Actividad

Integradora 6. La
Reseña.

Salvador
Petronilo Arce
Facilitadora: Rosalva Yuliza
Chi Alonzo.

Grupo: M2C2G20 - 039

Analiza los textos, incluyendo los aciertos y deficiencias de cada una de ellas y compáralas, para
ello elabora y completa en un procesador de texto una tabla como la que se muestra a
continuación:
Elementos de análisis
¿Qué es lo que explica la
introducción del texto?
¿Qué se aborda en el
desarrollo?
¿Qué conclusión se muestra en
el artículo?
¿Consideras que el título es
adecuado? ¿Por qué?
¿El lenguaje que emplean es
comprensible y correcto? ¿Por
qué?
¿Emplea datos para sustentar
la información (porcentajes,
estadísticas, gráficas)?
“‘Indio huarachudo’ logra
ingresar a Instituto de
Massachusetts”
Un joven indígena es
estudiante del Instituto
Tecnológico de
Massachusetts fue
galardonado con el Premio
Nacional de la Juventud
2017 en la categoría de
Logro Académico.
Las barreras que tuvo un
joven para llegar a estudiar
un doctorado en el
extranjero y como pudo
contra esas barreras.
Que a pesar de todo hay
que seguir nuestros
sueños, que trabajando por
ellos se consiguen.
No, porque no me parece la
forma correcta de llamar a
alguien.
Sí, porque es claro, común
y de fácil entendimiento
para las personas.
No cuneta con ninguno.
“Ricardo Pablo Pedro, de la
sierra oaxaqueña al MIT”
Un estudiante de bajos
recursos obtuvo una beca
de Consejo Nacional de
Ciencia y Tecnología
(Conacyt) para estudiar un
doctorado en el Instituto
Tecnológico de
Massachusetts
A lo largo del texto
podemos informarnos
como es que el joven
oaxaqueño logro alcanzar
su sueño al estudiar el
doctorado fuera del país.
Que hay que buscar
dedicarnos a lo que nos
gusta, y así nuestras
metas y sueños se
lograran.
Sí, es simple y da
información de lo que
leeremos en el artículo.
Sí, ocupan un lenguaje
simple para la fácil
comprensión del lector.
No cuenta con ninguno.
¿Cuáles?

¿Cuál es la idea principal? Mostrar las dificultades Mostrar las actividades

¿Permite el desarrollo de las
ideas secundarias?
económicas principalmente académicas que realiza
que tuvo el químico para Ricardo Pablo Pedro en el
poder realizar su suelo de MIT, y las dificultades que
poder estudiar su doctorado presento para llegar al
en el extranjero. extranjero, siendo de una
zona pobre del país.

¿Qué aciertos consideras que
tuvo el autor en su texto?
Enlista los que consideres
necesarios y redacta una
justificación para cada uno.
Primero, redactar el artículo Mostrar en lo que trabaja
con un lenguaje sencillo el doctor, manejar un
que cualquier lector pueda léxico fácil de comprender,
entender. Dos, enfatizar mostrar al doctor como
que los sueños se hacen una persona que puede
realidad. pasar adversidades
muestra la humanidad.

Reseña Comparativa.

Pedro Villa y Caña (2017)

“Indio Huarachudo”

Logra ingresar al Instituto de Massachusetts

El universal Montserrat Muñoz (2017)

Ricardo Pablo Pedro, de la sierra Oaxaqueña al MIT

Conacyt Prensa

INTRODUCCION.

El universal publicó un artículo “indio huarachudo” logra ingresar al instituto de

Massachusetts mientras que la Agenda informativa del CONACYT nos cuenta que
Ricardo Pablo Pedro de la sierra Oaxaqueña al MIT, en esta reseña comparativa
veremos como un joven indígena es estudiante del Instituto Tecnológico de
Massachusetts fue galardonado con el Premio Nacional de la Juventud 2017 en la
categoría de Logro Académico y como siendo un estudiante de bajos recursos
obtuvo una beca del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (Conacyt) para
estudiar un doctorado en el Instituto de Massachusetts.

DESARROLLO.

El periódico el Universal nos cuenta como Ricardo Pablo Pedro era llamando
“indio huarachudo” pero a pesar de las adversidades ha salido adelante, siendo el
único indígena Mexicano en estar en el Instituto Tecnológico de Massachusetts.

Originario de Tuxtepec Oaxaca, y egresado de la Facultad de Química de la

Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), él cuenta como para seguir
estudiando ha tenido que limpiar departamentos para seguir sus estudios y ayudar
a su hermana quien tiene cáncer cerebral. El joven galardonado dice que los
jóvenes podemos cambiar al mundo y los sueños se pueden cumplir.

En la agenda informática, CONACYT nos presenta de Ricardo Pablo Pedro quien

tras haber nacido en una pequeña localidad de Oaxaca y de ser de una familia de
bajos recursos no significo un impedimento para que estudiara un doctorado en
ciencias. Él cuenta como desde los primeros años de su educación básica
aprovecho sus ratos libres para trabajar como vendedor ambulante de frutas como
entre otras cosas para ayudar en la precaria económica de su familia, también dijo
que con solo educación y gran esfuerzo personal él y su familia podrían aspirar a
elevar su calidad de vida.

CONCLUSION.

Después de la lectura de ambos artículos creo que en los dos artículos se

expresan de forma clara y para que los lectores podamos entender bien de que se
trata, cuentan como Ricardo Pablo Pedro a pesar de los obstáculos salió adelante
y le echo muchas ganas al estudio para superarse y así poder ayudar a su familia.
Algo que no me gusto del título del periódico el Universal ya que siento que se
presta para burlarse de la persona, también creo que en la Agenda Informativa
Conacyt está más explicado, la información está más completa. Yo en lo personal
recomiendo los dos artículos porque vale la pena leerlos y darnos cuenta que no
debemos darnos por vencido a pesar de las adversidades, que siempre hay que
cumplir nuestros sueños y metas, no importa ser de una familia humilde y de
escasos recursos solo es cosa de echarle ganas y de mucha dedicación al
estudio.

REFERENCIAS.
“indio huarachudo” logra ingresar al Instituto de Massachusetts; Villa y
Caña,Pedro; El Universal sección Nación. Publicado el 8 de noviembre de
2017,recuperado en:http://www.eluniversal.com.mx/nacion/sociedad/indio-
huarachudo-logra-ingresar-al-mit

Ricardo Pablo Pedro, de la sierra oaxaqueña al MIT; Montserrat;

AgendaInformativa CONACYT. Publicado 10 de mayo de 2017, recuperado
en:http://www.conacytprensa.mx/index.php/sociedad/personajes/14778-ricardo-
pablo-pedro-de-la-sierra-oaxaquena-al-mit