PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN.

¿la construcción de lenguaje escrito utilizando innovación tecnológica (Tics), en qué

medida contribuye a lograr mejores estándares de aprendizaje en los niños y niñas de
dos a tres años de edad del Centro de Educación Inicial “Gotitas de Miel”?
¿Construir lenguaje escrito utilizando innovación educativa (tics), facilitara el trabajo de
enseñanza aprendizaje que el docente realiza a diario con los niños y niñas de dos a tres
años de edad del Centro de Educación Inicial “Gotitas de Miel”?

DELIMITACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN
Campo: Educación
Área: Tecnologías de la información y comunicación
Aspecto: Construcción de lenguaje escrito utilizando innovación educativa Tics
Delimitación espacial: El Centro Educativo Gotitas de Miel de la parroquia Gualeas de
la Ciudad de Quito,
Delimitación temporal: Periodo 2018-2019
Unidades de observación:
• Niños y niñas
• Rendimiento académico
• Tecnologías de la información y comunicación
• Conectividad
• Creatividad
• Información
JUSTIFICACIÓN
El avance vertiginoso de la tecnología obliga a la educación a mantenerse alineado a tal
situación debido a las grandes ventajas que esta presta a la misma, por la alta gama
tecnológica lo que convierte todo en algo nuevo e innovador, que si aplica de manera
correcta al servicio del aprendizaje alcanzara la calidad y calidez que se prescinde.

Las nuevas tecnologías de la información y la comunicación tienen un alto grado de

impacto en toda la sociedad, es fácil encontrar a niños y niñas ya portando una tableta,
un celular e incluso una computadora y el manejo, aunque empírico lo hacen incluso
mejor que un adulto, por lo se hace imprescindible utilizar esta capacidad en beneficio
de la educación.

Es preciso entender cómo se genera, cómo se almacena, cómo se transforma, cómo se

transmite y cómo se accede a la información en sus múltiples manifestaciones (textos,
imágenes, sonidos) si no se quiere estar al margen de las corrientes culturales. Hay que
intentar participar en la generación de esa cultura. (Eugenia; 2007)

A tales aseveraciones, se vuelve muy importante de tecnificar el uso correcto de las

tecnologías dejando de lado el analfabetismo tecnológico o el manejo empírico, ya que
con una correcta implementación y una adecuada planificación de aula se logrará crear
metodologías de enseñanza aprendizaje aptas para ser parte del mejoramiento del
desempeño académico.

El docente se encuentra en constante innovación y la actualidad tecnológica asi lo exige

con una adecuada capacitación estará en la capacidad de transformar sus calases
monótonas y rutinarias en clases totalmente activas y creativas donde las Ntics formen
parte diaria del aprendizaje y más bien en vez de prohibir el uso y manejo de las
tecnologías pasen a ser parte del trabajo diario de los docentes y estudiantes.

La comunidad educativa del país debe estar consiente que si no utilizamos las Tics en la
educación está al final degradará al alumno en su utilización ya que el aprovechamiento
será totalmente desfavorable, ajustar el currículo educativo a estos nuevos retos es
primordial ya que la modernización es un cambio vital que de una u otra manera ayudan
al pleno desarrollo de sus habilidades cognitivas.

Contribuir a mejorar la educación es el pilar importante del presente proyecto, con el

cual se pretende dejar de lado la educación arcaica, falto de visión y hasta aburrida y
cambiarla por algo más dinámico y creativo donde el alumno contribuya a la
construcción de conocimientos con la ayuda de la tecnología que en lo posterior le
llenara el mundo de oportunidades.