UNIVERSIDAD NACIONAL HERMILIO VALDIZÁN

FACULTAD DE CIENCIAS AGRARIAS

E.A.P. INGENIERIA AGROINDUSTRIAL

ANALISIS POR INSTRUMENTACION

PRACTICA N° 1

ERROR INSTRUMENTAL EN LA REGRESION LINEAL

DOCENTE : Ing. Rubio Gabriel, Michael

ALUMNO : Lino Silvestre, Jefferson David

LABORATORIO DE ANALISIS POR INSTRUMENTACION CIUDAD

UNIVERSITARIA

ANALISIS POR INSTRUMENTACION 2013

 I. INTRODUCCION

En la presente practica vamos a observar los errores que hemos cometido al

momento de hacer las diluciones como el procedimiento de lecturar las
absorbancias de las muestras, esto es al llenar los datos de los resultados en el
Excel, donde nos arrojara el “r” cuadrado; en estos casos el “r” cuadrado no
debe ser menor a 0.98 ya que si fuera menor equivaldría decir que el
procedimiento en el trabajo fue de mala calidad, la curva patrón que nos saldría
como respuesta seria innecesario para evaluar un producto determinado; como
la vitamina c de un producto como es la naranja a partir de una curva patrón
como es el ácido ascórbico industrial y así estudiar productos y patrones para
otros alimentos existentes.
El espectrofotómetro es el encargado de medir la absorbancia que no es otro
caso que la medición de la turbidez del medio acuoso.

II. OBJETIVOS

- Evaluar los errores de las concentraciones de azul de metileno mediante

una curva patrón y la regresión lineal.

III. FUNDAMENTO TEORICO O MARCO TEORICO

a. DEFINICION

Las mediciones que se realizan en la ciencia y la ingeniería tienen por objetivo establecer
el valor numérico de determinada magnitud.

Este valor numérico no corresponde al valor real de la magnitud que se mide por que los
resultados que se obtienen en el proceso de medición son aproximados debido a que se
obtienen en presencia del error experimental. Para tratar de manera crítica dichos valores y
obtener conclusiones provechosas de ellos es necesario valorar el error asociado a la
magnitud en cuestión durante el proceso de medición.

2.2 TIPOS

Errores al Azar

Si su método de medida no es la causa, intente determinar si el error es sistemático o al

azar. Los errores al azar son más obvios. Dan lugar a datos no reproducibles y que no
tienen sentido. En este caso, las corridas con la misma combinación de variables, e incluso
el control en sí mismo, no pueden ser duplicados. Una cierta aleatoriedad está siempre
presente en la naturaleza. No hay dos medidas exactamente iguales. Debe juzgar si las
diferencias en sus datos se pueden explicar por algo natural.

Un error al azar puede ocurrir porque está haciendo algo diferente en cada corrida. Por

ejemplo, descuide la limpieza de sus recipientes de reacción y algunos de los productos

químicos quedan sobrantes del experimento anterior y pasan al siguiente. Los científicos
utilizan varias pruebas estadísticas para determinar si la diferencia entre las corridas se
deben a la aleatoriedad natural, o tienen algo que ver con la forma en que se están
haciendo los experimentos.

Errores Sistemáticos

Los errores sistemáticos son más difíciles de encontrar. Sus datos y resultados pueden
parecer constantes y reproducibles. Aquí usted puede estar haciendo algo de lo que no
está enterado que hace que todas sus medidas estén mal y que se desvíen por la misma
magnitud. Por ejemplo, si no está enterado de que su regla se ha astillado y le faltan 2 mm,
todas las medidas hechas con la regla van a errar en esa magnitud, dando un error de 2
mm de exceso. Esto es un error sistemático porque todos sus datos se afectan en la
misma cantidad, y en la misma dirección. Una forma de comprobar si hay errores
sistemáticos es hacer experimentos de diseño diverso que deban dar las mismas
respuestas. Los científicos hacen a menudo diversas clases de experimentos cruzando sus
resultados. Otra manera de localizar errores es hacer que un investigador independiente
repita sus experimentos. Los demás deben obtener los mismos resultados que usted
obtuvo.

Variables Entrelazadas.

Sus resultados pueden ser inválidos si sus variables no son independientes una de otra, y
si no se ha percatado de esto. Las variables son independientes si producen sus efectos
por separado. Es decir si un cambio en una variable no afecta los cambios producidos por
otra variable.

Errores en las medidas indirectas

Cuando el cálculo de una medición se hace indirectamente a partir de otras que ya

conocemos, que tienen su propio margen de error, tendremos que calcular junto con el
valor indirecto, que suele llamarse también valor derivado, el error de éste, normalmente
empleando el diferencial total.
Errores aleatorios

Son los que se producen de un modo no regular, variando en magnitud y sentido de forma
aleatoria, son difíciles de prever, y dan lugar a la falta de calidad de la medición.

El error humano;

Depende de la habilidad de manejar el instrumento o falta de conocimiento de los

procedimientos adecuados para efectuar las observaciones.

Mal funcionamiento de los instrumentos;

Puede deberse al calibrado defectuoso de los instrumentos, errores de cero, balanza de

brazos desiguales, un cilindro (probetas) cuyos intervalos sean demasiado cortos.

 Errores accidentales;

Agotamiento de los ojos, errores de apreciación del observador, fluctuaciones de presión y

temperatura.

Error Absoluto:

Es la diferencia entre el valor numérico obtenido experimentalmente y el valor que se

acepta como verdadero. El error absoluto siempre será positivo y su fórmula es:

Error absoluto= |Valor medido – Valor Verdadero|

Error Relativo o Porcentual:

Es la relación que existe entre el error absoluto y el valor medido, y suele expresarse en
términos de porcentaje.

Error Relativo= Error Absoluto x 100  Valor Medido

IV. MATERIALES, EQUIPOS Y METODOS

4.1.- Materiales
 - azul de metileno, agua destilada, fiola, vaso precipitado, pipeta, pera de goma
4.2.- Equipos

- espectrofotómetro
4.3.- Métodos

-diluir 0.5ml de azul de metileno en 5 ml H2O destilada una pipeta graduada y

hacer diluciones sucesivas (con 0.5 ml tomados de cada tubo) en cinco tubos más
con la misma cantidad de agua destilada.
- En cada una de las concentraciones (cinco) diluidas van a contener diferentes
concentraciones de azul de metileno.
- el equipo espectrofotómetro debe estar prendido por lo menos media hora para
que se estabilice
- las cinco muestras serán sometidas a absorbancia en el espectrofotómetro con
doble repetición.
- representar en regresión lineal simple las absorbancias.

absorbancia
segunda promedi
primera medición medición o
0.012 0.022 0.017
0.009 0.007 0.008
0.016 0.017 0.017
0.028 0.037 0.033
0.27 0.272 0.271

V.- RESULTADOS Y DISCUSIONES

[ ] UL/L Absorbancia
200 0.271
20 0.033
2 0.017
0.2 0.008
0.02 0.017
 Chart Title
0.300
0.250 f(x) = 0 x + 0.01
R² = 1
ABSORBANCIA

0.200
0.150
Linear ()
0.100
0.050
0.000
0 50 100 150 200 250
[ ] UL/L

A mayor color mayor absorbancia

VI.- CONCLUCIONES

-La curva patrón del azul de metileno tiene un resultado positivo de un “r” cuadrado de
0.998.

- la fórmula de la regresión lineal muestra un “A” de 0.0117 y un “B” de 0.0013.

- El “r” cuadrado demuestra que ha sido casi nula los errores cometidos en el laboratorio.

VII.- RECOMENDACIONES

-para evitar la mala lectura de las diluciones en el espectrofotómetro es necesario evitar

agarrar todo el tubo de cristal de lecturacion que será insertada en el espectrofotómetro.

- para introducir los datos en el Excel y obtener una buena tabla y evitar inconvenientes,
los datos deben ir de mayor a menor absorbancia así como las diluciones.

VIII.- BIBLIOGRAFIA

Gutiérrez Aranzeta. Edit. Limusa 2da edición, 1999

http://www.escuela-virtual.com.mx/contenidos/fisica/a_errores_incer.asp
ANEXO

Nonio de un micrómetro

Medición del diámetro con calibre