la pobreza en todas sus formas en todo el mundo.

Poner fin al hambre, conseguir la seguridad alimentaria y una mejor nutrición, y


promover la agricultura sostenible.

Garantizar una vida saludable y promover el bienestar para todos y todas en


todas las edades.

Garantizar una educación de calidad inclusiva y equitativa, y promover las


oportunidades de aprendizaje permanente para todos.

Alcanzar la igualdad entre los géneros y empoderar a todas las mujeres y


niñas.

Educación para el medio ambiente Sección


Educación para el medio ambiente
Garantizar la disponibilidad y la gestión sostenible del agua y el saneamiento
para todos.

Asegurar el acceso a energías asequibles, fiables, sostenibles y modernas para


todos.

Fomentar el crecimiento económico sostenido, inclusivo y sostenible, el empleo


pleno y productivo, y el trabajo decente para todos.

Desarrollar infraestructuras resilientes, promover la industrialización inclusiva y


sostenible, y fomentar la innovación.

Reducir las desigualdades entre países y dentro de ellos.

Conseguir que las ciudades y los asentamientos humanos sean inclusivos,


seguros, resilientes y sostenibles.

Garantizar las pautas de consumo y de producción sostenibles.

Tomar medidas urgentes para combatir el cambio climático y sus efectos.

Conservar y utilizar de forma sostenible los océanos, mares y recursos marinos


para lograr el desarrollo sostenible.

Proteger, restaurar y promover la utilización sostenible de los ecosistemas


terrestres, gestionar de manera sostenible los bosques, combatir la
desertificación y detener y revertir la degradación de la tierra, y frenar la
pérdida de diversidad biológica.

Promover sociedades pacíficas e inclusivas para el desarrollo sostenible,


facilitar acceso a la justicia para todos y crear instituciones eficaces,
responsables e inclusivas a todos los niveles.

Fortalecer los medios de ejecución y reavivar la alianza mundial para el


desarrollo sostenible.

Población:

Se habla de población como el número de habitantes que integran un estado


ya sea el mundo en su totalidad, o cada uno de los continentes, países,

Educación para el medio ambiente Sección


Educación para el medio ambiente
provincias o municipios que lo conforman; y puede referirse también a aquel
acto poblacional que significa dotar de personas a un lugar.

Pobreza:

La pobreza es una situación en la cual no es posible satisfacer las necesidades


físicas y psicológicas básicas de una persona, 1 por falta de recursos como la
alimentación, la vivienda, la educación, la asistencia sanitaria, el agua potable o
la electricidad. La pobreza puede afectar a una persona, a un grupo de
personas o a toda una región geográfica.

3. RESPONDA BREVEMENTE: ¿Qué crees más importante/urgente, la


reducción de
la pobreza o la protección del medio ambiente? (1 párrafo mínimo 5 líneas)

En mi opinión es más importante la contaminación porque si nos fijamos es más


fuerte la cantidad de persona que llenan de basura el mundo que los pobres
quizás si se busca una forma de que el pobre pueda trabajar para la eliminación
de este mal también sea retribuido con pagos en esta forma de trabajo se elimina
la contaminación y la pobreza de un solo golpe dos cosas en una se pueden
resolver si trabajamos todos en equipo.

Educación para el medio ambiente Sección

Das könnte Ihnen auch gefallen