UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA

EJERCICIOS, GRÁFICAS Y PROBLEMAS TAREA 3: DERIVADAS

A continuación, se presentan los ejercicios gráficas y problemas de la tarea 3 asignados en este grupo de trabajo.

f ( x+ h )−f ( x)
1. De acuerdo con la definición de derivada de una función f ´ ( x )=lim
h →0 h
Calcular la derivada de las siguientes funciones siguiendo el proceso del límite:

Ejercicio
Estudiante 1 f ( x )=3 x 2 +5 x
Estudiante 2 f ( x )=4 x 3 +3 x
Estudiante 3 f ( x )=2 x 2−10 x
Estudiante 4 f ( x )=x 3−7 x
Estudiante 5 f ( x )=x 2−6 x

En los ejercicios 2, 3 y 4 calcule la derivada de las siguientes funciones aplicando las reglas de la derivación.

2.

Ejercicio
Estudiante 3
f ( x )=( √ x)(1−x )
1
Estudiante f ( x )=( √ x+ 4)(2 √ x +3)
2
Estudiante f ( x )=(1+ √ x)( x−x 3)
3
Estudiante f ( x )=(4 x3 −1)(2−√ x )
4
Estudiante f ( x )=(e 3 x )( x−3 x √ x)
5
3.

Ejercicio
Estudiante 1−x
1 f ( x )=
√ x+3
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EJERCICIOS, GRÁFICAS Y PROBLEMAS TAREA 3: DERIVADAS

Estudiante √ x +4
2 f ( x )=
2 √ x +3
Estudiante 3
x−x
3 f ( x )=
1+ √ x
Estudiante 2− x
4 f ( x )= 3 √
4 x −1
Estudiante x−3 x √ x
5 f ( x )=
e3 x
4.

Ejercicio
Estudiante 1 2x 4
f ( x )=( 5 x +1 ) . x
Estudiante 2 f ( x )=( 2+ x ) x ( 1−x )3
Estudiante 3 2x
f ( x )=( x3 +1 ) . ( 3 x )3
Estudiante 4 2
f ( x )=( 4 x 2−6 x ) . x 3 x
Estudiante 5 x
f ( x )=( x2−4 x ) ( 2 x )2

5. Calcule la derivada implícita de la Siguiente función.

Ejercicio
Estudiante 1 √ xy−x y =1 2

Estudiante 2 x
ln ( xy )−e y =0
Estudiante 3 y 5 + x 2 y 3− y e x =1
Estudiante 4 x 2 y 2 + x sin y =4
Estudiante 5 3
( x 2−2 y ) −2 x y 2 =64

6. Calcule las siguientes derivadas de orden superior.

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Ejercicio Derivada de orden superior

Estudiante 1 3x 2 ''
f ( x )=e + √ x + 1 f (x )=?

Estudiante 2 f ( x )=5 x 4 + √ x + √3 x f ' ' ' (x)=?

Estudiante 3 2 7 f ' ' ' (x)=?

f ( x )= x 5 +6 x 4 −x3 + 2
3 x
Estudiante 4 f ( x )=x 3 e 5 x + √2 x +3 f ' ' (x )=?

Estudiante 5 f ( x )=3 x 2 +ln √ x−1 f ' ' ' (x)=?

Realice el cálculo de la primera derivada de la función, compruebe en GeoGebra que graficando las pendientes de las rectas tangentes en cada punto de la función
original, obtendrá la función derivada (ver contenido derivadas en GeoGebra).

Estudiante 1 a. f ( x )=5 x 2−3 x b. f ( x )=2 cos x +1

Estudiante 2 a. f ( x )=3 x 2 +2 x b. f ( x )=e x+1
Estudiante 3 a. f ( x )=4 x 2−8 x b. f ( x )=3 sin x
Estudiante 4 1 b. f ( x )= √ x−1
a. f ( x )=−x 2− x
5
Estudiante 5 1 b. f ( x )=ln ( x +5 )
a. f ( x )=2 x 2− x
9

3. PROBLEMAS APLICACIÓN DE LAS DERIVADAS

Asignación Problemas
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A 1 3 1 2
Calcular máximos, mínimos y puntos de inflexión de la función f ( x )= x + x −6 x
3 2
B Calcular la velocidad de un objeto en caída libre a los 2 segundos, si la función de posición es:
Estudiante 1
1
(
s ( t ) =16 t t+
16 )
donde s está dado en m y t en segundos. Encuentre también la aceleración para los tiempos t=2s y t=4s
A Calcular máximos, mínimos y puntos de inflexión de la función f ( x )=3 x 4 −4 x 3−12 x 2+ 5
B Un yate que flota en el océano atado a un muelle describe un movimiento armónico simple. El desplazamiento se expresa
Estudiante 2 por la función y ( t ) =0.5 sin ( 8 πt +6 ), donde y está en centímetros y t en segundos.

Determine la velocidad con la que se mueve el yate hacia arriba o hacia abajo en 8 min.
A La posición de una partícula que se mueve a lo largo de una línea recta está definida por la función s ( t ) =√ 1+ 6t 2 con s en
metros y t en segundos

Estudiante 3 a. Determine la velocidad cuando t= 5s

b. Encuentre la aceleración de la partícula cuando t=2s y t=5s
B Calcular máximos, mínimos y puntos de inflexión de la función f ( x )=x 3−4 x 2 +3 x −5

A Las señales para la comunicación entre las abejas están en el intervalo de frecuencia de 0 a 500 hertz. Estos sonidos se
generan cuando mueven las alas. La velocidad a la que las abejas deben mover las alas depende de la frecuencia de la señal
956 0.0049 f
y se expresa mediante la función v ( f )= e , donde v es la velocidad del aire cerca de las alas en milímetros por
10
segundo y f es la frecuencia.
Estudiante 4
Determine la tasa de cambio de v respecto a f cuando f =100 Hz y f =200 Hz.
B
1
Calcular máximos, mínimos y puntos de inflexión de la función f ( x )= x 3−9 x +2
3

Estudiante 5 A En un proyecto de acuicultura se introducen inicialmente 1000 peces. Luego, la población de peces aumenta de acuerdo con
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5t
la función
(
P ( t ) =1000 1+
25+t 2), donde t se mide en meses. Determinar la razón de cambio de la población cuando

t=4 meses y t=6 meses.

B 1
Calcular máximos, mínimos y puntos de inflexión de la función f ( x )= x 3−6 x +1
4